四是在德育的宣傳上，惠安中學(xué)做到不夸大，不縮小，宣傳得當(dāng)?shù)轿?，?chuàng)設(shè)的氛圍非常好。我們北方的學(xué)校有一個(gè)通病，要么是不宣傳，要么是不會(huì)學(xué)習(xí)，還有一種就是夸大宣傳。我們?cè)鯓影堰@種宣傳，或者叫營(yíng)銷，或者叫包裝能夠得體，能夠到位，不夸大其詞。我們對(duì)我們的成績(jī)要給以足夠的肯定，充分的自信。我看了我們學(xué)校在《中國(guó)教育報(bào)》上對(duì)夏雨含同學(xué)的宣傳，非常的樸實(shí)。當(dāng)我們看了這樣的報(bào)道后，能夠真真切切地感受到發(fā)生在我們周圍的事情，我們從里面汲取了很多的正能量，但是我們又不覺得厭惡它，不覺得里面有夸大、夸張，或者過(guò)分包裝的成分，這個(gè)是我們值得繼續(xù)保持的一點(diǎn)。我在初到學(xué)校時(shí)，看到墻上的一些文化的東西，是非常好的，讓我們覺得是真真切切為我們學(xué)校發(fā)展，為我們學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，營(yíng)造了一個(gè)良好的氛圍，給我們提供了很多的正能量，而不是讓我們覺得扭曲的正能量，是一種非常適度的正能量，這一點(diǎn)也應(yīng)是我們要繼續(xù)保持的。當(dāng)然在宣傳、輿論氛圍的創(chuàng)設(shè)過(guò)程中，在以后輿論跟進(jìn)的過(guò)程中，還要講一些技巧。