5月8日，榆林市橫山區(qū)教研室在橫山實(shí)驗(yàn)中學(xué)六小分校成功舉行了校本課題滾動(dòng)升級區(qū)級課題現(xiàn)場鑒定會(huì)。

橫山區(qū)教研室副主任馮曉斌、教研員周喜國老師牽頭的專家組，對實(shí)驗(yàn)中學(xué)六小分校四個(gè)校本課題進(jìn)行現(xiàn)場鑒定。受邀與會(huì)人員還有橫山中學(xué)原校長雷子義、橫山五小校長劉宏瑜以及實(shí)驗(yàn)中學(xué)校本部、白界中學(xué)、橫山區(qū)五小、橫山區(qū)六小、白界中心小學(xué)、楊官海則小學(xué)負(fù)責(zé)教科研的領(lǐng)導(dǎo)和老師。

現(xiàn)場鑒定會(huì)分為三個(gè)單元。

第一單元是成果展示觀摩。由卜崇虎校長引領(lǐng)鑒定組從教室、常青藤成長能量站、餐廳、宿舍依次進(jìn)行查看。郭凱老師對教室的班級文化牌、作業(yè)展示欄、學(xué)生成長檔案進(jìn)行了詳細(xì)介紹。

第二單元是課題材料查閱。在六小會(huì)議室內(nèi)，29盒課題材料分類依次擺開，鑒定組專家進(jìn)行了認(rèn)真查閱，并對課題組成員進(jìn)行詢問。

第三單元是課題匯報(bào)答辯。這一環(huán)節(jié)先由課題負(fù)責(zé)人用ppt對課題的基本情況、研究內(nèi)容及背景、研究過程、所取得的成果、存在的問題、今后工作打算等進(jìn)行詳盡匯報(bào)，后由專家組進(jìn)行提問、課題組成員進(jìn)行答辯。

經(jīng)過查看、聆聽、詢問，與會(huì)人員及專家組對四個(gè)課題給予高度評價(jià)。區(qū)教研室副主任馮曉斌認(rèn)為：這四個(gè)課題一是能夠以校為本、結(jié)合實(shí)際進(jìn)行選題，體現(xiàn)了校本課題研究的校本性；二是能夠以實(shí)踐為主、重視嘗試，將教育教學(xué)工作與課題研究做到了較好的融合，體現(xiàn)出行動(dòng)研究的特征，研究過程非常扎實(shí)；三是參與課題研究的老師實(shí)事求是、態(tài)度端正，通過課題研究有效解決了學(xué)校教育教學(xué)工作中遇到的實(shí)際問題，促進(jìn)了教師自身知識的增長和能力的提高。因此，同意四個(gè)課題直接滾動(dòng)升級為橫山區(qū)基礎(chǔ)教育科研課題并給予結(jié)題。

本次現(xiàn)場鑒定會(huì)，為實(shí)驗(yàn)中學(xué)六小分校深化“科研強(qiáng)師、科研興?！崩砟?，推動(dòng)學(xué)校教科研工作向縱深發(fā)展指明了方向。