本報(bào)記者 丁洪剛 馮虹

位于秦嶺腹地的陜西省商洛中學(xué)，有這樣一位老師，在學(xué)生心目中，他是偶像、是“明星”；在老師們眼里，他是標(biāo)桿、是楷模，他就是剛剛獲得“2013年全國(guó)教書(shū)育人楷?！狈Q(chēng)號(hào)的商洛中學(xué)副校長(zhǎng)劉占良。

“他是我們學(xué)校的偶像老師”
 劉占良擁有一顆慈母嚴(yán)父的心，他尊重學(xué)生，寬容學(xué)生，呵護(hù)學(xué)生，啟迪學(xué)生，發(fā)展學(xué)生。正是這種愛(ài)心，學(xué)生才親其師，信其道。
在2004年的一個(gè)周末，劉占良突然接到一個(gè)來(lái)自商洛市一所醫(yī)院的電話，告訴他他們學(xué)校的一位學(xué)生遭遇車(chē)禍正在醫(yī)院搶救，需要他過(guò)去一趟。時(shí)任年級(jí)主任的劉占良一聽(tīng)，著急起來(lái)，他馬上給該學(xué)生的班主任打電話，就急匆匆趕往醫(yī)院。原來(lái)，受傷學(xué)生家住農(nóng)村，在回家的路上，不小心出了車(chē)禍，傷勢(shì)很?chē)?yán)重，好心人撥打了120，救護(hù)車(chē)把孩子送到了醫(yī)院。當(dāng)醫(yī)院想要和家長(zhǎng)、老師聯(lián)系時(shí)，傷勢(shì)嚴(yán)重的學(xué)生想不起來(lái)。后來(lái)，他隱隱記得劉占良的電話，醫(yī)務(wù)人員便給打了過(guò)去。劉占良一到醫(yī)院就配合醫(yī)生做好搶救，由于當(dāng)時(shí)聯(lián)系不到家長(zhǎng)，他就自己墊錢(qián)。等一切處理完后，他又與趕到的班主任一起聯(lián)系家長(zhǎng)。劉占良主動(dòng)聯(lián)系保險(xiǎn)公司，按保險(xiǎn)公司的理賠程序進(jìn)行賠償，直到孩子獲得理賠、出院。
提起自己的老師劉占良，已經(jīng)離開(kāi)學(xué)校七年、現(xiàn)任職商洛市政府的李鵬有一肚子的話。李鵬的家在商州區(qū)黑龍口鎮(zhèn)，那里群山環(huán)繞，他家里經(jīng)濟(jì)條件不好。剛上高中的李鵬，數(shù)學(xué)底子比較差，但劉占良一直在激勵(lì)著他。當(dāng)時(shí)班里學(xué)習(xí)最好的同學(xué)叫黃飛，在劉占良的激勵(lì)下，李鵬鼓起勇氣寫(xiě)了一條“不談戀愛(ài)，不上網(wǎng)，好好學(xué)習(xí)超小黃（黃飛）”的座右銘來(lái)勉勵(lì)自己。在李鵬印象里，劉占良教會(huì)了他如何深入思考。劉占良的教學(xué)方法總是深入淺出，能把繁雜、很疑難的東西用簡(jiǎn)單的方式給大家講出來(lái)，讓人很好理解。剛開(kāi)始數(shù)學(xué)考試，李鵬一般能考六七十分，但高考時(shí)他數(shù)學(xué)考了128分。數(shù)學(xué)方面能最后提分，李鵬說(shuō)這都?xì)w功于劉占良對(duì)自己的幫助。
讓李鵬最難忘的是發(fā)生在自己高二時(shí)的一件事。在2004年圣誕節(jié)晚上，李鵬拿了一個(gè)鬼手玩具嚇唬一位女生，結(jié)果把女生給嚇倒了。開(kāi)始時(shí)，這位女同學(xué)只是有點(diǎn)震驚，沒(méi)想到最后在宿舍犯起了“羊角風(fēng)”，癥狀很?chē)?yán)重，把大家都嚇壞了。有人給劉占良匯報(bào)了，他二話沒(méi)說(shuō)，大半夜把學(xué)生背到醫(yī)院，自己墊醫(yī)藥費(fèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了及時(shí)治療。事后劉占良也沒(méi)怎么批評(píng)“肇事者”李鵬，就是給他講了一些注意事項(xiàng)，如何與同學(xué)相處。當(dāng)時(shí)少不更事的李鵬對(duì)自己的無(wú)心之舉后悔極了。由于家在農(nóng)村，李鵬也沒(méi)有多余的錢(qián)，所有的醫(yī)療費(fèi)均由劉占良?jí)|付。劉占良的這種包容、這種善舉至今讓李鵬感念不已。
劉占良長(zhǎng)期對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行資助，他說(shuō)自己也來(lái)自農(nóng)村，不忍心貧困學(xué)生在自己眼皮底下受困。
當(dāng)時(shí)李鵬的同班有一位學(xué)生薛建華，家里很貧困。薛建華吃飯總吃幾毛錢(qián)的菜，很少吃飽過(guò)，根本沒(méi)有水果零食幾乎不吃。劉占良一直都很關(guān)心他，高中三年不間斷地資助他。每個(gè)月劉占良都給薛建華飯卡里充錢(qián)，雖然也就一二百元錢(qián)，但很大程度改善了他的伙食；看到薛建華的衣服破舊，劉占良把自己的衣服送給他。薛建華曾因家庭困難一度想輟學(xué)，但在劉占良的資助和鼓勵(lì)下，他終于堅(jiān)持完成了學(xué)業(yè)。高中伊始，薛建華的英語(yǔ)比較差，在劉占良的鼓勵(lì)下，他本人學(xué)習(xí)特別刻苦，最后高考英語(yǔ)拿到了很高的分?jǐn)?shù)，考到了北京的名校，現(xiàn)在讀博。如果高中三年沒(méi)有劉占良對(duì)薛建華進(jìn)行教導(dǎo)、幫助，薛建華可能由于各方面的壓力放棄學(xué)業(yè)，李鵬回憶說(shuō)。
