寶雞，古稱陳倉，地處關(guān)中西部，是周秦文化的發(fā)祥地，歷來尊師重教?！把鄟惩敗薄榜R融設(shè)帳”“張載講學(xué)”等這些耳熟能詳?shù)墓适露及l(fā)生在這片歷史悠久的沃土上。即使在社會(huì)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展、生活節(jié)奏應(yīng)接不暇的當(dāng)下，這里許多農(nóng)戶家門前依然高懸著“耕讀傳家”的遺訓(xùn)箴言。

2017年10月，習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中指出：建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。前日，中辦、國辦印發(fā)了《關(guān)于深化教育體制機(jī)制改革的意見》，明確強(qiáng)調(diào)：“加強(qiáng)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合，構(gòu)建各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位及街道、社區(qū)、鎮(zhèn)村、家庭共同育人的格局?！?文件落地，位于陜西西部的寶雞又一次成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。因?yàn)檎蔑@教育擔(dān)當(dāng)、惠及萬千家庭的“好家風(fēng)·好家長”家庭教育綠陰計(jì)劃已在前幾年就在該市啟動(dòng)實(shí)施，如今進(jìn)行得如火如荼……

2017年10月14日，能同時(shí)容納1000余人的寶雞教育中心一號(hào)報(bào)告廳里座無虛席，走廊、過道也擠滿了人。原來，這里是第22期寶雞教育公益大講堂的報(bào)告會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)天的主講專家是國內(nèi)道德心理學(xué)研究領(lǐng)域知名學(xué)者、“少年中國強(qiáng)”節(jié)目心理學(xué)嘉賓主持、清華大學(xué)特等獎(jiǎng)學(xué)金獲得者、幽默風(fēng)趣的男神老師——喻豐，他的“積極心態(tài) 幸福生活”的主題報(bào)告，有理論引領(lǐng)，有事例分析；有曉之以理，有動(dòng)之以情；有家教領(lǐng)域新動(dòng)態(tài)，有傳統(tǒng)教子方法新解讀。深入淺出，妙語連珠，和家長積極互動(dòng)，講座廳掌聲不斷，有笑聲，有淚水，有交流，有思考，整個(gè)會(huì)場(chǎng)掌聲不斷。

2017年1月11日下午，寶雞市扶風(fēng)縣法門高中期末考試，考場(chǎng)中56名家長神情肅穆，不時(shí)起身在教室前后走動(dòng)巡視，原來這是學(xué)校招募的家長義工。該校高二（15）班學(xué)生姚樂的父親姚軍虎表示：“現(xiàn)在，我對(duì)學(xué)校更滿意了，我覺得法門高中對(duì)教育學(xué)生真的是非常用心、負(fù)責(zé)。”學(xué)生家長吳升科參加完義工活動(dòng)后，由衷地說道：“以前，我對(duì)學(xué)校管理工作了解很少。今天我真切感受到了法門高中領(lǐng)導(dǎo)和老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，衷心感謝他們的辛勤付出！希望學(xué)校以后多開展這樣的活動(dòng)?！?/p>

這些蔚為壯觀的家庭教育畫面在寶雞這塊熱土上演絕非個(gè)案，經(jīng)過多年探索實(shí)施，一個(gè)名為“寶雞市‘好家風(fēng)·好家長’家庭教育綠陰計(jì)劃”已經(jīng)在當(dāng)?shù)厝媛涞厣尭嗉彝ゾ哂辛藵夂駮銡?，家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的育人新格局業(yè)已成形。

一個(gè)金點(diǎn)子——改善孩子成長的第一環(huán)境

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“不論時(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”，使得“千千萬萬個(gè)家庭成為國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧的重要基點(diǎn)”。由此看來，作為孩子教育啟蒙基礎(chǔ)的家庭教育，至關(guān)重要，家庭教育不僅是“家事”，也是“國事”。

父母是孩子成長的第一環(huán)境，家庭是教育的起點(diǎn)并伴隨教育始終。如果說學(xué)校教育著重解決共性問題，那么家庭教育重在解決個(gè)性問題。家庭教育做好了，往往能起到四兩撥千斤的作用。

