隨著我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對(duì)物質(zhì)文化以及精神文化的需求都大大提升。在這種國(guó)情下，人們對(duì)精神文化的訴求就不斷提高，我國(guó)的社會(huì)發(fā)展同樣需要高素質(zhì)、綜合能力強(qiáng)的復(fù)合型人才。國(guó)家提出要建設(shè)美麗中國(guó)的政策方針，這就要求高校在肩負(fù)教育學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，應(yīng)更加注重學(xué)生的審美能力和內(nèi)涵氣質(zhì)，需要當(dāng)代學(xué)生具有獨(dú)特的審美能力以及創(chuàng)造美感的能力，這樣才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展的全面人才。因此，高校美術(shù)教育要順應(yīng)時(shí)代的要求，而在傳統(tǒng)的高校美術(shù)教育中加入民間美術(shù)的元素后，不僅可以在繪畫(huà)、剪紙、陶藝、刺繡等手工層面提高學(xué)生的各方面能力，還能夠在更高層次的思維、行為能力等方面提高學(xué)生的素質(zhì)，這樣就能結(jié)合民間美術(shù)的特點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)放式的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美、設(shè)計(jì)美的能力，也只有通過(guò)這種形式，才能全面地提高當(dāng)代學(xué)生的審美意識(shí)，所以在高校美術(shù)教育中融入民間美術(shù)是很有必要的。