咸陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院前身是陜西省原四所中專學(xué)校，其中的陜西省乾縣師范學(xué)校和彬縣師范學(xué)校，在長達(dá)七十多年的辦學(xué)歷程中，兩校都十分重視藝術(shù)教育，儲備了充足藝術(shù)師資，開出了多門深受學(xué)生喜愛的公共音樂、美術(shù)、舞蹈、書法等課程，畢業(yè)生步入工作崗位后，呈現(xiàn)出能歌善舞、能書會畫、多才多藝的藝術(shù)特質(zhì)，深受用人單位好評，有效支持了區(qū)域基礎(chǔ)教育發(fā)展。2000年，原乾縣師范學(xué)校被國家教育部授予“全國學(xué)校藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位”稱號。2004年，伴隨國家大力發(fā)展職業(yè)教育的春風(fēng)，陜西省原4所中專學(xué)校合并組建咸陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院。這4所中專學(xué)校藝術(shù)教育的優(yōu)秀教師隊伍、優(yōu)良的教育傳統(tǒng)，為該院站在新的起點(diǎn)上，扎實認(rèn)真做好藝術(shù)教育工作提供了寶貴經(jīng)驗。

咸陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展藝術(shù)教育活動

高度重視藝術(shù)教育開展公共藝術(shù)教育工作扎實有效

該院認(rèn)真貫徹落實《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，突出強(qiáng)調(diào)藝術(shù)教育是實施美育的重要途徑和內(nèi)容，是素質(zhì)教育的有機(jī)組成部分。結(jié)合高職院校辦學(xué)特點(diǎn)，該院進(jìn)一步明確了辦學(xué)理念，健全了工作機(jī)制，建立了組織機(jī)構(gòu)，保證了公共藝術(shù)教育扎實開展和有效實施。

——明確辦學(xué)理念。建院以來，咸陽職院始終堅持以中國特色社會主義理論為指導(dǎo)，堅持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，貫徹面向全體學(xué)生、分類指導(dǎo)、因地制宜、講求實效的方針，遵循普及與提高相結(jié)合、課內(nèi)與課外相結(jié)合、學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合的原則，牢固樹立育人惠民的辦學(xué)宗旨，秉承精講多練、言傳身教的教風(fēng)，勤學(xué)苦練、礪志成才的學(xué)風(fēng)，認(rèn)真實施素質(zhì)教育和藝術(shù)教育，提高學(xué)生文化藝術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)愛國主義精神，樹立正確審美觀念，抵制不良文化的影響，陶冶情操，發(fā)展個性，啟迪智慧，有效促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

——完善工作機(jī)制。該院建立完善了公共藝術(shù)教育工作機(jī)制，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)全面抓、分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)抓、有關(guān)教學(xué)系部和職能部門共同抓的工作格局。在基本建設(shè)、內(nèi)涵建設(shè)任務(wù)繁重的情況下，該院主要領(lǐng)導(dǎo)大力支持開展校園公共藝術(shù)大型活動，協(xié)調(diào)解決公共藝術(shù)教育工作開展過程中遇到的問題和困難，確保了公共藝術(shù)教育的順利開展和良好效果。

——健全組織機(jī)構(gòu)。咸陽職院設(shè)立了公共藝術(shù)教研室，由師范類專業(yè)教學(xué)部門實施管理。公共藝術(shù)教研室的職責(zé)是面向全院學(xué)生開展公共藝術(shù)教育，培養(yǎng)和提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。具體包括四個方面：一是承擔(dān)開足開好公共藝術(shù)教育課程任務(wù)；二是承擔(dān)公共藝術(shù)教研任務(wù)，研究提高公共藝術(shù)課程質(zhì)量的方法與途徑；三是承擔(dān)組織指導(dǎo)學(xué)生課外校外藝術(shù)活動任務(wù)，包括指導(dǎo)學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)活動，組織學(xué)生參加教育行政部門等發(fā)起組織的藝術(shù)展演、比賽活動。四是承擔(dān)公共藝術(shù)教育師資的培訓(xùn)、進(jìn)修與提高任務(wù)，參與校外公共藝術(shù)教育教研交流等活動。