寶雞教育人在發(fā)揮政府職能、提升家庭教育水平方面的探索可以追溯到五年前。

2013年6月，寶雞市教育局以“與大師同行，做合格家長，促家?；?dòng)，助人人成才”為目標(biāo)，連續(xù)舉辦“寶雞市家庭教育公益大講堂”。

2014年11月，寶雞市教育局開通“寶雞家庭教育公眾平臺(tái)”，持續(xù)向?qū)W生家長推送家庭教育知識(shí)。

2016年11月，寶雞市教育局印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)家長義工制的意見》，合理利用家長資源，拓寬家校合作渠道，現(xiàn)已實(shí)現(xiàn)“家長義工隊(duì)伍校校有”“家長義工崗位周周有”“家長義工活動(dòng)月月有”的良好格局。

2016年7月，寶雞市教育局聯(lián)合市文明辦、民政、婦聯(lián)、團(tuán)委、關(guān)工委等部門，啟動(dòng)實(shí)施了寶雞市“好家風(fēng)·好家長”家庭教育綠陰計(jì)劃，整合政府部門和社會(huì)團(tuán)體力量，發(fā)動(dòng)有識(shí)之士投身家庭教育公益事業(yè)，在全社會(huì)迅速掀起了“傳承好家風(fēng)、爭做好家長”的熱潮。

寶雞市教育局局長蘇永興說：“‘綠陰’，是生機(jī)盎然的綠色屏障，是根植大地的旺盛活力，更是呵護(hù)成長的精神家園。命名家庭教育‘綠陰計(jì)劃’，就是要引導(dǎo)更多的家庭傳承好家風(fēng)，指導(dǎo)更多的家長爭做好家長、合格家長、優(yōu)秀家長，為未成年人健康快樂成長構(gòu)筑精神家園和綠色屏障?？梢哉f，這個(gè)計(jì)劃，既順應(yīng)黨中央、國務(wù)院的決策部署，又滿足基層群眾的迫切需求，也體現(xiàn)了相關(guān)部門的關(guān)切和作為，是一件利國家、利民族、利教育、利家庭、利下一代成長的大好事?！?/p>

一個(gè)好模式——四輪驅(qū)動(dòng)，把“虛”事做“實(shí)”

如何將“虛”事做得實(shí)實(shí)在在？寶雞教育人的“智慧擔(dān)當(dāng)”在體系成熟的“綠陰計(jì)劃”四個(gè)板塊中得到了很好的詮釋：

一是家庭教育講座月月聽。市教育局每月舉辦一期家庭教育公益大講堂，縣、校每月舉辦一次家庭教育專題講座，邀請(qǐng)知名家庭教育專家講學(xué)，普及家庭教育先進(jìn)理念和方法，增強(qiáng)家長家庭教育本領(lǐng)。此項(xiàng)活動(dòng)旨在進(jìn)一步學(xué)習(xí)科學(xué)家教知識(shí)，共同分享成功教子經(jīng)驗(yàn)，融洽親子關(guān)系，在寶雞形成家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的教育合力，寶雞市教育局精心設(shè)計(jì)了家庭教育公益大講堂這一品牌項(xiàng)目。中科院心理所研究員、博士生導(dǎo)師張梅玲教授到寶雞主講第5期家庭教育大講堂時(shí)說：“走過全國很多地方，教育部門定期舉辦家庭教育公益大講堂，寶雞開辟了首例——寶雞的家長很幸福。”

到目前為止，已邀請(qǐng)李鎮(zhèn)西、魏建惠、陸士楨、牛琳、沙拉·伊麥斯、王宏甲、甘波等國內(nèi)外著名家庭教育專家成功舉辦講座22期，累計(jì)培訓(xùn)家長26520余人次。內(nèi)容涵蓋道德養(yǎng)成、習(xí)慣培養(yǎng)、親子溝通、心理疏導(dǎo)等方面，網(wǎng)上免費(fèi)索票，場(chǎng)場(chǎng)座無虛席。市民可登錄寶雞教育學(xué)院官方網(wǎng)站免費(fèi)注冊(cè)、自主打印入場(chǎng)券，憑身份證和入場(chǎng)券免費(fèi)聽報(bào)告。

