中國(guó)教育問(wèn)題中的第三個(gè)特點(diǎn)和第四個(gè)特點(diǎn)分別是在“人”的維度上“均值低“和“方差大”，正好與第一、二個(gè)特點(diǎn)相反。這里的“均值低”的意思是，在人的素養(yǎng)和價(jià)值方面，平均水平低。這正是人們通常對(duì)國(guó)人的文明程度和素養(yǎng)水平低的批評(píng)。而“方差大”則是指素養(yǎng)低、人格低的程度令人驚訝，而且人數(shù)不在少數(shù)。這在近期反腐中暴露出來(lái)的案例中可見(jiàn)一斑。中國(guó)教育問(wèn)題中在育“人”的維度上的“均值低”和“方差大”這兩個(gè)特征，比在育“才”維度上的“方差小”的特征更值得擔(dān)憂，因?yàn)樗粌H不利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，更有礙于人的現(xiàn)代化，影響民族的進(jìn)步。