校園文化顧名思義，是要“以文化人”，而不是通過強制、訓(xùn)誡的方式達到目的?！皩W(xué)生在校園文化活動中有其主動性，要對文化因素進行選擇。因此，校園文化活動的組織和實施，應(yīng)該圍繞涵育學(xué)生的精神氣質(zhì)來開展?！盵2]提升校園文化活動質(zhì)量是加強研究生校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，必須堅持“以學(xué)生為本”的理念,切忌以拍腦袋而作決策，應(yīng)從每一個細節(jié)入手，切實做到貼近學(xué)生的實際、尊重學(xué)生的意愿、理解學(xué)生的選擇。根據(jù)上述調(diào)研結(jié)果，筆者認為在設(shè)計和組織研究生校園文化活動時，要尊重和突出研究生的主動性，事先做好調(diào)研工作，了解研究生的需求，再根據(jù)需求策劃活動，這樣才能充分調(diào)動研究生的主觀能動性。外語類院校研究生院的特色是語言類專業(yè)較多，因此，在設(shè)計校園文化活動時，如能將不同專業(yè)的同學(xué)組織在一起，進行跨領(lǐng)域、跨專業(yè)、跨學(xué)科的交流，則會突出活動的交融性、靈活性和包容性,校園文化的特色就會彰顯。根據(jù)筆者調(diào)研，研究生們期望能從活動中學(xué)到知識，提高實踐能力，那么，在設(shè)計活動時，還應(yīng)考慮研究生在課堂上無法獲得的學(xué)習(xí)和鍛煉的機會，例如大家關(guān)心的未來就業(yè)問題，設(shè)計活動時如果能將職業(yè)生涯規(guī)劃、應(yīng)聘技巧或與專業(yè)相關(guān)的實踐活動等考慮在內(nèi)，滿足學(xué)生需求，那么，開展的活動定會得到學(xué)生的認可和歡迎。