承辦方寶雞教育學(xué)院的張昭院長說：“因?yàn)槭菄L試，對(duì)于社會(huì)和家長的認(rèn)可度，我們當(dāng)時(shí)心中根本沒有底，選址在能容納1000余人的教育中心一號(hào)報(bào)告廳，雖然面向社會(huì)作了一些宣傳，但還是擔(dān)心冷場(chǎng)或者人數(shù)過少，影響專家作課的心情和寶雞的形象，后來發(fā)現(xiàn)這些顧慮多余了?！睋?jù)組織者胡光明老師回憶：“家長們聽完報(bào)告后，成為了我們的義務(wù)員，津津樂道，我的一些朋友打來電話責(zé)怪：‘有這樣的事為何沒早些通知我？’”

初戰(zhàn)告捷，不僅積累經(jīng)驗(yàn)而且鼓舞斗志，并漸漸摸索出了一套行之有效的活動(dòng)組織程式：首先是向各縣區(qū)教體局印發(fā)通知，從行政層面通知學(xué)校，讓家長知曉；其次，印發(fā)入場(chǎng)券，具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)的部門電話通知部分中小學(xué)領(lǐng)取，下發(fā)給學(xué)生帶回家長；第三，動(dòng)用社會(huì)媒體進(jìn)行宣傳，在《寶雞日?qǐng)?bào)》刊載每期舉辦通知，在承辦單位寶雞教育學(xué)院網(wǎng)站開啟個(gè)人打票系統(tǒng)，方便家長自行打印入場(chǎng)券；第四，送票到校。給縣區(qū)比較偏遠(yuǎn)的學(xué)校專程送票，全方位、多角度進(jìn)行宣傳。

2016年5月，全國著名青少年教育專家陸士楨教授在主講寶雞家庭教育公益大講堂第11期時(shí)說：“當(dāng)家長要比當(dāng)老師難得多。”正如一位新建路中學(xué)學(xué)生的家長向記者傾訴：“其實(shí)當(dāng)下的家長，都還是蠻在乎孩子教育問題的，特別像我們這樣的工薪階層，總希望通過教育讓孩子改寫命運(yùn)，只是我們是有力派不上用場(chǎng)，總是感到無從下手?！绷硪晃粬|仁堡小學(xué)學(xué)生家長說：“我們的孩子身上有很多小毛病，現(xiàn)在才上六年級(jí)，家長說輕了不起作用，說重了吧，如果說不到點(diǎn)子上孩子會(huì)針鋒相對(duì)，不依不饒?！钡菍氹u的大講堂做到了化難為易，在當(dāng)?shù)乇蛔u(yù)為“撬動(dòng)家庭教育的最佳支點(diǎn)”。

在舉辦的第22期專家講座后，家長紛紛通過學(xué)校發(fā)來反饋信，談到自己聆聽了專家講座以后，建立了正確的家教觀念，走出了家教誤區(qū)，孩子發(fā)生了轉(zhuǎn)變，親子關(guān)系更加融洽，感謝寶雞市教育局能為廣大家長提供這一公益學(xué)習(xí)平臺(tái)，辦了一件利國利民的好事。最為感人的是寶雞橋梁廠的一位年逾八十的退休職工凌傳雄，經(jīng)常打電話到組織方寶雞教育學(xué)院辦公室詢問大講堂每期的舉辦時(shí)間，密切關(guān)注大講堂的舉辦動(dòng)態(tài)，每一期都參加，并在周圍群眾中廣為宣傳。

二是家庭教育知識(shí)天天看。2014年11月，市教育局開通了“寶雞家庭教育公眾平臺(tái)”，加快內(nèi)容更新，每天推送一條家庭教育知識(shí)，營造時(shí)時(shí)能學(xué)、處處能學(xué)、人人皆學(xué)的家庭教育知識(shí)學(xué)習(xí)環(huán)境。市教育局專門聘請(qǐng)兼職編輯，負(fù)責(zé)家庭教育優(yōu)秀文章的搜集、篩選和推送，這些文章涉及家庭教育的方方面面，既有政策解讀、文化引領(lǐng)，也有專家指導(dǎo)、名家訪談，通過淺顯生動(dòng)的小故事，闡述家庭教育的新理念，讓群眾看得懂、受啟發(fā)、有收獲。迄今，公眾號(hào)關(guān)注人數(shù)已逾萬人，累計(jì)推送家庭教育信息635條，點(diǎn)擊量達(dá)10.7萬人次。

