■教育部發(fā)布《2012年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報》本刊訊 （楊希 孔祥娜）教育部8月中旬發(fā)布了《2012年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報》。據(jù)《公報》顯示，2012年，我國教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位進一步落實，教育改革穩(wěn)步推進。全國各級各類教育蓬勃發(fā)展，教育公平進一步推進，入學機會繼續(xù)擴大，資源配置更趨合理，教育質(zhì)量逐步提高。高等教育規(guī)模適度增長，重點正轉(zhuǎn)向優(yōu)化結構與提高質(zhì)量。

《公報》指出，我國各類高等教育總規(guī)模達到3325萬人，高等教育毛入學率達到30%。全國共有普通高等學校和成人高等學校2790所，比上年增加28所。其中，普通高等學校2442所（含獨立學院303所），比上年增加33所；成人高等學校348所，比上年減少5所。普通高校中本科院校1145所，比上年增加16所；高職（專科）院校1297所，比上年增加17所。全國共有培養(yǎng)研究生單位811個，其中高等學校534個，科研機構277個。

研究生招生58.97萬人，比上年增加2.95萬人，增長5.27%，其中，博士生招生6.84萬人，碩士生招生52.13萬人。在學研究生171.98萬人，比上年增加7.40萬人，增長4.50%，其中，在學博士生28.38萬人，在學碩士生143.60萬人。畢業(yè)研究生48.65萬人，比上年增加5.65萬人，增長13.13%，其中，畢業(yè)博士生5.17萬人，畢業(yè)碩士生43.47萬人。

普通高等教育本?？乒舱猩?88.83萬人，比上年增加7.33萬人，增長1.08%；在校生2391.32萬人，比上年增加82.81萬人，增長3.59%；畢業(yè)生624.73萬人，比上年增加16.58萬人，增長2.73%。

成人高等教育本?？乒舱猩?43.96萬人，比上年增加25.44萬人；在校生583.11萬人，比上年增加35.62萬人；畢業(yè)生195.44萬人，比上年增加4.77萬人。

全國高等教育自學考試學歷教育報考853.90 萬人次，取得畢業(yè)證書73.12萬人；非學歷教育報考 871.1 萬人次。

普通高等學校本科、高職（?？疲┤罩圃谛Ｉ骄?guī)模9675人，其中，本科學校13999人，高職（?？疲W校5858人。

普通高等學校教職工225.44萬人，比上年增加4.96萬人；專任教師144.03萬人，比上年增加4.76萬人。普通高校生師比為17.52:1。成人高等學校教職工6.56萬人，比上年減少0.34萬人；專任教師3.94萬人，比上年減少0.15萬人。

普通高等學校校舍總建筑面積81060.42萬平方米（含非產(chǎn)權獨立使用），比上年增加2984.28萬平方米；教學科研儀器設備總值2935.37億元（含非產(chǎn)權獨立使用），比上年增加380.68億元。

《公報》顯示，我國共有民辦高校707所（含獨立學院303所），比上年增加9所；招生160.28萬人，比上年增加6.55萬人；在校生533.18萬人，比上年增加28.11萬人。其中，碩士研究生在校生155人，本科在校生341.23萬人，?？圃谛Ｉ?91.94萬人；另有自考助學班學生、預科生、進修及培訓學生22.04萬人。民辦的非學歷高等教育機構823所，各類注冊學生82.82萬人。

■劉延東：加快建設中國特色現(xiàn)代大學制度 為實現(xiàn)“兩個百年”目標作出新貢獻

中共中央政治局委員、國務院副總理劉延東8月23日在教育部直屬高校工作咨詢委員會第23次全體會議上強調(diào)，要以十八大精神為指導，加快建設中國特色現(xiàn)代大學制度，推進高等教育現(xiàn)代化，促進高校深化改革，提高質(zhì)量，內(nèi)涵發(fā)展，培養(yǎng)千百萬合格建設者和優(yōu)秀接班人，在建設中國特色社會主義偉大事業(yè)、實現(xiàn)“兩個百年”目標和“中國夢”的歷史進程中貢獻更大力量。

劉延東指出，建設中國特色現(xiàn)代大學制度，要轉(zhuǎn)變政府職能，處理好政府、學校、社會的關系。要強化政府統(tǒng)籌指導、宏觀布局和質(zhì)量監(jiān)督功能，推動高校面向社會、依法自主辦學、實行民主管理，發(fā)揮社會力量在高校公共治理、評估評價等方面的作用，為高校發(fā)展創(chuàng)造良好外部環(huán)境。

劉延東強調(diào)，高校要完善內(nèi)部治理結構，堅持和完善黨委領導下的校長負責制，充分發(fā)揮學術組織作用，拓寬師生參與民主管理和監(jiān)督的渠道，構建以大學章程為龍頭的制度體系，深化人才培養(yǎng)、人事制度、科研及院系管理體制改革，增強高校健康發(fā)展的內(nèi)生動力。高校領導班子要把握正確辦學方向，掌握意識形態(tài)工作主導權，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，潛心辦學，開拓創(chuàng)新，勇于擔當，不斷提高治校辦學水平，努力辦好人民滿意的高等教育。（據(jù)新華社）

