要向社會(huì)傳遞正能量，首先我們要尋找正能量的來(lái)源。習(xí)近平總書(shū)記在今年“六一”兒童節(jié)到來(lái)之際說(shuō)過(guò)，世界上最難的事情，就是怎樣做人、怎樣做一個(gè)好人?；莅仓袑W(xué)的好人教育，恰好體現(xiàn)習(xí)總書(shū)記對(duì)“怎樣做人、做怎樣的人”的基本要求，是正能量的來(lái)源，而這個(gè)的正能量，恰恰可以讓我們的學(xué)校、我們的社會(huì)出現(xiàn)更多的好人。比如：學(xué)校通過(guò)誠(chéng)信活動(dòng)的開(kāi)展，極大地增強(qiáng)了廣大學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，讓更多的學(xué)生自覺(jué)參入到誠(chéng)信中來(lái)，誠(chéng)信指數(shù)從最初的30%左右上升到現(xiàn)在的平均90%以上；再如學(xué)生的違紀(jì)情況由原來(lái)的0.086%下降到現(xiàn)在的0.02%；還有家庭道德作業(yè)教育、文明禮儀教育、感恩孝道教育、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)教育……同學(xué)們?cè)诤萌私逃邢嗷W(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。不僅如此，好人教育還通過(guò)老師、學(xué)校、家長(zhǎng)向社會(huì)傳播，“聚少成多，滴水成河”，現(xiàn)在好人教育的理論和經(jīng)驗(yàn)不僅得到畫(huà)鄉(xiāng)戶縣人民的認(rèn)可，還得到整個(gè)陜西乃至全國(guó)贊許。惠安中學(xué)的好人教育，用極其樸素的語(yǔ)言道出了為人處世、做人做事之道，而這些正是全民所需要的“正能量”。