微信平臺(tái)和大講堂相輔相成，互為補(bǔ)充。有位長期關(guān)注的岐山家長還編了幾句順口溜發(fā)到平臺(tái)說：“知識(shí)平臺(tái)就是好，學(xué)生家長離不了，要想當(dāng)個(gè)門內(nèi)漢，知識(shí)平臺(tái)要天天看?！贬娇h還創(chuàng)新開設(shè)了“你有問題我解答”微信欄目，動(dòng)員廣大家長網(wǎng)上發(fā)表意見，相互交流，共同提高，形成了一個(gè)“有了問題怎么辦，微信平臺(tái)找答案”的教育氛圍。從2014年至今，寶雞市家庭教育公益大講堂微信平臺(tái)累計(jì)推送家庭教育信息14.2萬條，關(guān)注人數(shù)4.73萬人，點(diǎn)擊人數(shù)605.1萬人次。

2015年12月寶雞市教育局開展了“寶雞市家庭教育微信平臺(tái)優(yōu)秀文章讀后感及評(píng)介” 征文活動(dòng)，近4000人自發(fā)參加，還評(píng)選出家長組、教師組和學(xué)生組優(yōu)秀等次近100人。

三是家長義工隊(duì)伍校校有。推進(jìn)全市中小學(xué)幼兒園普遍組建家長義工隊(duì)伍，建立家長委員會(huì)，辦好家長學(xué)校。指導(dǎo)縣區(qū)和學(xué)校通過制訂章程、建立檔案、提供保障、加強(qiáng)培訓(xùn)、舉辦活動(dòng)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、總結(jié)推廣等方式，引導(dǎo)廣大家長積極參與學(xué)校管理和教學(xué)服務(wù)，合理利用家長資源，拓寬家校合作渠道，基本實(shí)現(xiàn)了“家長義工隊(duì)伍校校有”、“家長義工崗位周周有”、“家長義工活動(dòng)月月有”。截至目前，全市712所中小學(xué)全部建立了家長義工隊(duì)伍，共招募家長義工約1.8萬人。

在寶雞中學(xué)，一名叫李虹的學(xué)生家長，熱心學(xué)校公益事業(yè)，發(fā)揮專業(yè)特長，用手中的鏡頭捕捉學(xué)生校園生活的一個(gè)個(gè)精美瞬間，用手中的文筆報(bào)道學(xué)校發(fā)展前行的一幕幕絢麗篇章，宣揚(yáng)主旋律、傳播正能量。她多次自愿參與對(duì)學(xué)校大型活動(dòng)的報(bào)道，精心制作精美微頁，行文優(yōu)美，圖文并茂、音像俱全，每件作品點(diǎn)擊量突破5萬，深受全校師生、家長和社會(huì)的關(guān)注、喜愛。學(xué)校授予李虹女士“寶雞中學(xué)榮譽(yù)家長”稱號(hào)，聘請(qǐng)她為“寶雞中學(xué)家校共進(jìn)宣傳大使”。

四是家庭教育社會(huì)支持人人享。引導(dǎo)多元社會(huì)主體參與家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，利用各類社會(huì)資源單位、青少年宮、鄉(xiāng)村少年宮等公共服務(wù)陣地，開展家庭教育指導(dǎo)和實(shí)踐，鼓勵(lì)和支持各類社會(huì)組織廣泛開展適合流動(dòng)兒童、留守兒童、殘疾兒童和貧困兒童的關(guān)愛幫扶，加快形成家庭教育社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)。

市文明辦、民政局、關(guān)工委、婦聯(lián)、團(tuán)市委等部門立足職能，發(fā)揮渠道和陣地優(yōu)勢(shì)，通過開辦家長學(xué)校、舉辦家教講座、提供咨詢服務(wù)、普及心理健康教育、開展文化活動(dòng)、開放教育基地等途徑，助力家庭教育全方位、多渠道、普及化，形成政府和社會(huì)合力。

