為了給每個(gè)孩子創(chuàng)造一個(gè)鼓勵(lì)性的環(huán)境，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)體驗(yàn)成功的喜悅，她積極搭建平臺(tái)，給學(xué)生創(chuàng)造賞識(shí)的契機(jī)。她告訴記者，班集體的活動(dòng)是班級(jí)的生命。在活動(dòng)中能培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，有利于集體觀念的形成，還有利于培養(yǎng)學(xué)生奮發(fā)向上的品質(zhì)。為了發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，王曉妮結(jié)合教學(xué)實(shí)際經(jīng)常組織學(xué)生參加各級(jí)各類習(xí)作比賽，開展自己喜歡的演講比賽、兔子舞比賽、創(chuàng)意設(shè)計(jì)槐花節(jié)，編演課本劇、英語(yǔ)短劇，辦手抄報(bào)，生活技能比賽、手工作品比賽、聲樂比賽、舞蹈比賽、詩(shī)歌朗誦比賽等。面對(duì)著這個(gè)充滿榮耀的舞臺(tái)，學(xué)生個(gè)個(gè)興致勃勃，三個(gè)一伙，四個(gè)一群信心百倍地積累素材、組織素材、書畫上色……除此之外，她還組織一些融思想性、教育性、趣味性和娛樂性為一體的班隊(duì)活動(dòng)。如“我是小詩(shī)人”古詩(shī)背誦比賽、“愛我中華”“做新世紀(jì)的好少年”“夸夸我自己”“我能行”等活動(dòng)，在活動(dòng)中陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生得到感情的體驗(yàn)，并懂得了人生的價(jià)值，讓孩子找到了做好孩子的感覺。