重點(diǎn)落實課程開設(shè) 把公共藝術(shù)教育的重點(diǎn)放在課程開設(shè)上

按照教育部《全國普通高等學(xué)校公共藝術(shù)課程指導(dǎo)方案》要求，該院把公共藝術(shù)教育的重點(diǎn)放在第一課堂上，放在了課程開設(shè)上。

——完善培養(yǎng)方案。該院要求各教學(xué)部門把公共藝術(shù)教育課程作為素質(zhì)教育的重要方面，作為實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的重要內(nèi)容，列入專業(yè)人才培養(yǎng)方案。各系按照學(xué)院課程建設(shè)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)工程要求，加強(qiáng)了課程配套資源開發(fā)，實現(xiàn)了公共藝術(shù)教育課程有教學(xué)大綱、有教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、有統(tǒng)一教材。

——實施學(xué)分管理。從2013級學(xué)生開始，咸陽職院全面實行學(xué)分制管理。該院把教育部規(guī)定的8門公共藝術(shù)教育課程全部列入學(xué)生公共選修課，選聘教師全面開齊課程。要求學(xué)生至少選修其中1門課程即2個學(xué)分。在會計、應(yīng)用電子技術(shù)、園林技術(shù)、學(xué)前教育等15個專業(yè)開設(shè)了藝術(shù)欣賞、美術(shù)與手工、園林美術(shù)等6門課程；在應(yīng)用化工技術(shù)、油氣儲運(yùn)技術(shù)、英語教育等10個專業(yè)開設(shè)了音樂欣賞、聲樂、奧爾夫音樂訓(xùn)練等6門課程；在物流管理、會計、初等教育等5個專業(yè)開設(shè)了寫字課程；中外電影賞析、舞蹈基礎(chǔ)、幼兒戲劇創(chuàng)編等課程也在教育類專業(yè)開設(shè)。

——公正考核評價。該院藝術(shù)教育課程考試一般由科任教師將低難度試題、中難度試題和高難度試題按一定比例組合出A、B兩套試卷，同時制定答題標(biāo)準(zhǔn)和評分標(biāo)準(zhǔn)。最后按試卷成績占60%，平時成績占40%總評出學(xué)生最終成績。學(xué)生期末成績?nèi)可蟼鲗W(xué)院教務(wù)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，學(xué)生可自主上網(wǎng)查詢。

大力繁榮藝術(shù)活動 擴(kuò)展豐富藝術(shù)教育的內(nèi)容和形式

課外、校外藝術(shù)教育活動是學(xué)校藝術(shù)教育的重要組成部分。該院以年度為單位，結(jié)合院情實際，堅持舉辦經(jīng)常性、綜合性、多樣性的藝術(shù)活動，并與藝術(shù)課程教學(xué)相結(jié)合，極大擴(kuò)展和豐富了藝術(shù)教育的內(nèi)容和形式。

——成立學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)。咸陽職院制定了《學(xué)生社團(tuán)管理辦法》和《社團(tuán)聯(lián)合會章程》等規(guī)章制度，先后成立了大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)、節(jié)奏島藝術(shù)協(xié)會、遠(yuǎn)點(diǎn)民樂協(xié)會、書航書法協(xié)會、天使形象設(shè)計協(xié)會、美麗家園花卉藝術(shù)協(xié)會、剪紙藝術(shù)協(xié)會等一批藝術(shù)社團(tuán)。各藝術(shù)社團(tuán)由學(xué)院團(tuán)委、社團(tuán)聯(lián)合會統(tǒng)一指導(dǎo)、監(jiān)督和管理。藝術(shù)社團(tuán)為學(xué)生群眾性自治組織，吸收對特定藝術(shù)領(lǐng)域有熱情、有興趣、有特長的學(xué)生為社員，現(xiàn)擁有會員1000多人。各藝術(shù)團(tuán)有章程有制度，有組織有機(jī)構(gòu)，每學(xué)期定期開展藝術(shù)活動，每個社團(tuán)都有相對固定的指導(dǎo)教師。成立于2008年的大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)，由舞蹈隊、合唱隊、民樂隊、管樂隊組成，目前擁有成員260多人，指導(dǎo)教師14人，每個隊每周組織藝術(shù)活動2次，經(jīng)常參加該院的各類文藝演出活動。

