日前，陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園文化建設(shè)成果《彰顯榜樣力量 引領(lǐng)青年成長(zhǎng)——陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院“青春榜樣”評(píng)樹活動(dòng)紀(jì)實(shí)》榮獲2012年陜西省高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果評(píng)選一等獎(jiǎng)，這是該院第四次獲此殊榮，也是對(duì)該院“青春榜樣”評(píng)樹活動(dòng)的充分肯定。

青春榜樣：學(xué)校德育工作的有效抓手

近年來，陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院秉承“德修身、技立業(yè)”的校訓(xùn)，始終堅(jiān)持德育為先，厚德尚能的辦學(xué)理念，一直努力探索創(chuàng)新德育教育工作。2008年以來，該院每年都在大學(xué)生中評(píng)樹刻苦學(xué)習(xí)、孝老敬親、自強(qiáng)自立、甘于奉獻(xiàn)、助人為樂等“五類十佳”共50名“青春榜樣”，評(píng)樹活動(dòng)著力構(gòu)建獨(dú)具學(xué)院特色的“五評(píng)五領(lǐng)五培育”榜樣教育模式，即：評(píng)選刻苦學(xué)習(xí)榜樣，引領(lǐng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，培育探索精神；評(píng)選孝老敬親榜樣，引領(lǐng)家庭美德，培育感恩精神；評(píng)選獨(dú)立自強(qiáng)榜樣，引領(lǐng)校園風(fēng)尚，培育進(jìn)取精神；評(píng)選甘于奉獻(xiàn)榜樣，引領(lǐng)職業(yè)道德，培育敬業(yè)精神；評(píng)選助 人為樂榜樣，引領(lǐng)社會(huì)公德，培育奉獻(xiàn)精神。

該院有關(guān)負(fù)責(zé)同志表示，通過突出“五類”尋榜樣、抓住“三點(diǎn)”樹榜樣、搭建“三臺(tái)”傳榜樣、傾注“三心”育榜樣的有效途徑，在讓大學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)全國(guó)模范、英雄人物的同時(shí)，近距離學(xué)習(xí)來自青年學(xué)生身邊的、鮮活的、觸手可及的榜樣，確立大學(xué)生生活學(xué)習(xí)的參照系，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大學(xué)生健康成長(zhǎng)。在榜樣力量的帶動(dòng)下，校園內(nèi)形成了學(xué)習(xí)榜樣、趕超榜樣的濃郁氛圍，營(yíng)造了積極向上的校園文化，豐富了大學(xué)文化育人模式，引領(lǐng)了青年學(xué)子健康成長(zhǎng)，提升了學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

突出“五類”尋榜樣，挖掘典型

作為大學(xué)生，榜樣無不以認(rèn)真學(xué)習(xí)、感恩孝順、獨(dú)立自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的實(shí)際行動(dòng)，生動(dòng)詮釋銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的傳統(tǒng)美德和時(shí)代主旋律。因此，學(xué)院在挖掘典型時(shí)，突出評(píng)樹“刻苦學(xué)習(xí)”、“孝老敬親”、“自強(qiáng)自立”、“甘于奉獻(xiàn)”、“助人為樂”這五大類榜樣。

評(píng)樹榜樣不求“高、大、全”，畢竟，平凡的工作、學(xué)習(xí)和生活才是社會(huì)的常態(tài)，也同樣是孕育榜樣的沃土。如：刻苦學(xué)習(xí)的榜樣，要求多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金并能積極輔導(dǎo)同學(xué)進(jìn)步；孝老敬親的榜樣，要求孝敬父母和親人、勤干家務(wù)、照顧親人；自強(qiáng)自立的榜樣，要求勇挑家庭重?fù)?dān)，積極勤工助學(xué)，面對(duì)磨難表現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)；甘于奉獻(xiàn)的榜樣，要求積極服務(wù)同學(xué)，表現(xiàn)突出；助人為樂的榜樣，要求關(guān)愛他人，長(zhǎng)期堅(jiān)持志愿服務(wù)。

