陳寶生:辦好中國(guó)特色高等教育,需要探索回答六個(gè)問(wèn)題
作者:何利權(quán) 劉登輝
發(fā)布時(shí)間:2017-09-25 16:13:14 來(lái)源:澎湃新聞
“黨的十九大即將召開(kāi),站在兩個(gè)百年目標(biāo)的交匯點(diǎn)上,中國(guó)教育站在了新的歷史起點(diǎn)上。”
為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上的重要講話(huà)精神,總結(jié)中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)辦新型高等教育的歷史經(jīng)驗(yàn),9月23日,“中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)辦新型高等教育八十年——扎根中國(guó)大地辦大學(xué)的理論與實(shí)踐”論壇在中國(guó)人民大學(xué)舉辦。教育部黨組書(shū)記、部長(zhǎng)陳寶生出席論壇并講話(huà)。
9月23日,“中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)辦新型高等教育八十年——扎根中國(guó)大地辦大學(xué)的理論與實(shí)踐”論壇在中國(guó)人民大學(xué)舉辦。
陳寶生部長(zhǎng)提出,辦好中國(guó)的高等教育需要探索回答六個(gè)問(wèn)題:舉什么旗、走什么路;以什么樣的精神狀態(tài)、實(shí)現(xiàn)什么樣的奮斗目標(biāo);培養(yǎng)什么樣的人、為誰(shuí)培養(yǎng)人、怎樣培養(yǎng)人;從哪里來(lái)、到哪里去、朝什么方向前進(jìn);搭什么臺(tái)、唱什么戲、創(chuàng)什么業(yè);種什么樹(shù)、成什么林、結(jié)什么果?!斑@些問(wèn)題回答好了,才不負(fù)教育人這一光榮稱(chēng)號(hào)?!?/p>
本次論壇采取“1+10”的形式,即中國(guó)人民大學(xué)牽頭,另有北京理工大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、中央民族大學(xué)等發(fā)端于延安、具有紅色基因的高校共同參與。
延安“紅色”基因高校相聚人大
23日上午9時(shí)左右,在論壇開(kāi)始前,中國(guó)人民大學(xué)組織來(lái)訪(fǎng)嘉賓合影留念。陳寶生在隨后的講話(huà)中提及此事,稱(chēng)這是“同根同脈”的體現(xiàn)?!坝煤嫌斑@種形式證明我們都是從延安走出來(lái)的,用一張照片來(lái)記錄這段歷史,用合影的方式來(lái)為學(xué)校80周年祝壽,這個(gè)非常好。”陳寶生認(rèn)為,學(xué)校以簡(jiǎn)樸、莊重、大氣的組織方式為校慶逐步熱身暖場(chǎng),不搞形式主義,用實(shí)實(shí)在在的成果紀(jì)念校慶。
中國(guó)人民大學(xué)前身為1937年于延安創(chuàng)辦的陜北公學(xué)以及后來(lái)的華北聯(lián)合大學(xué)和華北大學(xué)。作為中國(guó)共產(chǎn)黨親手創(chuàng)辦的第一所新型正規(guī)大學(xué),至今已走過(guò)80個(gè)年頭,成長(zhǎng)為我國(guó)高等教育的一大標(biāo)桿。建校80周年紀(jì)念日之際,該校躋身“一流大學(xué)”建設(shè)行列,并有14個(gè)學(xué)科入選“一流學(xué)科”建設(shè)名單。
陳寶生指出,從1937年創(chuàng)辦陜北公學(xué)開(kāi)始,中國(guó)人民大學(xué)走過(guò)的80年艱苦卓絕的探索發(fā)展歷程,正是我們黨創(chuàng)辦新型高等教育歷史進(jìn)程的縮影,見(jiàn)證了黨的教育理念從階級(jí)教育向革命教育、再向國(guó)民教育、最后向現(xiàn)代教育的關(guān)鍵性轉(zhuǎn)變?!爸袊?guó)人民大學(xué)為我國(guó)教育作出了貢獻(xiàn),培養(yǎng)出了眾多的人才。”
“我們今天舉辦這個(gè)論壇,回顧和梳理我們黨領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)辦新型高等教育的光輝歷史和成功經(jīng)驗(yàn),目的就是不忘初心,繼承和弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),更好地扎根中國(guó)大地辦學(xué),努力在新的歷史起點(diǎn)上建設(shè)‘中國(guó)特色、世界一流’大學(xué)?!敝袊?guó)人民大學(xué)黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)劉偉稱(chēng)。
