五、規(guī)范辦學(xué)行為精準(zhǔn)幫扶。各縣區(qū)、各中小學(xué)校按照基礎(chǔ)教育課程改革標(biāo)準(zhǔn)開齊、開足課程，努力改進(jìn)教學(xué)方法，營造相對(duì)寬松的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。全面實(shí)施“萬名教師結(jié)對(duì)幫扶貧困學(xué)生”專項(xiàng)行動(dòng)，建立健全留守兒童、殘疾兒童、貧困學(xué)生和學(xué)困生關(guān)愛幫扶體系，堅(jiān)持以“思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、生活指導(dǎo)、作業(yè)輔導(dǎo)、政策宣導(dǎo)”為核心，建立“教師+學(xué)生”的“1+1”結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制，通過落實(shí)“一卡兩冊(cè)”（建檔立卡貧困生登記卡、教師教育扶貧工作手冊(cè)和學(xué)生成長記錄冊(cè)），全市2萬多名中小學(xué)幼兒園教師與75162名（不含10922名大學(xué)生）建檔立卡貧困戶子女建立了幫扶關(guān)系，鞏固控輟保學(xué)成果。丹鳳縣、山陽縣采取分層走訪的方式推進(jìn)大家訪活動(dòng)，即縣科教體局干部進(jìn)鎮(zhèn)辦宣傳政策、指導(dǎo)工作、督促落實(shí)，學(xué)校干部進(jìn)村組介紹情況、調(diào)查摸底、征求意見，教師進(jìn)家庭走訪幫扶、鼓勵(lì)贊賞、傾聽了解，有效增進(jìn)了教育部門與學(xué)生家庭之間的交流了解。鎮(zhèn)安縣將“1+1”結(jié)對(duì)幫扶和“1+N”大家訪活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，縣科教體局捆綁包抓鎮(zhèn)辦、學(xué)校劃片包村、教師包組入戶，開展交流談心、心理咨詢、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、專題講座、家長訪談、鄰里走訪等多種形式的幫扶活動(dòng)。柞水縣通過“三訪三抓三落實(shí)”推進(jìn)結(jié)對(duì)幫扶工作，即科教局包鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)訪鎮(zhèn)辦抓組織落實(shí)責(zé)任，中心校干部訪村小抓宣傳落實(shí)政策，教師訪家長抓幫扶落實(shí)資助，確保貧困學(xué)生學(xué)得好、不厭學(xué)、不輟學(xué)。