港大校長(zhǎng)：做一個(gè)對(duì)社會(huì)有承擔(dān)的人

港大校長(zhǎng)徐立之對(duì)新生發(fā)表了寄語(yǔ)，“我希望你們學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)，勇敢面對(duì)一切未可預(yù)知的挑戰(zhàn)。”徐立之還鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)起獨(dú)立思考的能力，堅(jiān)守原則，不要做一個(gè)盲目的追隨者，要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有承擔(dān)的人。

西安理工大校長(zhǎng)談對(duì)大學(xué)教育本質(zhì)的理解

西安理工大校長(zhǎng)劉丁在致辭中向2013級(jí)新同學(xué)表示衷心祝賀和熱烈歡迎。講話(huà)中他博觀約取、深入淺出地講述了他對(duì)于大學(xué)教育本質(zhì)，以及同學(xué)們?cè)谶@座知識(shí)殿堂里如何學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、提高的理解。他說(shuō)，大學(xué)教育的目的在傳播知識(shí)、追求真理、弘揚(yáng)學(xué)術(shù)、立德樹(shù)人，而努力勤奮、持之以恒、敢于創(chuàng)新、修養(yǎng)品德是實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想，開(kāi)啟成功大門(mén)的關(guān)鍵和鑰匙。他勉勵(lì)同學(xué)們珍惜寶貴學(xué)習(xí)時(shí)間，汲取知識(shí)精華，增長(zhǎng)能力才干，提高自我修養(yǎng)，從而為今后人生和事業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

云大校長(zhǎng)：要培養(yǎng)批判性思維

“中學(xué)階段，你們的學(xué)習(xí)主要是為考試準(zhǔn)備的，記憶、背誦占用了你們太多的時(shí)間，而用來(lái)培養(yǎng)思考能力的時(shí)間卻少之又少?！痹拼笮ｉL(zhǎng)林文勛叮囑學(xué)子說(shuō)，“到了大學(xué)，你們需要樹(shù)立一種新觀念——學(xué)會(huì)思考比知識(shí)更重要?！?br> “知識(shí)更新的速度不斷加快，據(jù)專(zhuān)家講，人文學(xué)科中知識(shí)的有效期大概是10年，數(shù)學(xué)或者科學(xué)領(lǐng)域只有兩三年。因此，知識(shí)的多少，只能表明你們閱讀范圍的寬窄和記憶力的強(qiáng)弱，而能否進(jìn)行批判性思考才是你們能力的真正體現(xiàn)，也是適應(yīng)未來(lái)職場(chǎng)應(yīng)具備的基本能力之一?！?br>究竟怎樣培養(yǎng)批判性思維呢？林文勛建議學(xué)子從“養(yǎng)成提出好問(wèn)題的習(xí)慣”開(kāi)始。“希望你們好好利用學(xué)校所提供的學(xué)習(xí)條件和實(shí)踐實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，多參加實(shí)踐，多動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)去觀察、去發(fā)現(xiàn)事物和現(xiàn)象背后的東西，通過(guò)自己的研究和探索，不斷地提出新的問(wèn)題，不斷地把對(duì)問(wèn)題的研究和認(rèn)識(shí)推向深入，學(xué)會(huì)用批判性眼光去看待、評(píng)價(jià)問(wèn)題，養(yǎng)成理性思考的能力?！?/p>

清華校長(zhǎng)：從挫敗中學(xué)習(xí)

清華校長(zhǎng)陳吉寧致辭講話(huà)主題為：從挫敗中學(xué)習(xí)。他說(shuō)：“第一次班會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己思想不深、視野不寬，不再是群體的唯一中心；第一堂課，你會(huì)感到節(jié)奏太快、難以適應(yīng)，不再是老師目光的焦點(diǎn)；第一次考試，你可能成績(jī)靠后、大失所望，不再是熟悉的第一。”
陳吉寧用搜狐CEO張朝陽(yáng)舉例：他當(dāng)初在清華念書(shū)時(shí)，也對(duì)自己和別人的差距很有挫敗感，考試不拿第一心情就很糟糕，開(kāi)始“虐待”自己：冬天在寒冷的水池里游泳，或者每天繞圓明園跑上幾公里。

上海紐約大學(xué)校長(zhǎng)憶“上山下鄉(xiāng)”