——開展多樣藝術(shù)活動。該院大力開展形式多樣的藝術(shù)活動，一些文藝活動已經(jīng)成為該院的文化名片。元旦前的迎春文藝匯演，5月份的校園文化藝術(shù)節(jié)，6月份的中外經(jīng)典文學(xué)作品誦讀大賽……校園文化藝術(shù)節(jié)如同多部曲藝術(shù)連續(xù)劇，包含了歌手大賽、主持人大賽、學(xué)生書畫攝影作品展、才藝大賽、DV大賽、文藝匯演等內(nèi)容。中外經(jīng)典文學(xué)作品誦讀大賽已連續(xù)舉辦七屆，成為校園文化的盛事。這些活動既豐富了學(xué)生校園生活，又培養(yǎng)了興趣愛好，提高了藝術(shù)技能，鍛煉了組織能力與團(tuán)隊合作精神。

——取得豐碩活動成果。近幾年，該院師生在國家、省、市各級部門組織的文化藝術(shù)展演、比賽中，獲得多個獎項，彰顯出該院公共藝術(shù)教育的實力。2008年，學(xué)生繪畫作品《驚風(fēng)》、《秋實圖》榮獲陜西省第二屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動一等獎，榮獲全國第二屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動甲組三等獎。2008年該院選送的小合唱《龍船調(diào)》榮獲陜西省第二屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動乙組二等獎，榮獲“我愛我的祖國”大型校園文化藝術(shù)展演活動金獎。2013年，學(xué)生朗誦《沁園春?長沙》榮獲“中國夢?愛國情?成才志”三秦勵志杯陜西省教育系統(tǒng)中華經(jīng)典誦讀活動三等獎。

狠抓師資隊伍建設(shè) 建設(shè)高水平公共藝術(shù)教育師資隊伍

教師是教育事業(yè)的第一資源，藝術(shù)師資的整體素質(zhì)是公共藝術(shù)教育質(zhì)量之所系。該院按照師德高尚、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、業(yè)務(wù)精湛、富有活力的工作目標(biāo)，著力建設(shè)高水平公共藝術(shù)教育師資隊伍，對保證和提高公共藝術(shù)教育質(zhì)量發(fā)揮了重要作用。

——優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)。該院高度重視公共藝術(shù)教育教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)，按照專職、兼職、外聘的師資隊伍建設(shè)思路，形成了一支相對穩(wěn)定的公共藝術(shù)教師隊伍。教師隊伍年齡、學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)合理，師資力量較強(qiáng)。該院公共藝術(shù)教研室現(xiàn)有教師20人，其中副高以上職稱2人，中初級職稱18人；均具有大學(xué)以上學(xué)歷；30-50歲7人，30歲以下13人，專業(yè)涵蓋音樂教育、藝術(shù)教育、美術(shù)、舞蹈、語言等多個門類，能夠滿足公共藝術(shù)教育的需要。

——重視師資培養(yǎng)。該院針對公共藝術(shù)教育教師年齡較輕、新任教師較多的特點(diǎn)，在擴(kuò)大公共藝術(shù)教育教師數(shù)量的同時，進(jìn)一步加快了新老教師融合更替的力度，在教學(xué)理念、教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗等方面做到傳、幫、帶。實施青年教師導(dǎo)師制，為新上崗青年教師選聘職稱高、教學(xué)效果良好、教學(xué)經(jīng)驗豐富的資深教師做為導(dǎo)師。導(dǎo)師一對一指導(dǎo)青年教師寫好教案備好課，上好職場第一課；導(dǎo)師上好示范課，言傳身教，青年教師觀摩學(xué)習(xí)；導(dǎo)師經(jīng)常性聽課，勤加指點(diǎn)，青年教師上好提高課；青年教師不斷進(jìn)步，迅速成長，面向教研室教師、全體教師上好導(dǎo)師制匯報課。青年教師導(dǎo)師制的實行，使青年教師縮短了職業(yè)適應(yīng)期，迅速成長為教學(xué)業(yè)務(wù)骨干，有效提高了教學(xué)質(zhì)量。

