林嘉文是我校高三（26）班的學(xué)生，在高二進(jìn)入文科班以來我給他帶課，我們平時(shí)的稱呼是這樣的：他稱我為劉姐姐，我稱他為林老師，這是班里同學(xué)都知道的。他稱我劉姐姐，我很享受，這讓我覺得自己還年輕；我稱他林老師，也是發(fā)自內(nèi)心，因?yàn)樵趯W(xué)術(shù)上很多方面他的確是我的老師，每每在課上課下交流，都讓我有這種感覺。林嘉文無疑是我從教近三十年來所遇到的最具有歷史天賦的學(xué)生。他對(duì)歷史熱愛之深、研究之深，以及所具有的專業(yè)素養(yǎng)不但遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出同齡人，而且很多方面是我這個(gè)歷史教師也有所不及的，時(shí)常自嘆弗如。在認(rèn)識(shí)他之前，我曾看到過他的文章，其專業(yè)水準(zhǔn)之高、文筆之老道，令我一度懷疑是否出自一個(gè)中學(xué)生之手。他撰寫的《當(dāng)?shù)兰医y(tǒng)治中國》，介紹了文景之治時(shí)期的西漢政治，雖然被他自己說成是面向大眾的通俗性讀物，但書中翔實(shí)的史料和獨(dú)到的敘述方式都已顯示出他扎實(shí)的歷史功底。林嘉文思維敏捷，具有很好的歷史思維品質(zhì)和獨(dú)立思考、批判質(zhì)疑的精神，在一些領(lǐng)域涉獵至深，特別是對(duì)宋史和西夏史方面研究已具有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，今天出版發(fā)行的《樂憂為天下：范仲淹與慶歷新政》，就是他多年研究的成果。書中提出一個(gè)新觀點(diǎn)，即慶歷新政以吏治改革為中心，但本質(zhì)的改革目標(biāo)是建立理想的儒家式政治秩序，是北宋士大夫群體自覺意識(shí)高漲的一個(gè)表現(xiàn)，對(duì)士風(fēng)扭轉(zhuǎn)起到了巨大的引領(lǐng)作用，弘揚(yáng)了儒家士大夫匡扶斯文的社會(huì)責(zé)任感和積極正直的精神，對(duì)今天知識(shí)分子精神的塑造具有積極意義。本書觀點(diǎn)新穎，史料翔實(shí)，正如李裕民教授在序文所說“言必有據(jù)”，學(xué)術(shù)性濃厚，可以說是林嘉文史學(xué)研究的一個(gè)新臺(tái)階。此外，出于對(duì)歷史的熱愛，林嘉文同學(xué)多年以來一直在課余時(shí)間關(guān)注史學(xué)研究的動(dòng)態(tài)，對(duì)史學(xué)研究領(lǐng)域的很多新動(dòng)態(tài)、新成果都如數(shù)家珍，并與國內(nèi)多所著名大學(xué)的歷史學(xué)教授保持聯(lián)系，與他們相識(shí)相交，長期得到他們的指點(diǎn)和幫助。同時(shí)他也積極參與媒體的一些歷史問題討論，其新穎獨(dú)特的觀點(diǎn)曾引發(fā)熱烈的討論。