2016年，眉縣橫渠鎮(zhèn)橫渠村正式建成了家風(fēng)教育基地。目前全市家風(fēng)教育基地投資100余萬元，已經(jīng)形成了地域、整村、家庭立體的家風(fēng)文化展示，吸引國家機(jī)關(guān)、社會(huì)組織等800多個(gè)團(tuán)隊(duì)近兩萬余人現(xiàn)場(chǎng)參觀，家風(fēng)教育基地在傳播優(yōu)秀家風(fēng)文化方面作用凸顯。根據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，迄今全市已成立了市、縣（區(qū)）家庭教育指導(dǎo)服務(wù)中心8個(gè)，有家教志愿者、講師團(tuán)兩支隊(duì)伍共1500多人。其中家教志愿者871名，專兼職教師428名，在專兼職教師中13人為省家研會(huì)會(huì)員，6人為理事。

農(nóng)村留守兒童家庭教育和關(guān)愛保護(hù)是當(dāng)前農(nóng)村社會(huì)管理的大課題。千陽縣從2015年開始，采取“政府主導(dǎo)、社會(huì)共建、鎮(zhèn)村管理、規(guī)范運(yùn)作”的辦法，由縣文明辦牽頭，教育、婦聯(lián)等部門配合，在全縣建成農(nóng)村兒童成長家園8所，利用課外和假日為留守兒童提供親情慰藉、能力鍛煉、作業(yè)輔導(dǎo)、興趣培養(yǎng)、安全教育等五項(xiàng)家庭教育服務(wù)工作，受益留守兒童200多名，促進(jìn)留守兒童健康成長，社會(huì)反響普遍良好。

截至目前，市、縣、校共組織教育公益大講堂（講座）1382場(chǎng)次，聆聽的學(xué)生家長344011人次，家庭教育微信平臺(tái)1188個(gè)，發(fā)布家庭教育信息141343條，關(guān)注人數(shù)47239人，點(diǎn)擊人數(shù)6051671。“四大板塊”如同四根梁柱，全方位推進(jìn)家庭教育由自發(fā)走向自覺，由零碎走向體系，由單兵散打走向集團(tuán)作戰(zhàn)，形成了步步為營、戰(zhàn)略推進(jìn)的良好格局。

一片好收成——社會(huì)聯(lián)動(dòng)助力水平提升

在“綠陰計(jì)劃”實(shí)施的過程中，教育部門牽頭，整合政府部門和社會(huì)團(tuán)體力量，市縣校聯(lián)動(dòng)，連點(diǎn)成線，織線成網(wǎng)，各揚(yáng)其長，全面發(fā)力，家庭教育的覆蓋面、聯(lián)動(dòng)性和聚合力進(jìn)一步得到提升，成為助力寶雞最具幸福感城市建設(shè)的有力抓手，也帶來了一系列可喜的變化：孩子越來越懂事，老師們?cè)絹碓胶媒?，家長們?cè)絹碓叫老病?/p>

周末的早晨，寶雞高新一小四（6）班學(xué)生王宇伯一邊玩著心愛的玩具，一邊和媽媽你一言我一語地進(jìn)行著國學(xué)知識(shí)的問答接力。兩人時(shí)不時(shí)為對(duì)方的一點(diǎn)小錯(cuò)誤爭得不可開交。媽媽王艷說：“孩子嘛，給點(diǎn)顏色就燦爛。故意給他賣個(gè)破綻，他就不會(huì)感到索然無味。現(xiàn)在我家孩子就愛跟大人搞這種充滿書香味的接力游戲?！?/p>

毋庸置疑，王艷也是在各種活動(dòng)中收獲一片“綠陰”的家長。

寶雞市高新一小副校長李少春說，“綠陰計(jì)劃”讓學(xué)校的工作增加了外援，提高了效率，贏得了支持，受益的當(dāng)然還是我們的學(xué)生和家庭。

家住金臺(tái)區(qū)宏文路的司雪麗女士是寶雞市第一中學(xué)2019屆（10）班學(xué)生魏詩琪的母親。她說，這兩年以來，隨著自己學(xué)習(xí)的跟進(jìn)和理論水平的提高，孩子的變化也大得讓她瞠目結(jié)舌。原來的“小公主”一下變成了“小強(qiáng)人”。不只是日常生活，尤其是心理的變化，孩子更懂得感恩，并且更加謙卑，也變得更加堅(jiān)強(qiáng)了。

