通過博物館參觀而實施的教育服務(wù)是潛移默化進行的，“所謂博物館學習，是觀眾以自己現(xiàn)有的知識、技能、態(tài)度等心理結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，通過與博物館進行雙向的相互作用來形成、充實或調(diào)整自己的知識、技能和態(tài)度的過程……博物館觀眾經(jīng)由實物展品、輔助展品、說明文字、視聽材料和其他相關(guān)活動等一系列的要素所激發(fā)的刺激反應，從而出現(xiàn)在認知、技能、情意諸方面的變化?！盵3]參觀者被吸引程度和對于展覽的認同程度，對于教育成果影響甚巨。因此加強展陳，變知識的單向灌輸為吸引受教育者進行自主學習，是高校博物館應致力于實現(xiàn)的。