班級(jí)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)揮主觀能動(dòng)性。為了調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，我采用了班級(jí)量化積分制，以此來(lái)評(píng)選每周文明之星。班級(jí)量化積分分別從學(xué)生參加勞動(dòng)、正常出勤及學(xué)業(yè)成績(jī)、班級(jí)活動(dòng)、好人好事方面予以考評(píng)。凡是能積極完成教室、清潔區(qū)打掃沒(méi)有扣分情況下，每人每次可獲得2分的獎(jiǎng)勵(lì)，每周正常到校，放學(xué)，不無(wú)故曠課、遲到，每人每天可積1分，否則無(wú)故遲到每人每次扣2分，曠課一次扣5分。每天的正式作業(yè)、日記、練習(xí)冊(cè)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、作文等 老師批閱過(guò)，能得A的一次積2分，得C的要扣1分，每天在規(guī)定時(shí)間完成背書(shū)任務(wù)的可積2分；課堂上踴躍發(fā)言，肯動(dòng)腦筋也可積分，能為班集體爭(zhēng)得榮譽(yù)，拾到東西能交公者均可獲得獎(jiǎng)勵(lì)積分。每周對(duì)每個(gè)人的積分予以公布，并選出積分最高的8個(gè)同學(xué)，選出來(lái)的同學(xué)就被評(píng)為一周之星，他們的名字會(huì)被寫(xiě)在“星光閃爍，伴我成長(zhǎng)”的星星擂臺(tái)上。每個(gè)人可以累計(jì)積累自己的星星，未獲得者可以向星星擂主PK，兩個(gè)月后誰(shuí)積累的星最多，誰(shuí)就是班級(jí)總文明之星，會(huì)受到校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。除了采取量化積分外，我還讓學(xué)生輪流到學(xué)生灶領(lǐng)取雞蛋、牛奶并分發(fā)，輪流擦黑板，關(guān)燈，關(guān)飲水機(jī)，輪流整隊(duì)，領(lǐng)操，讓更多的學(xué)生參與到集體事務(wù)管理中來(lái)，使每個(gè)學(xué)生得到鍛煉，增強(qiáng)每個(gè)學(xué)生的主人公意識(shí)?！凹核挥?，勿施于人”，同時(shí)通過(guò)換位思考，學(xué)會(huì)珍惜別人的勞動(dòng)成果。