在學校美術教育方面，也開始在培養(yǎng)目標和教學方法上有了很大調整。為適應時代和市場經(jīng)濟，美術教育領域的工業(yè)設計、工藝美術、環(huán)境設計、應用版畫等逐漸占據(jù)了美術教學很大比重。實用型的美術課程也開始逐漸增多，如產品設計、工業(yè)設計、攝影、廣告、材料工藝、裝幀設計等。這些課程的開設使得學生走上社會更具有了適應性。在美術教育的觀念領域也開始注重學生的個人藝術氣質和審美愛好的培養(yǎng)，學校的美術教育多以引導為主，旨在培養(yǎng)學生的藝術才能能夠得到正確的發(fā)揮。在多元文化的今天，新媒體、新技術已占領了時代的最前沿。美術教育領域也在不斷調整和更新著教育的理念和方式，以適應新的時代對美術人才的新需求?？傊?，在新的時代，多元的美術教育成為了時代的主流。以電子技術、數(shù)字技術等為代表的新媒體和新材料逐漸被廣泛地采用，對傳統(tǒng)的美術教育提出了新的挑戰(zhàn)，新時代我國的美術教育緊跟時代的步伐，形成了與全球對接、與時代對接、跨學科、全方位、高水平的具有中國特色的美術教育方式。