上海紐約大學(xué)新生入學(xué)儀式上，校長(zhǎng)俞立中在臺(tái)上講起了自己的故事，告訴這些對(duì)“知識(shí)青年”、“上山下鄉(xiāng)”等名詞不熟悉的中外學(xué)生當(dāng)年追夢(mèng)的故事。
44年前，俞立中去了黑龍江小興安嶺山麓的水河農(nóng)場(chǎng)，在那兒度過(guò)了自己將近10年的青春歲月。對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，農(nóng)場(chǎng)的工作和生活條件非常艱苦，而最讓人難以忍受的就是看不到前途。俞立中說(shuō)，自己內(nèi)心深處一直有一個(gè)強(qiáng)烈的信念，一個(gè)揮之不去的夢(mèng)，那就是“上大學(xué)，成為一個(gè)真正有知識(shí)的青年”。1978年恢復(fù)高考后，俞立中看到了希望，他在短短幾個(gè)月里自學(xué)了高中各門(mén)課程，因?yàn)榘滋毂仨毰谧?，所以他只能利用夜晚大家都入眠時(shí)，在蚊帳里打著手電筒看書(shū)；清晨出工前還會(huì)把重要的數(shù)學(xué)、物理公式記在手心……功夫不負(fù)有心人，最后他考上了華東師范大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
有夢(mèng)想才會(huì)為之努力，俞立中以親身經(jīng)歷告訴學(xué)生們，人人都應(yīng)該有夢(mèng)想，他所說(shuō)的“在任何困境下不放棄、不灰心，堅(jiān)持不懈，樂(lè)觀處世”的態(tài)度，贏得了現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生的陣陣掌聲。
“我無(wú)意提倡同學(xué)們向我們這代人學(xué)習(xí)，只是想告訴大家：要實(shí)現(xiàn)美好的夢(mèng)，必須有付出?！庇嵝ｉL(zhǎng)說(shuō)。他提醒大家要繼續(xù)去尋找人生的下一個(gè)“夢(mèng)想”，并祝福學(xué)生“永遠(yuǎn)有一個(gè)美好的夢(mèng)”，“為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力”，“把個(gè)人的夢(mèng)和社會(huì)的夢(mèng)、世界的夢(mèng)聯(lián)系起來(lái)。”

北京理工大學(xué)校長(zhǎng)期望學(xué)生心懷夢(mèng)想，砥礪前行

開(kāi)學(xué)典禮上，校長(zhǎng)胡海巖講述了自食其力、無(wú)私助人的2013級(jí)新生馮昊怡同學(xué)，以及自強(qiáng)不息、身殘志堅(jiān)的博士生張大奎的事例，親切地與同學(xué)們探討了“如何理解成功”和“如何面對(duì)困境”兩個(gè)問(wèn)題，以此指引新同學(xué)的成才和成長(zhǎng)之路。同時(shí)期望學(xué)生始終心懷夢(mèng)想，砥礪前行，學(xué)會(huì)全面、客觀、辯證地理解成功，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、冷靜、坦然面對(duì)困境，成長(zhǎng)為理想高遠(yuǎn)、學(xué)術(shù)精深、體魄強(qiáng)健、心境恬美的優(yōu)秀大學(xué)生。

北航校長(zhǎng)：讓激情、責(zé)任、榮譽(yù)伴你展翅翱翔

開(kāi)學(xué)典禮上，校長(zhǎng)懷進(jìn)鵬用三個(gè)英文單詞，表達(dá)對(duì)學(xué)生們的期望。
第一個(gè)是passion，激情。激情是成就事業(yè)的一種品質(zhì)。通常，領(lǐng)袖人才或大成者不僅有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，而且有堅(jiān)定的信念和行動(dòng)。激情是一種堅(jiān)強(qiáng)，也是一種熱愛(ài)，要用愛(ài)去欣賞自己和社會(huì)，要學(xué)會(huì)包容、發(fā)展友誼。
第二個(gè)是duty，責(zé)任。責(zé)任也是一種品質(zhì)，它與高尚與誠(chéng)信相伴。每個(gè)人都要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭、朋友負(fù)責(zé)，還要對(duì)國(guó)家和社會(huì)負(fù)責(zé)。誰(shuí)有責(zé)任，誰(shuí)就會(huì)懂得擔(dān)當(dāng)和超越，就會(huì)更加成熟和自信地追求夢(mèng)想；而缺乏責(zé)任則會(huì)無(wú)所約束、隨波逐流，喪失獨(dú)立思考和發(fā)展方向。希望學(xué)生，從不找借口找方法開(kāi)始，堅(jiān)守勇于擔(dān)當(dāng)和舍我其誰(shuí)的品質(zhì)，實(shí)踐北航人“德才兼?zhèn)洹⒅泻弦弧钡木瘛?br> 第三個(gè)是honor，榮譽(yù)。崇尚榮譽(yù)是北航的精神。榮譽(yù)是激發(fā)潛能、成就事業(yè)的精神動(dòng)力。他希望學(xué)生，珍惜北航人的榮譽(yù)并捍衛(wèi)你們的使命，秉承“敢為人先、愛(ài)國(guó)榮校”，立服務(wù)社會(huì)之大德，為祖國(guó)和人民立功、立言。