抓住“三點(diǎn)”樹榜樣，引領(lǐng)風(fēng)尚

青春榜樣的評(píng)選分為個(gè)人自薦、班級(jí)推薦、老師推薦、系部初評(píng)、學(xué)院復(fù)評(píng)五個(gè)階段，在評(píng)樹過程中做到搭好支撐點(diǎn)、抓準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)、挖掘閃光點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)評(píng)樹的過程即是教育的過程。

搭好支撐點(diǎn)。該院黨委把“青春榜樣”評(píng)樹活動(dòng)作為校園文化建設(shè)的特色品牌列入每年工作要點(diǎn)，劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)予以支持，專門制定詳實(shí)的實(shí)施辦法，為活動(dòng)開展提供了有力支撐。

抓準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)。堅(jiān)持將評(píng)樹活動(dòng)與學(xué)院創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、學(xué)習(xí)雷鋒、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、技能大賽、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定等活動(dòng)相結(jié)合，通過頂崗實(shí)習(xí)、技能大賽、志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)不斷挖掘標(biāo)兵、樹立典型。

挖掘閃光點(diǎn)。充分發(fā)揮學(xué)生記者團(tuán)、團(tuán)支部、班主任的作用，形成線索收集、人物采訪、事跡撰寫聯(lián)動(dòng)發(fā)現(xiàn)工作機(jī)制。從榜樣的采訪拍攝到事跡材料、頒獎(jiǎng)詞的撰寫都由學(xué)生全程參與完成。

搭建“三臺(tái)”傳榜樣，弘揚(yáng)先進(jìn)

該院搭建“展示推介、教育宣講、思想交流”三個(gè)平臺(tái)，廣造聲勢(shì)，真正使榜樣在紙上有名、網(wǎng)上有影、會(huì)上有聲，引導(dǎo)青年學(xué)子定位青春坐標(biāo)。

展示推介平臺(tái)。一是編輯出版《青春榜樣風(fēng)采錄》，作為“精神食糧”分發(fā)各班級(jí)；二是網(wǎng)絡(luò)宣傳，學(xué)院、學(xué)工部、系部網(wǎng)頁(yè)和微博廣泛宣傳青春榜樣；三是制作專題宣傳欄和《陜鐵院報(bào)》專版，展示榜樣風(fēng)采。

教育宣講平臺(tái)。一是進(jìn)課堂，黨校入黨積極分子培訓(xùn)時(shí)專開一講黨課——“向青春榜樣學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)入黨”，思政課教師也把榜樣的事跡寫入教學(xué)內(nèi)容，編進(jìn)教學(xué)課件；二是舉辦宣講會(huì)，青春榜樣分批作報(bào)告，到各班級(jí)宣講成長(zhǎng)經(jīng)歷和感悟；三是各班級(jí)召開學(xué)習(xí)青春榜樣主題班會(huì)。

交流指導(dǎo)平臺(tái)。青春榜樣每人對(duì)接聯(lián)系一個(gè)新生班級(jí)，擔(dān)任“班導(dǎo)生”，協(xié)助做好班級(jí)管理工作。學(xué)院還定期召開青春榜樣交流促進(jìn)會(huì)，榜樣們互相促進(jìn)提高。

傾注“三心”育榜樣，傳遞力量

為確保評(píng)選出的榜樣能長(zhǎng)期保持先進(jìn)性，并激發(fā)其他學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣、爭(zhēng)做榜樣，使得榜樣的力量得到有效傳遞，學(xué)院從生活、政策、思想等方面入手，鍛煉和培育青春榜樣。

生活上關(guān)心。除對(duì)榜樣進(jìn)行精神表彰、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)外，班主任、輔導(dǎo)員噓寒問暖，對(duì)榜樣不提過高的要求，只嚴(yán)格要求其言行舉止，并提供幫助和解決困難。同時(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)榜樣苗子，提供條件，督促進(jìn)步。

