思想政治理論課是大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的主陣地、主課堂、主渠道。高校工作者應(yīng)該充分發(fā)揮思政課的教育作用，不斷創(chuàng)新教育內(nèi)容和方法，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同：一方面可將馬克思主義中國(guó)化的最新理論和實(shí)踐成果融入其中，另一方面也要把社會(huì)生活中最新的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題充實(shí)其中，給大學(xué)生以新的信息刺激，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而從思想上真正接受社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育；教學(xué)方法是教育的重要手段，隨著科技大發(fā)展，人們?cè)谙硎苓@種便利的同時(shí)，思想也越來(lái)越現(xiàn)代化。因而在價(jià)值觀教育的過(guò)程中，如果僅采用傳統(tǒng)的講授方式，就無(wú)法滿足學(xué)生的心理需求[3]。教學(xué)方法必須“新”， 必須多樣化，教育者應(yīng)當(dāng)在教學(xué)的過(guò)程中善用各種網(wǎng)絡(luò)媒介和科技載體，不僅可以沿用報(bào)紙、廣播、電視、海報(bào)等傳統(tǒng)媒介，還可以結(jié)合時(shí)代特征，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)通信等現(xiàn)代信息技術(shù)手段。比如，教育者可通過(guò)開(kāi)發(fā)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育軟件和電子教材，充分發(fā)揮多媒體技術(shù)圖文并茂、聲響交融的優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)教育的吸引力和感染力[4]。還可以從大學(xué)生的使用習(xí)慣出發(fā)，采用學(xué)生慣常使用的QQ、微信、論壇、微博、電子郵件、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)平臺(tái)，拉近與大學(xué)生之間的距離，同大學(xué)生進(jìn)行平等的交流，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的認(rèn)同。同時(shí)，教育者還要注重加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，擴(kuò)大正能量信息的覆蓋面，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)文化。