隨著我國財(cái)力增加，國力增強(qiáng)，以及國家優(yōu)先發(fā)展教育政策的不斷出臺，近期，全國各地積極響應(yīng)號召，不斷向教育領(lǐng)域投入資金，使得學(xué)校教育環(huán)境、教育教學(xué)設(shè)備得到了空前改善，一定程度上推進(jìn)了教育均衡發(fā)展進(jìn)程，應(yīng)該說這是一項(xiàng)長期利好政策，是教育強(qiáng)國的重要舉措。但據(jù)筆者觀察，也有一些地方政府在這條光明大道上走偏了方向，多表現(xiàn)為政府教育投入偏向名校、重點(diǎn)校、城鎮(zhèn)學(xué)校，且真正目的并沒有完全圍繞改善辦學(xué)條件，培養(yǎng)人才，而是緊緊圍繞能否帶動和促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展，能否為自己政績增添濃墨重彩這一原則，進(jìn)行新校區(qū)建設(shè)。目前，由于家長對子女教育多比較重視，多數(shù)學(xué)生家庭“愿意”在學(xué)校周圍買房或租房，以給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。故此，學(xué)校建設(shè)無疑成為了拉動房地產(chǎn)開發(fā)、房屋租賃的最好項(xiàng)目。筆者以為，單從經(jīng)濟(jì)建設(shè)角度考慮新建校區(qū)，進(jìn)行異地搬遷很不妥。這就好比近幾年興起的“村小撤并”一樣，學(xué)生與家庭并沒有得到真正的實(shí)惠。相反，老百姓卻背上了沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。因?yàn)檫@些新建的校區(qū)多“四處不靠”，多數(shù)學(xué)生得住校，學(xué)生一天要花費(fèi)30多元，但仍吃不好。還有，臨近學(xué)校周邊的學(xué)生乘坐校車上下學(xué)每人每學(xué)期花費(fèi)600—700元。僅從這些方面粗略計(jì)算，每戶住宿生家庭每學(xué)期得要多支出4000—5000元（保守?cái)?shù)字）。學(xué)生在這里就餐，營養(yǎng)、健康狀況很令人擔(dān)憂。

政府如若需要新建學(xué)校，應(yīng)選擇在居民多的區(qū)域中心位置新建學(xué)校，以便于周圍學(xué)生就近入學(xué)。如若實(shí)在無法滿足全部學(xué)生就近入學(xué)條件的，可實(shí)行部分學(xué)生住宿制。總之，學(xué)校不能建在偏遠(yuǎn)地區(qū)，更不能建在偏離居民區(qū)的位置。如若這樣，既會增加學(xué)校安全管理難度系數(shù)，同時(shí)，也不利于學(xué)生健康成長，更不利于和諧校園建設(shè)，且難以真正實(shí)現(xiàn)家庭與學(xué)校同步管理的目標(biāo)。

政府投資教育應(yīng)該以提升教育教學(xué)質(zhì)量為最高和最終目標(biāo)，而實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的著眼點(diǎn)應(yīng)放在師資隊(duì)伍建設(shè)和教育教學(xué)設(shè)備投入上，唯有如此，育人環(huán)境才能得以真正改善。當(dāng)下，某些地方政府舉債新建豪華、星級校區(qū)的做法，在筆者看來更為不妥。筆者以為地方政府應(yīng)該將這些錢用于急于改善的教育教學(xué)設(shè)備和師資隊(duì)伍建設(shè)上。只有這樣，才能真正促進(jìn)教育發(fā)展，也唯有這樣，教育教學(xué)質(zhì)量、育人質(zhì)量才能得以有效提升。那種披著美麗、豪華“外衣”的學(xué)校，如若缺少素質(zhì)過硬的教師或教育教學(xué)必須的設(shè)備，又怎能真正實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化呢？

實(shí)踐證明，學(xué)校只要教師素質(zhì)過硬，教育教學(xué)設(shè)備完善，無論在什么樣子的校園里授課都能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。據(jù)此，各地政府重視教育應(yīng)首先重視教師隊(duì)伍建設(shè)，使教師素質(zhì)過硬且工作開心，而后，再依據(jù)地方政府財(cái)力情況，逐步改善校園設(shè)施。即便校舍暫時(shí)不能滿足招生需求，也不可到偏遠(yuǎn)地區(qū)新建校區(qū)，可采取在原校區(qū)新建校舍的辦法解決這一問題，也可采取在居民較多的地方另建分校的辦法解決這一問題，但，切不可不重視教師素質(zhì)提升，而單一搞新校區(qū)建設(shè)。如若那樣，只能讓人從視覺上感受到校園之美，并不能從學(xué)校內(nèi)涵上揚(yáng)學(xué)校的名。大量事實(shí)證明，能真正支撐“學(xué)校美名”的并不在于學(xué)校有無漂亮的建筑物，而在于學(xué)校有無“內(nèi)涵”。唯有學(xué)校有了真正意義上的豐富內(nèi)涵，學(xué)校才能出名。

如若某校十分需要新建校區(qū)，學(xué)校選址也應(yīng)遵循下列原則：

第一，便于學(xué)生就近入學(xué)。如若生源充足時(shí)，可在區(qū)域東、西、南、北、中各新建一所配套學(xué)校，如若生源不足時(shí)，可在區(qū)域的相對中心位置新建所需的學(xué)校。

第二，環(huán)境宜人。學(xué)校周圍300米至500米的區(qū)域內(nèi)應(yīng)保證無“三室一廳”等娛樂場所，且不靠近化工廠等污染環(huán)境嚴(yán)重的地方，另外，選擇的地段必須保證土質(zhì)層堅(jiān)固且地勢較高，以減少次生災(zāi)害。

第三，忌商業(yè)化。學(xué)校選址，切不可以促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展為目的，而忽視上述第一、第二條原則。

總之，政府要能真正讓群眾知曉并參與學(xué)校選址活動，并能積極采納群眾合理、科學(xué)的建議或意見，唯有如此，才能真正保證建好后的校區(qū)符合多數(shù)群眾和學(xué)生心愿。