——保證教師待遇。該院建立了合理的藝術(shù)教師工作量計算制度，做到了藝術(shù)教師與其他基礎(chǔ)課、專業(yè)課教師享有同等的待遇。按照該院績效工資分配辦法，明確了該院所有課程和所有教師享有統(tǒng)一的工作量標(biāo)準(zhǔn)、教師課時計算辦法和按技術(shù)職務(wù)計算的課時津貼標(biāo)準(zhǔn)，做到了藝術(shù)教師與其他專任教師同制度、同待遇。藝術(shù)教師在職稱評定、工資福利、評先評優(yōu)等方面也完全與其他學(xué)科教師相同。

加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè) 給學(xué)生創(chuàng)造一個設(shè)施齊全的學(xué)習(xí)條件

為了給學(xué)生創(chuàng)造一個設(shè)施齊全的學(xué)習(xí)條件，咸陽職院落實專項經(jīng)費(fèi)，購置文化藝術(shù)圖書資料、練習(xí)器械，建設(shè)文化氣息濃郁的標(biāo)志性建筑，大大提高了藝術(shù)文化教育的效果。

——劃拔足額經(jīng)費(fèi)。該院每學(xué)年初進(jìn)行經(jīng)費(fèi)預(yù)算時，劃拔足額的公共藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)，用于教師培訓(xùn)、科研活動及學(xué)生第二課堂活動，為藝術(shù)教育的正常開展提供了有力支持與經(jīng)費(fèi)保障。

——注重場館建設(shè)。該院已建成鋼琴琴房38間、電子鋼琴教室2間、電子琴教室1間、舞蹈教室2間近600平方米、演播廳1個、美術(shù)展廳1間、畫室2間等練習(xí)專用場館，保證了公共藝術(shù)教育的正常開展。

——購置器械圖書。為了滿足藝術(shù)教育課程的建設(shè)，該院購置藝術(shù)教育器械設(shè)施，現(xiàn)有152架電鋼琴、40架鋼琴、40架手風(fēng)琴、200余件西洋管樂及民族樂器、演出服裝500余件。該院儀祉圖書館擁有文化教育類、藝術(shù)類圖書8萬余冊，價值95萬多元，完全滿足了公共藝術(shù)教育課程教學(xué)的需要。

——營造濃郁氛圍。該院十分注重校園文化藝術(shù)環(huán)境育人，校園內(nèi)主要的人文藝術(shù)景觀有浮雕墻、超越廣場、金花雕塑、名人墻、孔子雕像、儀祉雕像，主要道路儀祉大道、文博路、惠民路等，無一不精心設(shè)計建造，蘊(yùn)含深刻寓意。陳列于儀祉圖書館的二十四孝圖、名家巨幅山水圖、文津閣四庫全書無不渲染出濃郁的書香之氣與文化環(huán)境教育氣息。校園內(nèi)綠茵高低起伏，曲徑回廊通幽，郁郁蔥蔥的花草樹木配以標(biāo)牌文字簡介，都充分發(fā)揮著環(huán)境育人的作用。

高校公共藝術(shù)教育工作對陶冶大學(xué)生情操、豐富大學(xué)生精神生活具有重要作用，公共藝術(shù)課程擔(dān)負(fù)著提高大學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)、培養(yǎng)創(chuàng)新思維、提升審美能力等任務(wù)。該院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示將進(jìn)一步加強(qiáng)公共藝術(shù)教育教學(xué)工作，著力提升學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和綜合素養(yǎng)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

（責(zé)任編輯：刁巧燕）