安塞，地處黃土高原腹地，歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚。近年來，我區(qū)依托得天獨(dú)厚的民間文化資源，在全區(qū)中小學(xué)全面開展民間藝術(shù)“五進(jìn)課堂”活動，不僅使民間藝術(shù)得到了弘揚(yáng)和傳承，而且培養(yǎng)了學(xué)生綜合素質(zhì)，走出了具有安塞特色的素質(zhì)教育之路。

問渠那得清如許 為有源頭活水來

安塞作為中華民族古老文化的發(fā)祥地之一，民間藝術(shù)資源豐富。以腰鼓、剪紙、農(nóng)民畫、民歌和曲藝為代表的民間文化歷史悠久，特色鮮明，具有獨(dú)特的歷史文化價值和藝術(shù)價值。安塞腰鼓以其磅礴的氣勢、優(yōu)美的鼓姿，被稱為“天下第一鼓”。安塞剪紙，以其原生態(tài)形式和無與倫比的美感，被譽(yù)為“地上文物”和文化“活化石”。安塞農(nóng)民畫構(gòu)圖奇美，想象力豐富，手法大膽，被專家稱為“東方的畢加索”。安塞民歌高亢粗獷、悠揚(yáng)質(zhì)樸，被稱為中華民族之韻。以陜北說書、道情、眉戶、練子嘴等為代表的安塞民間曲藝，體現(xiàn)著最本源、最能代表中華民族古老文化的內(nèi)涵。安塞民間藝術(shù)群眾基礎(chǔ)廣泛，大師輩出，已故民歌大王賀玉堂，國家級剪紙傳承人李秀芳，民間工藝美術(shù)大師王西安就是其中杰出的代表，在國內(nèi)外享有較高聲譽(yù)。安塞先后被文化部授予“民間繪畫之鄉(xiāng)”、“剪紙之鄉(xiāng)”、“腰鼓之鄉(xiāng)”和“民歌之鄉(xiāng)”, 2015年被中國文聯(lián)、中國曲協(xié)授予“中國曲藝之鄉(xiāng)”，成為全國少有，陜西唯一的“五鄉(xiāng)”縣區(qū)。千百年來，安塞這塊厚重的黃土地用她甘甜的乳汁哺育著鼓鄉(xiāng)兒女，孕育出了如此燦爛輝煌的民間藝術(shù)，為她的子孫后代提供了寶貴的精神財富，也為她的傳承者提供了不竭的源頭活水。

民間藝術(shù)進(jìn)課堂 傳承自有后來人

越是民族的，越是世界的。但隨著現(xiàn)代媒體文化的廣泛傳播，安塞民間藝術(shù)傳承與發(fā)展面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。安塞教育人更是清楚地認(rèn)識到：老祖先留下的這些寶貴遺產(chǎn)決不能在我們這代人身上失傳或消亡。傳承民間藝術(shù)，最有效的方式就是要從娃娃抓起，從課堂入手。為此,從2002年秋季開始，我們創(chuàng)造性地在全縣中小學(xué)全面推行腰鼓進(jìn)體育課、剪紙進(jìn)手工課、農(nóng)民畫進(jìn)美術(shù)課、民歌進(jìn)音樂課“四進(jìn)課堂”活動,并于2016年開始,把陜北曲藝納入學(xué)生社團(tuán)活動，實(shí)施民間藝術(shù)“五進(jìn)課堂”。

強(qiáng)化組織保障。教育局制定了民間藝術(shù)“五進(jìn)課堂”實(shí)施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)各校有序推進(jìn)此項(xiàng)活動，做到有計劃、有安排、有組織、有活動、有成效。

加強(qiáng)專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)。充分挖掘?qū)W校內(nèi)部潛力，遴選體育、音樂、美術(shù)教師從事民間藝術(shù)“五進(jìn)課堂”教學(xué)。我們還把剪紙大師李秀芳、王西安，腰鼓教練劉占民，安塞優(yōu)秀民歌手王建寧、劉軍，陜北說書藝人趙華英等民間藝術(shù)家請進(jìn)課堂，為孩子們現(xiàn)場指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。

積極開發(fā)校本教材。安塞區(qū)高級中學(xué)的《安塞民間美術(shù)》、安塞區(qū)第一小學(xué)的《快樂成長》和安塞區(qū)第二小學(xué)的《鼓鄉(xiāng)樂園》教材在全區(qū)推廣使用。同時,在沿用陜北民歌傳統(tǒng)曲譜基礎(chǔ)上，重新創(chuàng)作填寫新詞，改編創(chuàng)作《總書記和咱們過大年》《行為習(xí)慣養(yǎng)成歌》等12首陜北民歌，編印成《陜北民歌新唱》，提升了“五進(jìn)課堂”活動的水平與質(zhì)量。

