陜鐵職院構(gòu)建“四級對接”機(jī)制推進(jìn)校企合作效果顯著
發(fā)布時間:2013-04-19 09:38:57 來源:陜西教育報(bào)刊社
2010年,陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院被批準(zhǔn)成為國家骨干高職院校建設(shè)立項(xiàng)單位,隨即啟動了骨干院校建設(shè)工程。兩年多來,該院積極構(gòu)建“學(xué)院與集團(tuán)公司,系部與分公司(項(xiàng)目部),教研室(專業(yè))與項(xiàng)目部(工區(qū)),教師與工程技術(shù)人員”的“四級對接”機(jī)制,開創(chuàng)了校企合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展的新局面。
成立職教集團(tuán),合力構(gòu)建“五位一體”校企合作辦學(xué)理事會
啟動骨干院校建設(shè)以來,該院領(lǐng)導(dǎo)不斷深入思考關(guān)于體制機(jī)制建設(shè)工作。2011年11月中旬,該院黨委書記王暉、院長王長友根據(jù)骨干院校建設(shè)需要,以及陜西省職業(yè)教育發(fā)展形勢,提出由該院牽頭,聯(lián)絡(luò)省內(nèi)各相關(guān)院校以及陜西省及周邊省份相關(guān)行業(yè)企業(yè),組建陜西鐵路建筑職業(yè)教育集團(tuán)。省教育廳高度重視集團(tuán)成立工作,有關(guān)處室多次專題研究陜西鐵路建筑職教集團(tuán)成立的相關(guān)事宜,并于2012年5月下旬召開了專家論證會。
2012年7月6日,職教集團(tuán)在西安舉行成立大會,同時召開了第一次校企合作辦學(xué)理事大會。理事會選舉產(chǎn)生了理事長、副理事長、秘書長。構(gòu)建了政府、學(xué)校、企業(yè)、專家和校友組成的“五位一體”理事會。理事會的成立實(shí)現(xiàn)了政府、行業(yè)企業(yè)、學(xué)院等之間的資源共享形成政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與學(xué)院辦學(xué)的良好格局,增強(qiáng)行業(yè)企業(yè)及學(xué)院服務(wù)地方及區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會的能力。
該院教務(wù)處、人事處、教師發(fā)展中心、科技信息處聯(lián)合企業(yè)人力資源部、工程技術(shù)部、企業(yè)科技研發(fā)中心等部門成立了理事會人才培養(yǎng)培訓(xùn)工作委員會、專業(yè)建設(shè)工作委員會、產(chǎn)學(xué)研合作工作委員會及人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控中心等四個專門委員會,每年召開一次會議,為學(xué)院的人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、科研開發(fā)、人才質(zhì)量監(jiān)控等把脈。
創(chuàng)新機(jī)制,努力實(shí)現(xiàn)“四級對接”
該院在校企合作方面努力創(chuàng)新,加大合作內(nèi)容,豐富合作方式,做到職能部門聯(lián)合,育人功能對接,形成“學(xué)院與集團(tuán)公司,系部與分公司(項(xiàng)目部),教研室(專業(yè))與項(xiàng)目部(工區(qū)),教師與工程技術(shù)人員”四級對接的緊密型校企立體運(yùn)行機(jī)制。
一是學(xué)院對接集團(tuán)公司。以理事會為紐帶,院級領(lǐng)導(dǎo)包片定期走訪企業(yè)集團(tuán),及時了解集團(tuán)公司發(fā)展戰(zhàn)略,邀請企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)幫助規(guī)劃學(xué)院發(fā)展戰(zhàn)略,促進(jìn)企業(yè)與學(xué)院在人才培養(yǎng)等方面合作。教務(wù)處根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略,與企業(yè)共同研究確定招生專業(yè)和招生規(guī)模;人事處聯(lián)合企業(yè)人力資源部制定雙師結(jié)構(gòu)隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃,實(shí)現(xiàn)學(xué)院教師和企業(yè)技術(shù)人員的人力資源共享,讓“專家進(jìn)課堂,教師下現(xiàn)場”。
一年來,該院領(lǐng)導(dǎo)先后赴北京、內(nèi)蒙古、新疆、貴州、云南、廣東等十余個省市開展校企合作調(diào)研,走訪了哈爾濱鐵路局、中鐵二十一局、烏魯木齊鐵路局、昆明鐵路局、南昌鐵路局、神華集團(tuán)神朔鐵路公司等鐵路、公路、地方鐵路企業(yè)70多家企業(yè)和項(xiàng)目部100多人次,和廣鐵集團(tuán)簽訂了框架性合作協(xié)議、與多家企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議書。該院累計(jì)派教師下現(xiàn)場70多人次,為企業(yè)解決技術(shù)難題10多項(xiàng)。聘請兼職教師100多人次,共指導(dǎo)500多名學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目60多個。
