【摘 要】文章對(duì)高校乒乓球隊(duì)教練員在比賽中的地位、指導(dǎo)的側(cè)重點(diǎn)、階段、目的進(jìn)行了論述，指出，要提高高校乒乓球隊(duì)的整體比賽水平，教練員必須掌握：收集對(duì)方信息的內(nèi)容與方法；賽前收集信息后的決策；賽前實(shí)施指導(dǎo)的形式和對(duì)教練員臨場(chǎng)比賽指導(dǎo)的要求策略等。進(jìn)而對(duì)提高高校乒乓球隊(duì)教練員水平，使高校乒乓球運(yùn)動(dòng)員充分發(fā)揮自己的應(yīng)有水平，提高本隊(duì)的比賽成績(jī)，起到積極的促進(jìn)作用。

【關(guān)鍵詞】高校 教練員 指導(dǎo) 乒乓球隊(duì) 策略

渭南師范學(xué)院校級(jí)課題（課題號(hào)：13SKYB021）；陜西省教育廳課題（課題號(hào)：2013JK0517）。

高校乒乓球運(yùn)動(dòng)員在比賽中技、戰(zhàn)術(shù)的發(fā)揮程度，與教練員的賽前工作、臨場(chǎng)指揮正確與否有著緊密的聯(lián)系。一場(chǎng)比賽由于教練員指揮的思路不正確，很可能會(huì)導(dǎo)致本應(yīng)取勝的比賽最后失利。通過觀察和實(shí)踐證明，教練員水平的高低直接或間接地影響著比賽的結(jié)果。

教練員指導(dǎo)的主要側(cè)重點(diǎn)

一般情況下，乒乓球比賽的技、戰(zhàn)術(shù)指導(dǎo)和心理調(diào)節(jié)是教練員賽前的兩個(gè)側(cè)重點(diǎn)，這里說的技、戰(zhàn)術(shù)指導(dǎo)通常是在比賽準(zhǔn)備期和比賽之前進(jìn)行。在相對(duì)較短的時(shí)間里，對(duì)技、戰(zhàn)術(shù)水平，心理素質(zhì)會(huì)有一些幫助，但效果不是很明顯。所以指導(dǎo)的作用必須體現(xiàn)在合理的技、戰(zhàn)術(shù)指導(dǎo)和針對(duì)性的臨場(chǎng)前的心理調(diào)節(jié)，這是最重要的兩點(diǎn)。

教練員應(yīng)明確指導(dǎo)的階段及目標(biāo)

教練員把指導(dǎo)階段可分為：賽前準(zhǔn)備階段和臨場(chǎng)指揮階段。指導(dǎo)的主要目標(biāo)：在認(rèn)真訓(xùn)練的前提下，教練員要在賽前不要給隊(duì)員過大的壓力，最大程度地激發(fā)隊(duì)員良好的比賽狀態(tài)，建立必勝的信心，放下包袱，達(dá)到最佳競(jìng)技狀態(tài)。在這種局勢(shì)下，教練員必須充分了解對(duì)方技、戰(zhàn)術(shù)以及對(duì)方心理素質(zhì)等方面的特點(diǎn)并和隊(duì)員一起分析，同時(shí)要結(jié)合雙方隊(duì)員實(shí)力制訂自己的打法，只有這樣隊(duì)員才能在比賽中發(fā)揮自己的技、戰(zhàn)術(shù)水平[1]。

提高高校乒乓球隊(duì)教練員指導(dǎo)水平的策略

1.教練員在比賽前的準(zhǔn)備

知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆。賽前全面了解對(duì)方隊(duì)員信息情況是制訂正確作戰(zhàn)方案的根據(jù)，也是取得比賽勝利的重要前提。首先要“知己”，做到“知己”，才能根據(jù)自己的實(shí)際情況，制訂比賽時(shí)的最佳對(duì)策。其次要“知彼”，在了解對(duì)手信息的內(nèi)容方面，要著重了解對(duì)手的技、戰(zhàn)術(shù)，器材特點(diǎn)和心理狀況等方面信息。

2.比賽前打探收集信息后的決策

⑴信息分析與決策目標(biāo)：分析與決策對(duì)教練員要求很高。教練員要根據(jù)自己多年的帶隊(duì)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)不同的信息要有分析與歸納的能力，為制訂有效的比賽方案提供依據(jù)。

⑵擬定比賽方案：教練員要充分發(fā)揮自己的聰明才智，制訂出有針對(duì)性的比賽方案。

⑶分析評(píng)估方案：把制訂出的比賽方案要進(jìn)行認(rèn)真分析，同時(shí)也要考慮到對(duì)方教練員和隊(duì)員可能針對(duì)自己隊(duì)員制訂的方案，并和隊(duì)員進(jìn)行交流。

