為推進(jìn)師范生閱讀水平，營造兒童文學(xué)的閱讀研究氛圍，5月12日，中國出版集團(tuán)在陜西學(xué)前師范學(xué)院設(shè)立“中國兒童閱讀優(yōu)化基地”，中國出版集團(tuán)副總裁李巖與陜西學(xué)前師范學(xué)院書記付建成共同為“中國兒童閱讀優(yōu)化基地”揭牌?；顒又校本┐髮W(xué)中文系教授、博士生導(dǎo)師、著名作家曹文軒先生受邀走進(jìn)陜西學(xué)前師范學(xué)院神禾大講堂，為廣大師生作《用兒童文學(xué)濡染精神底色》專題報告會。

曹文軒教授以兒童文學(xué)與語文教育為切入，從兒童文學(xué)成為語文教材主要素材的合理性、兒童文學(xué)的宗旨與語文教育目的的高度契合和繪本成為小學(xué)語文教育的重要素材三個主要方面強調(diào)了兒童文學(xué)在語文教育中重要地位。 報告中，曹文軒教授結(jié)合自己的創(chuàng)作經(jīng)歷生動形象地講述了小野父子還麥子、檸檬蝶、羽毛等幾個小故事，通過故事巧妙體現(xiàn)了兒童文學(xué)在語文教育中，對孩子啟蒙教育階段道義觀、審美教育的重要意義以及兒童文學(xué)的哲學(xué)意義。

曹文軒教授的報告語言生動，充滿故事性，將廣大師生帶入了一個兒童文學(xué)的純美世界里。報告會最后的現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)，曹文軒教授對幾位師生提出的關(guān)于如何看待中小學(xué)教材出現(xiàn)造假現(xiàn)象、中西方繪本文化存在的差距、如何面對網(wǎng)絡(luò)信息對兒童文學(xué)的影響以及如何提高學(xué)生閱讀量的問題現(xiàn)場進(jìn)行了一一解答。提問環(huán)節(jié)將整場報告會推向了高潮，現(xiàn)場氣氛熱烈、掌聲不斷。