劉占良援助學(xué)生的事情從來(lái)沒(méi)在任何場(chǎng)合、任何人面前提起過(guò)，但是在學(xué)生和老師都知道。他做的這種善舉，不是來(lái)彰顯自己，他是真扶貧、真資助。
商洛中學(xué)語(yǔ)文老師田曉玲告訴記者，商洛地處秦嶺大山，貧困面比較大。例如自己班里的貧困生冀亞龍，爺爺?shù)昧税┌Y，花了一大筆錢(qián)治療。不久，冀亞龍的叔叔從樓上摔下來(lái)死了，兩家的孩子都由冀亞龍的父親打零工來(lái)?yè)狃B(yǎng)。劉占良長(zhǎng)期給冀亞龍衣物和生活費(fèi)，即使后來(lái)他不給冀亞龍帶班了，但這種幫助從高一到高三一直沒(méi)有間斷過(guò)。后來(lái)冀亞龍考上大學(xué)，劉占良幫他申請(qǐng)助學(xué)金，辦理助學(xué)貸款，使他順利進(jìn)入了大學(xué)。
在劉占良的帶領(lǐng)和影響下，學(xué)校形成了幫困助困的風(fēng)氣和制度，更多的貧困學(xué)生受益于國(guó)家的助學(xué)金，一大批困難學(xué)生和外面的慈善組織結(jié)成了幫扶對(duì)子，順利完成了學(xué)業(yè)。
劉占良對(duì)學(xué)生的關(guān)心是個(gè)性化的，他總是從學(xué)生最需要的方面去幫助他們。貧困生趙浩男父親下崗，母親無(wú)業(yè)，但這孩子思維能力強(qiáng)，劉占良覺(jué)得他學(xué)有余力，于是在他正常學(xué)習(xí)之外，單獨(dú)給他找資料，布置習(xí)題讓他做，對(duì)他進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)和貼身訓(xùn)練。到高三時(shí)趙浩男參加自主招生考試，劉占良親自幫他整理報(bào)考需要的資料。填報(bào)志愿時(shí)，趙浩男沒(méi)有報(bào)面向貧困地區(qū)的單設(shè)批次。在報(bào)名馬上就要結(jié)束的時(shí)候，劉占良急匆匆把趙浩男叫到辦公室讓他把單設(shè)批次的表填了，最后親自送到招生辦。后來(lái)趙浩男通過(guò)面向貧困地區(qū)的專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃錄取到了北京大學(xué)。趙浩男和他的家人一直非常感謝劉占良，沒(méi)有劉占良，他是不可能進(jìn)入北大學(xué)習(xí)的。
劉占良始終把學(xué)生的安全放在心上。在校外住的學(xué)生不少，每個(gè)月他和帶班老師一起到周?chē)某鲎夥恳粦粢粦舻貦z查，避免出現(xiàn)煤氣中毒、用電不當(dāng)?shù)劝踩鹿?，和學(xué)生本人、房東都要簽安全合同。剛開(kāi)始好多房東不愿意簽，他們覺(jué)得學(xué)生在他這里只是租房，憑什么簽安全合同。劉占良給他們做工作，他說(shuō)，孩子住你們這里，我們也有要求。安全這個(gè)事主要責(zé)任在孩子本人，但既然孩子在你們這里住著，你們也有監(jiān)護(hù)的責(zé)任。經(jīng)過(guò)耐心說(shuō)服，房東最后都和年級(jí)、學(xué)校簽了安全合同。這樣學(xué)生在外面有什么事能和學(xué)校互相聯(lián)系，防止安全事故發(fā)生。因此，在劉占良帶過(guò)的學(xué)生里從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)安全事故。
李曉斌現(xiàn)擔(dān)任商洛金融系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，他是劉占良帶的1995年畢業(yè)的學(xué)生，現(xiàn)在跟好多同學(xué)一起依然和劉占良保持著聯(lián)系，不論自己的手機(jī)號(hào)碼如何換，劉占良的電話永遠(yuǎn)都保留，大家都是懷著感恩的心來(lái)和劉占良溝通的。他記憶最深的是，自己班里好多農(nóng)村來(lái)的孩子，手頭拮據(jù)，沒(méi)有主動(dòng)在外面買(mǎi)書(shū)的習(xí)慣。劉占良總會(huì)根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，找來(lái)一些有用的輔導(dǎo)書(shū)和資料，讓同學(xué)們互相交流使用。那時(shí)，大家對(duì)劉占良的這種行為都很感激，感覺(jué)自己不學(xué)好數(shù)學(xué)課就對(duì)不起劉老師。
商洛學(xué)院老師王毅夢(mèng)依然收藏著高中畢業(yè)時(shí)和劉占良的合影，她說(shuō)這是自己非常珍貴的一張照片，自己一定好好保存。劉占良是學(xué)校的偶像老師，許多學(xué)生都是他的“粉絲”。2006年春季照畢業(yè)照時(shí)，全年級(jí)好多同學(xué)排著隊(duì)擠著和劉占良合影，幸運(yùn)的是，她作為數(shù)學(xué)課代表“擠到”了那張合影照。她說(shuō)，如果老師對(duì)大家不關(guān)心，我們?cè)趺磿?huì)發(fā)自內(nèi)心地去喜歡他呢？