■中國內(nèi)地7所高校躋身全球大學200強

根據(jù)英國知名高等教育研究機構“ＱＳ”9月10日發(fā)布的最新一期全球大學排行榜，美國麻省理工學院、哈佛大學和英國劍橋大學分列前三甲，中國內(nèi)地7所高校躋身200強，而亞洲排名最高的是第24位的新加坡國立大學。

排名前十的高校中，美國高校占6席，剩余4席均為英國大學。英國的倫敦大學學院和帝國理工學院分列第四和第五位。

中國內(nèi)地躋身世界200強的高校分別是北京大學（第46位）、清華大學（第48位）、復旦大學（第88位）、上海交通大學（第123位）、浙江大學（第165位）、中國科學技術大學（第174位）和南京大學（第175位）。

此外，香港的7所大學和臺灣兩所大學也位列200強，其中香港大學排名第26位，在亞洲高校中僅低于新加坡國立大學。

ＱＳ研究主管本·索特說，香港大學給人的感覺就像一所老牌的英國高校，有很多已在學校任職多年的資深教職員工，氣氛更放松一些。相比而言，新加坡國立大學看起來跑得更快，在未來10年甚至有可能躋身于全球前20名。

此外，新加坡建校僅22年的南洋理工大學此次排名上升6位，排在第41位。

今年共有來自70多個國家和地區(qū)的800多所大學參與全球大學評比。這份排行榜的評價標準包括學校的學術聲譽、師生比例、學術論文、教職工的國際化和學生的組成等，其中學術聲譽的依據(jù)是對學術人員的問卷調(diào)查，占總得分的40％。 （據(jù)新華社 陳濟朋）

■哲學與認知科學聯(lián)手破解“意識難題”

由哲學、語言學、神經(jīng)科學、人類學、人工智能等多學科領域?qū)＜覅⑴c研究的認知科學已成為國際學術界最為活躍的交叉學科之一。8月25日至27日，由山東大學哲學與社會發(fā)展學院、中國自然辯證法研究會科學專業(yè)委員會主辦的第十六屆全國科學哲學學術會議在山東威海召開，中國人民大學哲學院教授劉曉力在會上表示，當前認知科學與哲學都在聚焦“意識難題”，而試圖單純用物質(zhì)論說明意識、破解意識難題會產(chǎn)生“解釋鴻溝”。對“解釋鴻溝”的不同描述體現(xiàn)了不同哲學觀的沖突，也是認知科學經(jīng)驗研究工作假說的沖突；而填補鴻溝不同的“橋接方案”催生和發(fā)展了不同認知科學研究綱領的變遷，引導了不同經(jīng)驗研究方向。（據(jù)《中國社會科學報》 張清俐）

■“國學研究與國學教育研討會”綜述

由南昌大學國學研究院承辦的“國學研究與國學教育研討會”日前在南昌大學舉行。經(jīng)過交流與探討，專家們對于國學概念的內(nèi)涵與外延形成了比較一致的看法。專家們認為：所謂國學，就是依賴中國傳統(tǒng)的文字、音韻、訓詁所指向的特殊思維路徑，在融貫經(jīng)史子、參究天地人的整體觀照之中，研究中國傳統(tǒng)的文化意識、思想觀念、言說方式與行為方式；在當代學術文化的語境之中，融舊開新，再續(xù)敬德尊圣、平等向善、知止樂天的人文傳統(tǒng)，培植理想的未來人性，構建新型的情理范式，重鑄炎黃子孫的民族心魂；以獨立自信的人文情懷，豁達開朗的文化胸襟，積極參與當代世界人文價值與全球普適倫理的文化重建。概而言之，融舊開新，再續(xù)華夏人文慧命；敬德尊圣，重鑄炎黃民族心魂。這就是當代國學的文化生命與歷史使命。

關于國學的學科定位，專家們一致認為，按照當前學科門類的劃分，以二十四部書的知識體系及其價值功能為基本內(nèi)涵的國學，應該是個大的“學科門類”或者至少是個“一級學科”，它不應該隸屬于當代人文學科所謂文學、歷史、哲學任何一個學科分支之下。否則，與國學教育的創(chuàng)辦初衷相悖，也與傳統(tǒng)國學的學術理路不協(xié)。（據(jù)《光明日報》 程水金）

■白春禮：納米科技將引發(fā)一場新的工業(yè)革命

9月5日，2013年中國國際納米科學技術會議“China NANO 2013”在北京召開。中國科學院院長、國家納米科技指導協(xié)調(diào)委員會首席科學家白春禮指出，隨著人類對客觀世界認知的革命，納米科技將引發(fā)一場新的工業(yè)革命，當前應當進一步促進納米科技的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化力度。

據(jù)悉，中國科學院已啟動戰(zhàn)略性先導科技專項——“變革性納米產(chǎn)業(yè)制造技術聚焦”，長續(xù)航動力鋰電池、納米綠色印刷等技術位列其中。

“我們集中了中科院內(nèi)相當一部分納米科研力量，由多個研究所共同承擔這些項目的工作，在已有基礎上進一步促進科研成果產(chǎn)業(yè)化?！卑状憾Y表示。

白春禮指出，國際納米科技發(fā)展趨勢也呈現(xiàn)出新的特點，一是從應用導向的基礎研究到應用研究再到技術轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化一體化研究，二是國家級納米中心的建立實現(xiàn)了以專業(yè)平臺支撐納米技術研發(fā)，三是全球大型企業(yè)越來越重視納米技術。（據(jù)《中國科學報》 甘曉）