渭濱區(qū)秦機(jī)子校七（1）班左劭琪的一家成為“好家長·好家風(fēng)”的典范。他們家是一個(gè)有17口人的四世同堂的幸福大家庭。2014年至2015年，這個(gè)家庭先后獲得“渭濱區(qū)最美家庭”“寶雞市最美家庭”“三秦最美家庭”等榮譽(yù)。2016年5月，他們又獲“全國最美家庭”榮譽(yù)。在良好家風(fēng)的熏陶下，左劭琪同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，樂于助人，作為學(xué)校“校園文明禮儀監(jiān)督志愿者”，盡職盡責(zé)，多次被學(xué)校評(píng)為“班級(jí)之星”“最美少年”。

隨著家長義工隊(duì)伍的逐年壯大，家校融合的渠道越來越通暢，家長走進(jìn)學(xué)校、服務(wù)學(xué)生的機(jī)會(huì)越來越多，學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的大教育格局初步形成。經(jīng)二路小學(xué)三（5）班張林欣家長說：“感謝寶雞市家庭教育公益大講堂！希望講堂活動(dòng)多舉辦，讓我們家長和孩子一起成長，共同面對(duì)和解決問題，把孩子培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的優(yōu)秀人才，也讓自己成為一個(gè)合格的家長?！睂氹u市臥龍寺中學(xué)劉老師說：“因?yàn)榧彝ソ逃笾v堂的開展，提高了家長的基本素養(yǎng)，減輕了學(xué)校的教育壓力，促進(jìn)了家校協(xié)作的深度?！?/p>

金臺(tái)區(qū)石油中學(xué)連年舉辦“一封家書說家風(fēng)”征文評(píng)比活動(dòng)，2016年30余人次獲獎(jiǎng)，高榮老師等5名老師被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師，2017年共收集家書500余件，收到了較好的效果。宏文小學(xué)組織學(xué)生和家長寫家書傳真情，弘揚(yáng)了友善、孝敬、誠信等中華傳統(tǒng)美德和家風(fēng)家訓(xùn)。

岐山縣七〇二學(xué)校組織學(xué)生開展“環(huán)境保護(hù)日”活動(dòng)，33名家長義務(wù)積極參與，和學(xué)生一起撿拾廠區(qū)垃圾，清理學(xué)校周邊野廣告，擦洗圍欄和宣傳牌，大手拉小手，同向美麗走。城關(guān)小學(xué)“學(xué)雷鋒日”，10多名家長義工同孩子們一起走進(jìn)敬老院，寶雞高新一小家長楊帆是班級(jí)家委會(huì)的一名委員，他總是想著辦法給班級(jí)服務(wù)，不是主動(dòng)修理孩子們破損的桌椅，就是自費(fèi)買來課外讀物放在讀書角，學(xué)校和家庭之間感情越來越親。

從實(shí)踐情況看，先進(jìn)理念的引進(jìn)和家庭教育的引領(lǐng)，也讓寶雞人開始了對(duì)成功家庭教育的理性思考和經(jīng)驗(yàn)積累：

2015年11月，寶雞市教育局編纂出版了地方家庭教育讀本《家長：教育“合伙人”——寶雞市家校合作育人模式探索》一書赫然寫道：“解決廣大家長家庭教育中的疑慮和困惑，幫助家長科學(xué)有效地做好家庭教育，補(bǔ)齊‘短板’，實(shí)現(xiàn)家校共育，全面提升我市教育質(zhì)量和水平?！?/p>

2013年9月，渭濱區(qū)教育局編纂了《父母如何培養(yǎng)孩子》，2014年9月、2016年1月《當(dāng)下我們?nèi)绾巫龈改浮罚ǖ谝患尽⒌诙荆┘彝ソ逃x本也已經(jīng)成為深受家長們歡迎的“枕邊的書”。

寶雞教育人的積極作為在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響, 品牌效應(yīng)和社會(huì)效益日益凸顯。鳳凰網(wǎng)、新浪網(wǎng)、陜西日?qǐng)?bào)、陜西省教育廳門戶網(wǎng)站、寶雞日?qǐng)?bào)、西安晚報(bào)、中國西部網(wǎng)等多家媒體對(duì)寶雞家庭教育“綠陰計(jì)劃”作了專題報(bào)道，寶雞電視臺(tái)科教頻道在黃金時(shí)段還對(duì)大講堂實(shí)況進(jìn)行了播出。

寶雞，正在迅速卷起“傳承好家風(fēng)、爭做好家長”的滾滾熱潮。