5月5日，由教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心主辦的全國名校長“核心素養(yǎng)的校本化表達”專題研討會在西安曲江南湖小學(xué)舉行。來自全國各地的百余名小學(xué)校長和基礎(chǔ)教育工作者齊聚一堂，通過學(xué)習(xí)互動、經(jīng)驗分享、公開課觀摩等形式，對我國基礎(chǔ)教育發(fā)展思路、推動青少年全面發(fā)展提出各自的真知灼見。

研討會上，“清華附中綜合素質(zhì)測評體系”構(gòu)建人、清華附中王殿軍校長作了《新時期如何發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)及其綜評體系構(gòu)建》報告，他提出“理論家比較好當，坐著就能把六大素養(yǎng)寫出來。但實現(xiàn)目標比提出目標要難得多，核心素養(yǎng)對于校長來說，是教育的目標，我們要經(jīng)過一個嚴謹?shù)倪^程——把教育的目標通過實踐和行動去盡可能達到，這是我們面臨的挑戰(zhàn)?！敝袊逃茖W(xué)研究院基礎(chǔ)教育研究所陳如平所長作了《基于學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的學(xué)校建設(shè)策略》的專題講座，從學(xué)校建設(shè)的角度，宏觀地講解了如何構(gòu)建新樣態(tài)學(xué)校、如何設(shè)計學(xué)校的課程體系、學(xué)校課堂教學(xué)模式的構(gòu)建等頂層設(shè)計策略。

專題講座結(jié)束后，全國百名校長代表以“私享塾”的方式與專家們互動交流。大家共同分享了自己對發(fā)展核心素養(yǎng)的不同見解，深入剖析核心素養(yǎng)對教育的深遠影響和現(xiàn)實意義，一問一答之間，體現(xiàn)出當代教育工作者對核心素養(yǎng)的深刻理解和思考，會場一時間呈現(xiàn)出百家爭鳴的熱烈場面。