二是系部對接集團(tuán)分公司。各專業(yè)系部和專業(yè)對口企業(yè)共建專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會。每年,學(xué)院邀請鐵路、公路等各類專家舉行各類專業(yè)論證會、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)研討會、骨干建設(shè)論證會10余場,根據(jù)施工企業(yè)需要和人才培養(yǎng)要求,共同研討專業(yè)建設(shè)方向,共同商定人才培養(yǎng)方案;共同研究各確定專業(yè)方向的課程設(shè)置、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量措施等;積極開展訂單培養(yǎng);加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)管理,完善校企對頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的雙向培養(yǎng)、指導(dǎo)、檢查和考評全程參與機(jī)制,實(shí)現(xiàn)共同管理。
三是教研室(專業(yè))對接項(xiàng)目部(工區(qū))。各教研室(專業(yè))與項(xiàng)目部(工區(qū))緊密合作,認(rèn)真執(zhí)行專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會制度和專業(yè)教師與企業(yè)人員的互派交流制度,聘請項(xiàng)目部骨干技術(shù)專家擔(dān)任學(xué)院教研室副主任,該院老師每年深入各種鐵路、公路、地鐵、橋梁、隧道建設(shè)項(xiàng)目部,了解專業(yè)工作崗位。和項(xiàng)目部專家一起,根據(jù)實(shí)際崗位和專業(yè)技能需求,共同進(jìn)行專業(yè)課程體系改革;收集施工案例編寫相關(guān)教材、學(xué)材;在項(xiàng)目部建設(shè)校外實(shí)訓(xùn)基地,合作進(jìn)行學(xué)生實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理和授課。
四是教師對接工程技術(shù)人員。教師與企業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行“一對一”或“一對多”的交流合作,每年利用下現(xiàn)場鍛煉、指導(dǎo)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、開展技術(shù)服務(wù)等機(jī)會實(shí)現(xiàn)對接,和工程技術(shù)人員共同研討施工技術(shù),共同開發(fā)工學(xué)結(jié)合教材,共同指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn),實(shí)現(xiàn)“專家上課堂授課,教師下現(xiàn)場服務(wù)”的工學(xué)結(jié)合。
加強(qiáng)制度保障,促進(jìn)“四級對接”的順利實(shí)施
該院先后出臺了多項(xiàng)制度,保障“四級對接”的順利實(shí)施。一是校企合作辦學(xué)理事會制定了理事會章程、議事制度,完善理事會內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制,保證校企合作對接工作有序開展.二是學(xué)院先后出臺了《校企合作管理辦法》、《系部校企合作辦公室工作職責(zé)》、《兼職系副主任聘任考核辦法》、《職稱評審管理辦法》、《兼職教研室副主任聘任考核辦法》、《兼職專業(yè)帶頭人聘任考核辦法》、《企業(yè)兼職教師聘任考核辦法》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作,突進(jìn)“四級對接”工作的實(shí)施意見》等10余項(xiàng)規(guī)章制度,形成了激勵機(jī)制。三是深化學(xué)院內(nèi)部人事管理與分配制度改革,修訂《教師年度考核管理辦法》,完善專業(yè)教師到企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)的考評機(jī)制,將教師在企業(yè)掛職鍛煉的經(jīng)歷、與企業(yè)合作研發(fā)的成果以及為社會服務(wù)的效果作為評優(yōu)評先、晉升職稱的重要內(nèi)容,引導(dǎo)激勵教師主動參與校企合作,為企業(yè)和社會服務(wù),保證第四級對接長效運(yùn)行。
陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院校企合作推進(jìn)“四級對接”的的做法得到了省內(nèi)外同類職業(yè)院校的廣泛關(guān)注,僅2012年,就有銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院等20多家學(xué)院來該院學(xué)習(xí)考察。在該院舉行的“全國鐵路職業(yè)院校技能大賽”活動上,該院共獲得3個特等獎全國鐵道職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會秘書長任天德考察學(xué)校后說,該院堅(jiān)持校企合作、四級對接的做法符合當(dāng)前職業(yè)教育發(fā)展方向,具有典型的鐵路工程特色。
來源:陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院



