考核按照年終目標考核、股室平時考核、教育局和督導室領(lǐng)導總體考核。年終目標考核由考核辦組織專門人員結(jié)合年初下達的目標任務(wù)，對學校（單位）、幼兒園進行全面考核，占總分值的70%；股室考核由職能股室根據(jù)平時專項工作檢查和工作臺賬對學校（單位）、幼兒園進行考核占分值的20%。領(lǐng)導總體考核由縣局副科以上領(lǐng)導根據(jù)平時檢查指導工作了解掌握的情況，年底對被考核對象進行綜合評價，占總分值的10%；年底對照相應(yīng)的考核細則進行自查自評，然后按規(guī)定程序和時間將自評表報縣局目標責任制考核領(lǐng)導小組辦公室，作為考核組年終考核重要依據(jù)；綜合評分是考核辦公室根據(jù)上述各類考核情況，核算匯總上報縣局會議研究審定，得出最終各中小學?？己朔种?，考評結(jié)果作為縣局對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、中小學校、幼兒園和局直屬事業(yè)單位年度考評的主要依據(jù)。依據(jù)考核對象的性質(zhì)、規(guī)模，采用分類考核、百分制計分的辦法進行。學校（單位）計分辦法為：目標考核得分×權(quán)重+領(lǐng)導評價得分×權(quán)重+股室考核得分×權(quán)重＝總分；教育工作“三創(chuàng)”（創(chuàng)品牌、創(chuàng)亮點、創(chuàng)特色）作為加分項目，按照學校（單位）創(chuàng)建成效加分，計入目標管理責任制考核分值內(nèi)教師的考核程序按市縣人社局、教育局文件執(zhí)行。