十多年來，我一直在班主任這個(gè)崗位上堅(jiān)守，我深刻地認(rèn)識(shí)到要干好班主任工作就要有無私的奉獻(xiàn)精神和高度的責(zé)任感。要做到了解學(xué)生心理狀態(tài)，和學(xué)生真誠地交流，還要當(dāng)好學(xué)生的表率?，F(xiàn)就自己在班主任工作中的一些做法，談點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)。

一、了解學(xué)生心理

班主任要做好學(xué)生的思想工作，必須了解學(xué)生，才能對(duì)癥下藥，有針對(duì)性地施教。我在教室“種下”了心情樹，樹上長滿了心情果(代表每位師生心情的圖片)。每位學(xué)生都有屬于自己的一個(gè)心情果，快樂就掛一個(gè)笑臉，憂傷就是一個(gè)哭臉，思考就是一個(gè)平靜的臉。凡是給我班任課老師也有心情果。每天早上，我們來到教室的第一件事就是把自己的心情果掛上去。這種充滿童趣又能滿足學(xué)生心理需要的表達(dá)方式，受到了學(xué)生的喜愛，成了我和學(xué)生和諧相處的連心橋，我也能準(zhǔn)確地抓住問題的本質(zhì)進(jìn)行疏導(dǎo)教育，幫助學(xué)生調(diào)整好心態(tài)，再積極地投入到當(dāng)天的學(xué)習(xí)之中。

二、奉獻(xiàn)愛心

沒有愛就沒有教育，教師的愛是塑造兒童和青少年心靈的一種偉大的力量?！秾W(xué)記》中說“親其師，信其道”就是這個(gè)道理。特別是對(duì)性格孤僻、家境貧寒、學(xué)習(xí)有困難或身體有疾病的學(xué)生更要多加愛護(hù)和幫助。

班上曾經(jīng)有個(gè)男生生性好動(dòng)，經(jīng)常惹事生非，課堂紀(jì)律很差，家境也困難，母親離家出走，父親在城里打工，早出晚歸，無暇顧及他。他那好滋事和霸道的品行令同學(xué)們反感、生畏，在班里連一個(gè)要好的朋友都沒有，經(jīng)?？荚嚥患案?，還產(chǎn)生了自暴自棄的情緒。我多次耐心地給他講道理，嚴(yán)慈相濟(jì)。一次，他父親因工傷住進(jìn)醫(yī)院，家里無人照顧他，這期間我白天一直留他在學(xué)校吃午飯；當(dāng)天氣轉(zhuǎn)涼的時(shí)候，我脫下外套讓他穿上，漸漸他感受到了慈母般的溫暖，對(duì)我產(chǎn)生了信任，他也認(rèn)識(shí)到了自身的缺點(diǎn)，樹立了學(xué)習(xí)的信心。從此，這個(gè)孩子各方面進(jìn)步都很大，待人也很有禮貌了，常常為集體做好事，當(dāng)年期中考試語、數(shù)都達(dá)到了優(yōu)秀，又被大家推薦為學(xué)生干部，期末被評(píng)為“三好學(xué)生”，畢業(yè)后以優(yōu)異的成績考入市內(nèi)一所重點(diǎn)初中，家長對(duì)老師深表感激。

實(shí)踐中我認(rèn)識(shí)到：只有愛心才能使學(xué)困生為理想而揚(yáng)起學(xué)習(xí)的風(fēng)帆，為成功而插上飛翔的翅膀！“拋光頑石方為玉，淘盡黃沙便是金?！?/p>

三、真誠交流

一個(gè)成功的班主任，首先應(yīng)該學(xué)會(huì)用誠心和耐心從思想上對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)?！半y纏”的學(xué)生往往具有以下特點(diǎn)：學(xué)習(xí)不努力，成績較差；經(jīng)常違紀(jì)，屢教不改，愛制造麻煩；逆反情緒強(qiáng)，缺乏合作精神。對(duì)于這樣的學(xué)生，犯了錯(cuò)誤，如果劈頭蓋臉地猛烈批評(píng)，或是叫家長，亦或是采取懲罰性措施，其結(jié)果往往適得其反：使他們喪失信心，變得“麻木”，更抵觸，家長怕提孩子、怕見老師，這樣的管理就很被動(dòng)。班主任要能夠理解他們、信任他們、與他們平等對(duì)話，做他們成長的引路人、解惑人。努力做到“一看二慢三通過”。所謂“看”，就是了解、觀察；“慢”，就是要冷靜沉著，有耐性，不急于求成，不簡單粗暴；“通過”，就是要在感情和心理上接納他們。

四、當(dāng)好表率

班主任每天都像生活在一面鏡子里，外面幾十雙敏感的眼睛都在看著你的優(yōu)缺點(diǎn)。所以班主任要處處當(dāng)好學(xué)生的表率。我經(jīng)常在學(xué)生上自習(xí)課時(shí)親自拖教室地面，看見清潔區(qū)有果皮紙屑親自撿拾，久而久之，他們都養(yǎng)成了愛清潔的好習(xí)慣。這些都是表率作用的影響。所以說“身教重于言教。”作為班主任要努力提高自身的修養(yǎng)，注重自身的言行，使學(xué)生在耳濡目染、潛移默化中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

通過努力，我所帶的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生品行好，得到了領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)、家長信賴、學(xué)生喜歡，我也多次被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”。我努力追求著這樣一個(gè)樸素的愿望：讓我?guī)н^的學(xué)生都有一種幸福感，讓他們感到，在我班上的日子，是自己生命中最值得驕傲的，也是最值得懷念的一段時(shí)光。我一直欣賞這樣一句話：“得天下英才而教育之，其樂無窮。"也讓學(xué)生感受到：“得大道恩師而學(xué)之，樂在其中。”我深刻地體會(huì)到，在三尺講臺(tái)上，我放飛的是一個(gè)個(gè)希望，收獲的是無數(shù)的甜蜜。正如著名詩人泰戈?duì)査f：“花的事業(yè)是芳香的，果的事業(yè)是甜蜜的，還是讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)樗瞰I(xiàn)給大地?zé)o盡的蔥蘢”。為了花的嬌艷，為了果的芬芳，我甘愿做這一片綠葉。

總之，班主任工作既平凡，又不容易。要像圓規(guī)找準(zhǔn)自己的立足點(diǎn)，來完成自己的使命；還要像火車頭，身拖重負(fù)而又不能越軌；更要像蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人。