⑷決定方案：是賽前決策的決定性環(huán)節(jié)，特別是關(guān)于團(tuán)體賽出場(chǎng)陣容的順序尤為關(guān)鍵（主隊(duì)出場(chǎng)順序A-B-C-A-B，客隊(duì)出場(chǎng)順序X-Y-Z-Y-X）。正確的決定可能就是勝利，反之就會(huì)導(dǎo)致失敗。所以教練員要有預(yù)見性，要能預(yù)見到在什么情況下對(duì)手會(huì)是哪種出場(chǎng)順序，從而做到隨時(shí)調(diào)整出場(chǎng)陣容，以應(yīng)付其多變的出場(chǎng)順序及戰(zhàn)術(shù)變化。

3.對(duì)教練員臨場(chǎng)比賽指導(dǎo)的要求

⑴臨場(chǎng)收集信息要準(zhǔn)確，指導(dǎo)要有針對(duì)性。賽前獲得對(duì)方的信息有時(shí)是有偏差的。所以比賽一旦開始，有經(jīng)驗(yàn)的教練員就可以根據(jù)賽場(chǎng)上的情況及時(shí)了解雙方在技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)使用方面、心理狀態(tài)方面的特點(diǎn)，以便有針對(duì)性地給予指導(dǎo)。臨場(chǎng)比賽信息收集側(cè)重的是：對(duì)手的實(shí)際技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)比賽特點(diǎn)；我方隊(duì)員技、戰(zhàn)術(shù)發(fā)揮得如何，能否按賽前制定的方案去執(zhí)行；對(duì)手主要得分手段，對(duì)手主要失分技術(shù)、區(qū)域；自己隊(duì)員的優(yōu)點(diǎn)與不足，以便及時(shí)提醒本方隊(duì)員；對(duì)手在打法上如有變化，本方應(yīng)相應(yīng)改變打法去抑制對(duì)方的技、戰(zhàn)術(shù)發(fā)揮。

⑵臨場(chǎng)技、戰(zhàn)術(shù)的決策。教練員要根據(jù)場(chǎng)上的實(shí)際情況，充分利用自己的經(jīng)驗(yàn)，提出有針對(duì)性的決策來[2]。

⑶臨場(chǎng)實(shí)施指導(dǎo)。乒乓球比賽規(guī)則規(guī)定，比賽期間不能換人，在局間允許進(jìn)行指導(dǎo)，全場(chǎng)還有一次不超過一分鐘的暫停進(jìn)行指導(dǎo)，教練員要根據(jù)規(guī)則靈活機(jī)動(dòng)，在整場(chǎng)的比賽中，如何對(duì)場(chǎng)內(nèi)隊(duì)員進(jìn)行指導(dǎo)提出以下看法。一是教練員要根據(jù)場(chǎng)上比賽的實(shí)際情況，對(duì)比賽中的指導(dǎo)內(nèi)容應(yīng)抓住關(guān)鍵問題，如戰(zhàn)術(shù)上如何發(fā)揚(yáng)以我為主，充分發(fā)揮自己隊(duì)員的特長(zhǎng)等問題。二是比賽中決勝局或局間的指導(dǎo)均應(yīng)抓住重點(diǎn)，簡(jiǎn)單、明確地進(jìn)行指導(dǎo)。三是教練員臨場(chǎng)指導(dǎo)中的語言應(yīng)大膽、果斷。四是教練員的觀察應(yīng)變能力要強(qiáng)。發(fā)現(xiàn)對(duì)方已改變戰(zhàn)術(shù)打法，而我方隊(duì)員處于劣勢(shì)、教練員要果斷暫停，以緩解隊(duì)員的情緒并能及時(shí)制訂相應(yīng)的對(duì)策，以此來打亂對(duì)方的戰(zhàn)術(shù)取得比賽的勝利。五是教練員臨場(chǎng)指揮要有大將風(fēng)度，不能大聲隨意指揮（如教練員違反了體育道德，就會(huì)得到裁判員的警告，這樣會(huì)直接影響場(chǎng)上隊(duì)員的比賽情緒）。六是教練員在臨場(chǎng)指導(dǎo)比賽要學(xué)會(huì)不受裁判的判決，對(duì)方、場(chǎng)外因素的干擾等影響。

高校教練員要掌握乒乓球比賽的最新規(guī)則和臨場(chǎng)比賽特點(diǎn)，在賽前要收集好對(duì)方隊(duì)員的有關(guān)信息，根據(jù)信息制訂出有針對(duì)性的賽前訓(xùn)練計(jì)劃。在臨場(chǎng)比賽指揮中，教練員根據(jù)對(duì)手的技術(shù)特點(diǎn)，及時(shí)作出有針對(duì)性的決策等。只有這樣，才能成為一名運(yùn)籌帷幄、合格的高校乒乓球隊(duì)教練員。

參考文獻(xiàn)：

[1]錢正風(fēng).對(duì)基層業(yè)余體校乒乓球教練員自身“心理技能掌握”的初探[J].北京：少年體育訓(xùn)練，2008，(03)：112-114.

[2]周建軍.怎樣打乒乓球[M].蘇州：蘇州大學(xué)出版社，2006，10.