開放的國際競爭環(huán)境，迫切要求我們樹立中國特色教育體系的價值自覺，進(jìn)一步明確我國教育的時代價值定位。當(dāng)今世界，國與國之間的競爭，日益演變?yōu)閮r值觀的較量和教育實(shí)力的競爭，教育發(fā)展過程中的全球化趨勢和民族性追求的對立與統(tǒng)一、碰撞與融合，表現(xiàn)得比一般社會領(lǐng)域更為深刻和復(fù)雜。在各種思潮的激蕩中確立主流主導(dǎo)，在眾聲喧嘩的國際舞臺上取得應(yīng)有的話語權(quán)，要求教育主體具備強(qiáng)烈的自覺意識，以高屋建瓴的洞察力和審時度勢的大智慧來把握自身發(fā)展的方向。這就需要我們明確以解決我們自己的教育問題為出發(fā)點(diǎn)，以發(fā)展要為學(xué)生把好人生“總開關(guān)”，自覺把黨的教育方針貫徹到教書育人全過程，做中華民族偉大復(fù)興中國夢的積極傳播者，使社會主義核心價值觀在一代又一代年輕人中扎根發(fā)芽、開花結(jié)果。要以高尚的道德情操為學(xué)生成長樹立標(biāo)桿，以德施教、以德立身，自覺堅(jiān)守精神家園、堅(jiān)守人格底線，帶頭弘揚(yáng)社會主義道德和中華傳統(tǒng)美德，以自身言行影響和帶動學(xué)生，以道德情操和敬業(yè)精神感染學(xué)生、教化學(xué)生。要以扎實(shí)學(xué)識為學(xué)生提供鮮活滋養(yǎng)，站在知識發(fā)展前沿，不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)，不斷研究教育教學(xué)規(guī)律，不斷提升教育教學(xué)能力和質(zhì)量；牢固樹立改革創(chuàng)新意識，踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育作出貢獻(xiàn)。要以仁愛之心開啟學(xué)生的心靈之門。愛是教育的靈魂，育人是愛心的傳遞。心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話，離不開仁愛之心。要對學(xué)生充滿愛心和信任，做學(xué)生的良師益友，幫助學(xué)生樹立自尊、自信，教會學(xué)生自愛與愛人。