2017年11月中旬，第三屆中國(guó)高校高研院聯(lián)盟會(huì)議在華東師范大學(xué)召開。會(huì)議從科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、國(guó)際交流、國(guó)內(nèi)高校發(fā)展所面臨的問(wèn)題等方面介紹了聯(lián)盟內(nèi)各高校高研院建設(shè)發(fā)展的情況，并就高研院的體制機(jī)制、發(fā)展思路等問(wèn)題進(jìn)行了討論交流。

中國(guó)高校高研院聯(lián)盟是2015年由南京大學(xué)發(fā)起，清華大學(xué)、北京大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等12所國(guó)內(nèi)高校加盟的高校高研院聯(lián)誼組織，旨在交流分享建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)高等教育事業(yè)的發(fā)展。會(huì)議每年一屆，首屆聯(lián)盟會(huì)議在南京大學(xué)召開。

2016年10月在華中師范大學(xué)召開第二屆聯(lián)盟會(huì)議，會(huì)議就中國(guó)高校高研院的定位、目標(biāo)、建設(shè)任務(wù)等達(dá)成“G12武漢共識(shí)”：

一、高研院是破解高校學(xué)科分割體制有礙于跨學(xué)科研究難題機(jī)制的自我創(chuàng)新新形式，是中國(guó)高校深化改革，提高高等教育質(zhì)量的抓手。

二、高研院建設(shè)應(yīng)激發(fā)學(xué)校、學(xué)科、學(xué)者的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力，共同肩負(fù)起管理創(chuàng)新、組織創(chuàng)新、學(xué)術(shù)創(chuàng)新的重大使命。

三、高研院目前主要有兩種類型：一類是學(xué)科交叉實(shí)體研究機(jī)構(gòu)，一類是跨學(xué)科科研組織平臺(tái)。兩者各有優(yōu)勢(shì)，都值得進(jìn)一步探索和完善。

四、高研院以高境界、高層次定位，以破解體制難題，搭建高端平臺(tái)，會(huì)聚拔尖人才，創(chuàng)新研究方法，探索綜合問(wèn)題，營(yíng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)為核心建設(shè)內(nèi)容。

五、高研院應(yīng)圍繞社會(huì)重大需求，實(shí)施存量盤活戰(zhàn)略、學(xué)科交叉戰(zhàn)略、超前布局戰(zhàn)略，以跨學(xué)科為途徑研究和破解綜合性問(wèn)題，達(dá)到完善高協(xié)同組織，產(chǎn)出高水平成果，培養(yǎng)高層次人才，爭(zhēng)取高級(jí)別榮譽(yù)的建設(shè)目標(biāo)。

作為學(xué)術(shù)研究的特區(qū)、人才培養(yǎng)的高地、學(xué)術(shù)互動(dòng)的平臺(tái)，高研院為學(xué)者在寬松環(huán)境中潛心研究，為青年教師及研究型學(xué)生的成長(zhǎng)成才提供了全新的平臺(tái)，有利于不同學(xué)科背景的學(xué)者團(tuán)結(jié)協(xié)作，通過(guò)科研創(chuàng)新，服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求和地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

本次會(huì)議決定第四屆聯(lián)盟會(huì)議由陜西師范大學(xué)高研院于明年在西安舉辦。 （孔祥娜據(jù)資料整理）