加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)。全區(qū)中小學(xué)累計組建腰鼓、剪紙、農(nóng)民畫、民歌、曲藝等學(xué)生社團(tuán)200余個。我們因地制宜,既統(tǒng)籌兼顧，又各有側(cè)重，實(shí)現(xiàn)了“一校一品”特色發(fā)展。區(qū)一小的少兒腰鼓、區(qū)二小的剪紙和農(nóng)民畫、區(qū)初級中學(xué)的陜北民歌、沿河灣鎮(zhèn)中心小學(xué)的陜北曲藝都各具特色。區(qū)教育局每兩年舉辦一次“五進(jìn)課堂”展示活動，已連續(xù)舉辦7屆。全區(qū)中小學(xué)生中掀起了罕見的學(xué)習(xí)民間藝術(shù)熱潮。

“五進(jìn)課堂”為安塞民間文化傳承提供了豐厚的土壤。民間藝術(shù)之花如雨后春筍，在安塞大地競相涌現(xiàn)。各中小學(xué)腰鼓隊(duì)、小小民歌手在國內(nèi)各大舞臺甚至走出國門演出。安塞區(qū)高中級中學(xué)腰鼓隊(duì)參加電影《鼓王》拍攝，并在陜西省第十四屆省運(yùn)會開幕式文藝表演中獲得優(yōu)秀表演獎。

安塞區(qū)第一小學(xué)少兒腰鼓隊(duì)連續(xù)兩年受邀參加央視少兒春晚演出，并在2014年央視少兒頻道慶六一文藝晚會上進(jìn)行表演。2017年5月21日，該校12名小鼓手又受邀參加了在意大利羅馬舉行的“盛世公主號海上絲綢之路”啟航儀式文藝表演，在現(xiàn)場引起了強(qiáng)烈反響。

2014年6月24日，在西安舉行的“慶祝黨的生日，歌唱美麗陜西——星光大道安塞風(fēng)”匯報演出中，5名中小學(xué)生展示了陜北民歌，最小的僅8歲，精彩的演出贏得了現(xiàn)場觀眾雷鳴般的掌聲。

2015年，8名最優(yōu)秀的小鼓手受邀參加了美國洛杉磯迪士尼樂園舉辦的“中國春節(jié)樂園特別巡游”活動文藝表演，受到當(dāng)?shù)孛癖姷囊恢潞迷u。

“五進(jìn)課堂”活動先后被中央文明委評為全國未成年人思想道德建設(shè)創(chuàng)新案例三等獎、陜西省宣傳思想文化工作創(chuàng)新獎。全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣和省政府“雙高雙普”評估報告中，對“五進(jìn)課堂”活動均給予了充分肯定。如今，從安塞畢業(yè)的學(xué)生，每人至少有一項(xiàng)藝術(shù)特長，成為學(xué)校文藝骨干。民間藝術(shù)“五進(jìn)課堂”不僅傳承和弘揚(yáng)了民間文化，而且培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力，實(shí)現(xiàn)了“合格+特長”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，成為安塞教育獨(dú)具魅力的名片。

春風(fēng)化雨，潤物無聲?！拔暹M(jìn)課堂”活動不僅使安塞民間藝術(shù)得到了有效傳承和弘揚(yáng)，而且提升了學(xué)生綜合素質(zhì)。操場上，一群茂騰騰的中學(xué)生正在盡情地?fù)]舞著鼓槌，如旋風(fēng)般飛揚(yáng)，如驟雨般狂舞。既強(qiáng)健了體魄，又鍛煉了吃苦耐勞的精神。學(xué)生社團(tuán)活動室，一群活潑可愛的小學(xué)生時而低頭沉思，時而揮灑畫筆，一幅幅想象大膽、構(gòu)圖奇特的農(nóng)民畫即將呈現(xiàn)。銀色的剪刀在靈巧的小手中翩翩起舞，伴隨著“巧手手剪出窗花花……”動聽悅耳的陜北民歌，一幅幅栩栩如生的剪紙作品就此誕生，那種對家鄉(xiāng)的熱愛之情溢于言表?？梢哉f，“五進(jìn)課堂”活動不僅達(dá)到以美輔德、以美啟智、以美促勞、以美健體的目的，更是實(shí)現(xiàn)了素質(zhì)教育與地方民間藝術(shù)的完美結(jié)合，達(dá)到一舉多得的效果。

繼往開來譜新篇 百尺竿頭再登峰

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。安塞教育人將認(rèn)真貫徹黨的十九大精神，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，繼續(xù)以民間藝術(shù)教育為載體，認(rèn)真落實(shí)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”，努力培養(yǎng)更多的藝體人才，在發(fā)展素質(zhì)教育的道路上闊步前行。（本文配圖由陳小平攝）