延安大學(xué)黨委副書(shū)記王順告訴澎湃新聞(www.thepaper.cn),中國(guó)人民大學(xué)和延安大學(xué)都源于陜北公學(xué),血脈相連,今年兩校同時(shí)迎來(lái)80周年校慶。包括中國(guó)人民大學(xué)在內(nèi)的其他兄弟院校為延安大學(xué)發(fā)展給予了極大幫助。
根據(jù)延安大學(xué)官網(wǎng)信息,2012年,教育部決定增列中國(guó)人民大學(xué)對(duì)口支援延安大學(xué)。此后,該校與中國(guó)人民大學(xué)開(kāi)展了密集的校際交流,在師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、本科教學(xué)工程建設(shè)、公共服務(wù)體系建設(shè)、對(duì)外合作交流和組織管理等方面都得到幫助。
“正是因?yàn)橛兄r明的紅色基因,我們始終有著扎根中國(guó)大地辦大學(xué)的獨(dú)特歷史優(yōu)勢(shì),有著強(qiáng)烈的創(chuàng)建‘中國(guó)特色、世界一流’大學(xué)的辦學(xué)自信。我們將以慶祝建校80周年為契機(jī),與各兄弟高校一起,不忘初心、繼續(xù)前進(jìn),牢牢把握立德樹(shù)人中心任務(wù),扎實(shí)推進(jìn)‘雙一流’建設(shè)?!眲フf(shuō)。
辦好高等教育“需要探索回答六個(gè)問(wèn)題”
在陳寶生看來(lái),站在新的歷史起點(diǎn)上,代表共產(chǎn)黨創(chuàng)辦新型高等教育歷史進(jìn)程的中國(guó)人民大學(xué)此時(shí)舉辦校慶,“比以往每一次過(guò)生日都要重要”。他認(rèn)為,黨的十九大即將召開(kāi),站在兩個(gè)百年奮斗目標(biāo)的交匯點(diǎn)上,認(rèn)真研討我們黨創(chuàng)辦新型高等教育走過(guò)的路,對(duì)于推動(dòng)高等教育持續(xù)健康發(fā)展具有重要意義。
陳寶生強(qiáng)調(diào),在新的歷史起點(diǎn)上辦好中國(guó)特色高等教育,需要探索回答六個(gè)問(wèn)題:一是回答好“舉什么旗、走什么路”。要緊緊結(jié)合我們黨革命、建設(shè)、改革的歷史進(jìn)程,始終堅(jiān)定社會(huì)主義辦學(xué)方向,辦好有中國(guó)特色的社會(huì)主義大學(xué)。
二是回答好“以什么樣的精神狀態(tài)實(shí)現(xiàn)什么樣的奮斗目標(biāo)”。經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放特別是黨的十八大以來(lái)的發(fā)展,我國(guó)高等教育正在走近世界高等教育中心。要統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè),朝著高等教育強(qiáng)國(guó)目標(biāo)邁進(jìn)。
三是回答好“培養(yǎng)什么樣的人、為誰(shuí)培養(yǎng)人、怎樣培養(yǎng)人”。要堅(jiān)持立德樹(shù)人這一根本任務(wù),把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
四是回答好“從哪里來(lái)、到哪里去、朝著什么方向前進(jìn)”。要深刻把握中外教育發(fā)展歷史規(guī)律,扎根中國(guó)、融通中外,立足時(shí)代、面向未來(lái),走適合自己的高等教育發(fā)展道路。
五是回答好“搭什么臺(tái)、唱什么戲、創(chuàng)什么業(yè)”。要圍繞合理定位、辦出特色,加強(qiáng)從頂層設(shè)計(jì)到微觀(guān)操作的思考探索,切實(shí)增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力,全面提高人才培養(yǎng)能力。
六是回答好“種什么樹(shù)、成什么林、結(jié)什么果”。要堅(jiān)持不懈培育優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng),營(yíng)造良好政治和學(xué)術(shù)生態(tài),培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人才。“這些問(wèn)題回答好了,才不負(fù)教育人這一關(guān)榮稱(chēng)號(hào)?!标悓毶f(shuō)。
在論壇上提及近日教育界普遍關(guān)注的“雙一流”時(shí),陳寶生稱(chēng),“雙一流”建設(shè)搭建的不是擂臺(tái),而是戲臺(tái),各高校要一起表演,拿出自己的業(yè)績(jī),不忘初心,繼續(xù)前行。
“我國(guó)在校生規(guī)模居世界第一,高校擁有數(shù)世界第二,高校毛入學(xué)率已邁入中高收入國(guó)家水平,這些都意味著中國(guó)的高等教育正在走近世界高等教育中心?!标悓毶硎?,“在這一形勢(shì)下,以什么樣的精神狀態(tài)、實(shí)現(xiàn)什么樣的奮斗目標(biāo)更加需要全體教育人認(rèn)真思考?!保▓D 袁源)



