中國人民大學副教授陳壁生3月12日在《中國社會科學報》撰文談論國學的價值，他認為國學的出現(xiàn)和發(fā)展與作為現(xiàn)代民族國家的中國的命運是緊密聯(lián)系在一起的，同時也為中國的存在與發(fā)展提供了強大的價值支撐。簡言之，國學就是為中國人自我解釋提供一套價值系統(tǒng)的學問。而如今強調的“國學”，實質上是重新回到中國固有的研究傳統(tǒng)之中，重新審視現(xiàn)代學科之于我們的合理性，具有兩個主要意義。一是重建中斷近百年的經(jīng)學傳統(tǒng)。二是探求中國之所以成為中國的理論體系。國學不是現(xiàn)代文史哲學科的大雜燴，而是回到文明傳統(tǒng)的根本與核心，而這個根本與核心便是經(jīng)學，以及建立在經(jīng)學基礎之上的歷史經(jīng)驗。作為現(xiàn)代民族國家的中國，千年的文明史為我們建構并提供了共同的民族精神，而回到經(jīng)學，從歷史與傳統(tǒng)的源頭那里，尋找從哪里來，要到哪里去的答案，無疑是我們解決自身所面臨的諸多問題的最有效方式。