推進(jìn)教育制度改革 增強(qiáng)教育發(fā)展活力——榆林市榆陽(yáng)區(qū)教育改革的實(shí)踐與探索
作者:榆陽(yáng)區(qū)教育局黨委書記兼局長(zhǎng) 劉巨廣
發(fā)布時(shí)間:2016-07-19 16:38:47 來(lái)源:陜西教育報(bào)刊社
五是加強(qiáng)教學(xué)科研。為進(jìn)一步提高課改質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,2012年榆陽(yáng)區(qū)召開了全區(qū)教科研工作會(huì)議,出臺(tái)了全區(qū)教科研十二五發(fā)展規(guī)劃、中小學(xué)教師校本研修工作實(shí)施方案等一系列重要文件。榆陽(yáng)區(qū)財(cái)政每年安排200萬(wàn)元課改科研專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),重獎(jiǎng)?wù)n改成果突出的學(xué)校和個(gè)人。建立了區(qū)、片、校三級(jí)校本研修制度,區(qū)教研室統(tǒng)籌指導(dǎo),農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)劃片聯(lián)修,城區(qū)學(xué)校結(jié)對(duì)聯(lián)修。聯(lián)修學(xué)校每學(xué)期開展一次交流研討、教學(xué)展示、師資培訓(xùn)活動(dòng)。嚴(yán)格實(shí)行校本研修學(xué)分認(rèn)定,認(rèn)定結(jié)果作為績(jī)效工資發(fā)放和職稱評(píng)審的重要依據(jù)。三年來(lái),全區(qū)申報(bào)立項(xiàng)省市級(jí)課改科研課題812個(gè),已結(jié)課題275個(gè);2015年立項(xiàng)區(qū)級(jí)課題118個(gè);555項(xiàng)校本研修成果通過(guò)市教科所認(rèn)定,102項(xiàng)優(yōu)秀課改成果全面推廣運(yùn)用,科研成果數(shù)量在市內(nèi)領(lǐng)先。在深入研究,積極探索,大膽實(shí)踐,不斷完善的基礎(chǔ)上,榆陽(yáng)區(qū)在城區(qū)12所中小學(xué)率先推行“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)教學(xué),成功構(gòu)建了“1+1+N”語(yǔ)文高效課堂教學(xué)新模式。此項(xiàng)改革增加了教學(xué)容量,改變了傳統(tǒng)方法,釋放了教學(xué)活力,實(shí)現(xiàn)了教與學(xué)的高度統(tǒng)一,大幅提升了教學(xué)效益,為保證此項(xiàng)改革順利推進(jìn),區(qū)政府每年安排200萬(wàn)元為實(shí)驗(yàn)學(xué)校每生購(gòu)買兩套語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)叢書。各學(xué)校在充分學(xué)習(xí)借鑒國(guó)內(nèi)成功課改經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,通過(guò)“移植、嫁接、創(chuàng)新、完善”,取長(zhǎng)補(bǔ)短,因地制宜,構(gòu)建出了一批具有本土特色的高效課堂教學(xué)模式。



