不可否認(rèn)，王生在擔(dān)任啟東中學(xué)校長之初，確實一門心思放在教學(xué)教育上的。但隨著他的教育成果越來越引人關(guān)注，加上他擔(dān)任“全國人大代表”和“十八大代表”后，很難有人再去對他進(jìn)行監(jiān)管。失去監(jiān)督的權(quán)力，必然導(dǎo)致腐敗。加上他放松學(xué)習(xí)，放松世界觀的改造，勢必走上腐敗之路。今年2月，有關(guān)部門在巡查中發(fā)現(xiàn)，該中學(xué)在廉潔從政(教)方面，領(lǐng)導(dǎo)干部存在特權(quán)、工程建設(shè)方面存在違規(guī)、資金資產(chǎn)管理存在漏洞的問題;在作風(fēng)建設(shè)方面，存在招待費、公務(wù)用車支出超預(yù)算、違規(guī)發(fā)放津補貼、違規(guī)借用公務(wù)用車的問題;在制度落實方面，存在優(yōu)秀生推薦工作透明度不夠、黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落實不力、財務(wù)管理不規(guī)范、臨時用工工資低于國家規(guī)定的最低工資標(biāo)準(zhǔn)的問題。此外，啟東中學(xué)還被查出違規(guī)收取擇校費(借讀費)、接受外地借讀生、對“關(guān)系生”少收或不收費等亂招生亂收費問題。在數(shù)字化校園工程結(jié)算中，曾使用不合法票據(jù)做賬……王生在這些問題中到底給自己撈了多少好處，有待有關(guān)部門進(jìn)一步調(diào)查，但有一點肯定，如果當(dāng)初有關(guān)部門把王生當(dāng)成一個普通人，加以監(jiān)管，王生也許不會發(fā)展到這一步。