“哇，這簡直太棒了！如果上學(xué)期能借給我3分，我就不用掛科了。”這是大一學(xué)生劉春萱聽到“分?jǐn)?shù)銀行”的第一反應(yīng)。前不久，南京一所中學(xué)開起了“分?jǐn)?shù)銀行”，學(xué)生考分不夠可以向?qū)W校來借分，此舉讓不少古都中小學(xué)生、大學(xué)生直呼“太人性化了”！記者在西安南郊一所中學(xué)和一所大學(xué)門口隨機(jī)采訪了16名學(xué)生，其中有12人贊成、2人反對(duì)，2人表示不清楚這樣做好不好。

學(xué)生：“借”分減壓 多數(shù)都支持

俗話說，“有借有還，再借不難”。借的既然是分?jǐn)?shù)，那么也只能用分?jǐn)?shù)來還；也就是說，如果這一次考試你向老師“借分”，那么下一次考試要“加上利息”把分?jǐn)?shù)還給老師。是不是人人都能借來分?jǐn)?shù)呢？實(shí)際上并沒這么簡單，借分需要同班同學(xué)來做擔(dān)保；當(dāng)借分?jǐn)?shù)的同學(xué)還不上時(shí)，擔(dān)保人就要用自己的分?jǐn)?shù)來償還。那么，要是有學(xué)生借分不還怎么辦呢？不用怕，“老賴”會(huì)被加入“黑名單”。

“我覺得很好！上次考數(shù)學(xué)的時(shí)候發(fā)燒了，發(fā)揮得不好，壓力特別大。要是有分?jǐn)?shù)銀行的話，那么我一定不會(huì)為自己生病自責(zé)那么久?！边B曉瑾是高一學(xué)生，上學(xué)期期末她由于生病，數(shù)學(xué)沒考好，在年級(jí)的排名一下子下降了一百多名。她說，整個(gè)寒假都沒有過好，因?yàn)楦改柑貏e焦急，報(bào)了好幾個(gè)班。

當(dāng)然，也有同學(xué)表示疑惑。初二的張東杰表示，如果有同學(xué)貪多，一次借了太多分又還不了，那豈不是害了擔(dān)保人？他認(rèn)為每次能借的分?jǐn)?shù)應(yīng)該經(jīng)過審核，而不是盲目去借。大二學(xué)生邱群說：“上了大學(xué)就關(guān)心過不過。如果大學(xué)也有這種銀行，這分?jǐn)?shù)怎么還？很多老師只帶一門課啊。”

家長：該制度不適合特別小的孩子

學(xué)生們大多數(shù)贊同，那么家長、老師怎么看呢？3年級(jí)學(xué)生的家長董佳佳表示，這個(gè)辦法蠻好，“現(xiàn)在不是一直在說一考定終身很不合理么？這種辦法給孩子和家長都減輕了壓力，孩子備考、考試時(shí)情緒也不會(huì)太過緊張。挺好的，我希望能夠推廣?！备叨蠋熗鯖_表示，擔(dān)保人的制度很不錯(cuò)。他說：“擔(dān)保人，一般都會(huì)選擇學(xué)習(xí)成績較好的孩子。為了避免替別人還分?jǐn)?shù)，就要好好監(jiān)督借分的孩子，無形中對(duì)兩個(gè)人都是一種促進(jìn)和提高，這是雙贏，反正都是為了孩子學(xué)得更好?！?/p>初一學(xué)生家長王先生說：“我就在銀行工作，這個(gè)借分?jǐn)?shù)不還上黑名單考慮得好，不然的話孩子只借不還，不就變成‘分?jǐn)?shù)老賴’了嗎？否則，容易讓孩子從特別重視考試發(fā)展為完全不在乎，那就糟糕了?！?

贊揚(yáng)聲之外，也有不同意見。2年級(jí)學(xué)生家長文女士說：“我覺得這個(gè)制度也許不適合特別小的孩子，他們對(duì)于考試的意義都不是很清楚。如果允許他們借分，那我很怕孩子們對(duì)這一次考試不認(rèn)真?zhèn)淇?，老是寄希望于下一次。所以，如果真要?zhí)行，那么我覺得3年級(jí)以上更合適一些。”

專家：擔(dān)心借貸規(guī)則進(jìn)校園不合適

對(duì)于這個(gè)新生事物，教育專家熊丙奇認(rèn)為，學(xué)校能夠嘗試突破“唯分?jǐn)?shù)論”，從出發(fā)點(diǎn)來說值得鼓勵(lì)；但他擔(dān)心借貸規(guī)則進(jìn)入校園，顯得不太合適。

在采訪中記者發(fā)現(xiàn)，雖然多數(shù)西安市民并沒有聽過這個(gè)新鮮的“分?jǐn)?shù)銀行”，但是了解后大多數(shù)都表示可以試行看看。4年級(jí)學(xué)生家長王真的觀點(diǎn)得到了不少認(rèn)同。他說：“我小時(shí)候就一直在講‘考考考是老師的法寶’，現(xiàn)在我的孩子還是面臨這樣的單一評(píng)價(jià)。我覺得，現(xiàn)在的孩子比我們接觸的信息面要大得多，孩子們自己管理自己的分?jǐn)?shù)，展現(xiàn)一些自我管理、自我評(píng)價(jià)的能力，對(duì)孩子的成長并不是壞事?！?