政策上暖心。在貧困補(bǔ)助、評(píng)優(yōu)評(píng)先、就業(yè)推薦等方面對(duì)青春榜樣給予政策傾斜，惠顧先進(jìn)，激發(fā)后進(jìn)。

畢業(yè)后連心。建立溝通聯(lián)絡(luò)機(jī)制，對(duì)畢業(yè)離校的青春榜樣和優(yōu)秀校友進(jìn)行定期回訪，了解他們的所思、所感、所盼，鼓勵(lì)他們永葆本色。

青春榜樣：在自我發(fā)展的同時(shí)引領(lǐng)朋輩成長(zhǎng)

陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，“青春榜樣”評(píng)樹活動(dòng)的積極作用較為明顯：

一是評(píng)樹活動(dòng)促進(jìn)了青春榜樣的成長(zhǎng)。評(píng)上青春榜樣，既是認(rèn)可，也是鞭策。青春榜樣們?cè)谕瑢W(xué)們的關(guān)注下，無一例外都是化榮譽(yù)為動(dòng)力，在各方面追求更好。從畢業(yè)的150名青春榜樣回訪來看，榜樣們都出色地完成了本職工作，用人單位高度肯定。作為陜西高校大學(xué)生建功立業(yè)先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)中唯一一名高職學(xué)生、工作三年即擔(dān)任中鐵一局蘭渝項(xiàng)目部書記、自強(qiáng)自立榜樣段軍勇說：“評(píng)上青春榜樣，那種被肯定一直激勵(lì)著我更加進(jìn)取?！?/p>

二是評(píng)樹活動(dòng)彰顯了榜樣的力量。青春榜樣評(píng)樹活動(dòng)激活了文化育人的感召力，已成為學(xué)院一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)男@文化特色品牌。青春榜樣用普通卻又不平凡的故事讓整個(gè)校園洋溢著溫情，在不知不覺中成為青年學(xué)子心目中的“偶像”和“明星”。孝老敬親“青春榜樣”王鵬一直幫助在西安做保潔工作的父母打掃衛(wèi)生，此事經(jīng)《中國(guó)教育報(bào)》、《陜西日?qǐng)?bào)》、光明網(wǎng)、人民網(wǎng)等媒體專題報(bào)道后，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的社會(huì)反響，校園內(nèi)更是有學(xué)生要求和王鵬合影并簽名留念。

三是評(píng)樹活動(dòng)提升了校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。身邊的榜樣催生了感動(dòng)，也帶動(dòng)了行動(dòng)。廣大學(xué)生通過“送愛心、送服務(wù)、送溫暖”等形式，掀起了一陣陣“學(xué)習(xí)榜樣，傳遞感動(dòng)”的熱潮。2012年年初，建工系學(xué)生王甲突發(fā)腦溢血住院治療，許多系部、班級(jí)自發(fā)組織捐款，經(jīng)向王甲家長(zhǎng)了解，僅兩天時(shí)間，有5批共22427.5元善款送到了他的手中。學(xué)院學(xué)風(fēng)也有了明顯的好轉(zhuǎn)，獲得學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生人數(shù)每年都有3%到7%不等比例的提高，另外還有1385名學(xué)生獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和社會(huì)捐助獎(jiǎng)學(xué)金。

該負(fù)責(zé)同志還表示，青春榜樣因推選對(duì)象的平民化、先進(jìn)事跡的感染力以及可資效仿的普適性而受到廣大師生的認(rèn)可和歡迎，榜樣示范效應(yīng)得到有力彰顯，正確的價(jià)值觀和成才觀內(nèi)化成了學(xué)生的自覺行動(dòng)。學(xué)院也先后獲得中、省“精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”和“陜西省文明校園”，畢業(yè)生