其次，在畫面呈現(xiàn)上，要具備視覺親和力與吸引力，并重點(diǎn)呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，而作為講授人的教師則可以不出現(xiàn)在畫面中。畫面要美觀、清晰、干凈，要突出教學(xué)內(nèi)容，用學(xué)習(xí)者的角度看畫面。文字要標(biāo)注教學(xué)重點(diǎn)、關(guān)鍵詞，最好配以字幕。聲音上，講解語音要標(biāo)準(zhǔn)，語速均勻、自然流暢，情感要到位，要為學(xué)習(xí)者營造人與人之間交談的感覺，而不是同機(jī)器對(duì)講。配樂方面要根據(jù)實(shí)際情況來選擇，對(duì)于沒有解說的視頻課件，應(yīng)適度配以合情合景的音樂，而對(duì)于有解說的視頻課件，則不建議使用配樂，避免對(duì)解說產(chǎn)生干擾等負(fù)面影響。表現(xiàn)手法要秉持創(chuàng)新的理念，在課件制作上可嘗試?yán)寐?、?dòng)畫、速寫或者其他新的呈現(xiàn)方式。鏡頭語言上可采用細(xì)節(jié)特寫、推拉搖移，甚至蒙太奇等影視表現(xiàn)手法。解說風(fēng)格上，注重風(fēng)趣幽默、親切自然，采用自問自答形式，充分展示教師個(gè)人魅力與經(jīng)驗(yàn)積淀。