浙大校長(zhǎng)與學(xué)生們談選擇

浙大新任校長(zhǎng)林建華跟這些剛踏入校門(mén)的新“浙大人”直言“我想和你們談?wù)劇x擇’?！绷中ｉL(zhǎng)說(shuō)：“人的一生會(huì)有很多選擇，誰(shuí)走進(jìn)你的生命，也許關(guān)乎運(yùn)氣，誰(shuí)能停留在你生命里，完全由你自己選擇！今天以前，某種意義上看，也許你還是個(gè)孩子，凡事都由父母親人耳提面命，幫忙選擇；而今天以后，你將獨(dú)立生活，自己選擇，獨(dú)立擔(dān)當(dāng)?！x擇’是個(gè)大學(xué)問(wèn)，課程表里你一定找不到，但它確實(shí)貫穿于你在浙大的每一天、每件事！浙大的教育模式為你提供很多選擇，甚至使你眼花繚亂、無(wú)所適從?！?br> “你可以選擇舒適安逸，也可以選擇艱苦奮斗；你可以選擇投機(jī)取巧，也可以選擇腳踏實(shí)地；你可以選擇小富即安，也可以選擇壯志凌云；你可以選擇人云亦云，也可以選擇獨(dú)樹(shù)一幟；你可以選擇囫圇吞棗，也可以選擇慎思明辨?！?br> 該如何選擇呢？林校長(zhǎng)說(shuō)：“對(duì)于選擇，我的人生經(jīng)驗(yàn)是多聽(tīng)、善問(wèn)、勤思、明辨。當(dāng)然，人的一生中‘不如意事常八九’，你可能沒(méi)有選擇上心儀的專(zhuān)業(yè)或課程，可能在眾多才華橫溢的同學(xué)當(dāng)中不再獨(dú)占鰲頭，也可能與心中的戀人失之交臂，我希望你們不要埋怨，不要嫉妒，陽(yáng)光下舞蹈，風(fēng)雨中歷練，即使痛苦也要選擇樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)，追逐自己的夢(mèng)，選擇自己的路?！?/p>

天津大學(xué)校長(zhǎng)：形上形下，聚精會(huì)神

天津大學(xué)校長(zhǎng)李家俊援引北洋大學(xué)老校長(zhǎng)趙天麟的一句話(huà)：“形上形下，聚精會(huì)神”，為新生們提供了一種高效的學(xué)習(xí)生活模式。
李家俊解釋說(shuō)，《易經(jīng)》中稱(chēng)“形而上者謂之道，形而下者謂之器”，聯(lián)系大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，就是既要潛心鉆研理論知識(shí)，又要在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)會(huì)將理論與實(shí)踐融會(huì)貫通，并培養(yǎng)從工程實(shí)踐中提煉科學(xué)問(wèn)題，將現(xiàn)象抽象為理論的能力。
在大學(xué)中，無(wú)論是學(xué)習(xí)科研還是生活實(shí)踐都將是豐富多彩的，李家俊提醒新生們：“不能將學(xué)習(xí)的范疇僅僅局限于自己的專(zhuān)業(yè)?！爆F(xiàn)代社會(huì)需要全面發(fā)展的人才，大學(xué)生應(yīng)該在社團(tuán)活動(dòng)、科研創(chuàng)新、社會(huì)服務(wù)的過(guò)程中，注意各方面能力與素質(zhì)的提升，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感、全球視野和創(chuàng)新精神。（綜合）