書(shū)聲耳畔來(lái)，習(xí)藝伴寒暑。在陜西咸陽(yáng)這片厚重而神奇的土地上，自古便尊文重教。如今，穿行在咸陽(yáng)的深春之間，一所所“彩色”的學(xué)校，一群群朝氣蓬勃的臉龐映入眼簾。乘著黨中央十九大的東風(fēng)，咸陽(yáng)教育人堅(jiān)持不懈、砥礪奮進(jìn)，咸陽(yáng)教育面貌日新月異，咸陽(yáng)貧困家庭枯木逢春。尤其是曾經(jīng)為中國(guó)人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)作出了巨大貢獻(xiàn)，現(xiàn)在仍處在貧困中的咸陽(yáng)北革命老區(qū)和4個(gè)國(guó)家貧困縣，在咸陽(yáng)市教育局的大力扶貧下，煥發(fā)出了勃勃生機(jī)。

春藏錦繡風(fēng)吹拆，天染瓊瑤日照開(kāi)

在教育扶貧這條希望之路上，咸陽(yáng)市教育局針對(duì)當(dāng)?shù)鼐唧w情況制定相關(guān)政策，把扶貧與扶志、扶智緊密結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)決阻止貧困代際傳遞。舉全市、全社會(huì)教育和扶貧之力，以三項(xiàng)策略為主要抓手，加快、加緊落實(shí)教育脫貧措施，為脫貧攻堅(jiān)插上教育的翅膀。

精準(zhǔn)資助：不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。為此，咸陽(yáng)市教育局認(rèn)真落實(shí)國(guó)家資助政策，助推脫貧攻堅(jiān)，聚焦學(xué)生資助工作的“四個(gè)精準(zhǔn)”和“三個(gè)結(jié)合”，即對(duì)象精準(zhǔn)、力度精準(zhǔn)、分配精準(zhǔn)、發(fā)放精準(zhǔn)，嚴(yán)格評(píng)定和人文關(guān)懷相結(jié)合、信息公開(kāi)和保護(hù)隱私相結(jié)合、保障學(xué)業(yè)和促進(jìn)成才相結(jié)合，讓每一名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生真正感受到黨和政府的關(guān)心、關(guān)愛(ài)，確保黨的陽(yáng)光惠民政策惠及千家萬(wàn)戶(hù)。2017年，春秋兩學(xué)期全市發(fā)放學(xué)生資助資金12154.35萬(wàn)元，資助學(xué)生201049人次，其中，建檔立卡學(xué)生54974人次，實(shí)現(xiàn)國(guó)家資助政策全覆蓋。家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生生源地信用助學(xué)貸款10073人，貸款金額6610.34萬(wàn)元。暑期，咸陽(yáng)市教育局聯(lián)合市總工會(huì)、團(tuán)市委、市婦聯(lián)、市關(guān)工委、市殘聯(lián)、市扶貧慈善協(xié)會(huì)、市民政局和全市十三個(gè)縣市區(qū)優(yōu)化服務(wù)意識(shí)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，強(qiáng)化合作，多渠道籌措愛(ài)心資金1600萬(wàn)元，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生4913名。

結(jié)對(duì)幫扶：用心、用情、用智、用力幫扶貧困學(xué)生。開(kāi)展“萬(wàn)名教師大家訪(fǎng)”活動(dòng)、教師結(jié)對(duì)幫扶貧困學(xué)生專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了教育脫貧政策、家庭教育指導(dǎo)、心理生理健康輔導(dǎo)、教師個(gè)性化關(guān)愛(ài)、學(xué)生安全教育“五進(jìn)”家庭，確保幫扶一名學(xué)生、溫暖一個(gè)家庭，點(diǎn)亮一份自信、成就一個(gè)夢(mèng)想。萬(wàn)眾一心，努力打好教育扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。2017年暑期，全市教育系統(tǒng)開(kāi)展“萬(wàn)名教師大家訪(fǎng)活動(dòng)”，全市近7萬(wàn)名教師開(kāi)展大家訪(fǎng)，實(shí)現(xiàn)了對(duì)全市78萬(wàn)名中小學(xué)生家訪(fǎng)的全覆蓋。按照“三秦教師結(jié)對(duì)幫扶貧困學(xué)生專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)”實(shí)施意見(jiàn)，精心制定方案，細(xì)化落實(shí)措施，創(chuàng)新幫扶舉措。建立了結(jié)對(duì)幫扶“三個(gè)一一”機(jī)制，即一戶(hù)一卡、一教一幫、一生一冊(cè)；四項(xiàng)幫扶制度，即每天一輔導(dǎo)、每周一談話(huà)、每月一家訪(fǎng)、每學(xué)期一次幫扶評(píng)估；三步走原則，即求準(zhǔn)（明確要幫誰(shuí)），求細(xì)（籌劃怎么幫），求實(shí)（謀求見(jiàn)效果）；三扶工程，即扶志、扶智、扶技。健全完善的師生結(jié)對(duì)幫扶關(guān)愛(ài)體系，構(gòu)建了全覆蓋的“服務(wù)網(wǎng)”和“關(guān)愛(ài)網(wǎng)”，用心、用情、用智、用力幫扶貧困家庭孩子，不讓孩子輸在起跑線(xiàn)上，使貧困家庭子女都有人生出彩的機(jī)會(huì)。全市27089名教師，結(jié)對(duì)幫扶貧困學(xué)生39566名。

控輟保學(xué)：上學(xué)路上一個(gè)不能少。夯實(shí)控輟保學(xué)“七長(zhǎng)”責(zé)任（縣長(zhǎng)、縣教育局局長(zhǎng)、鎮(zhèn)長(zhǎng)、村長(zhǎng)、校長(zhǎng)、家長(zhǎng)、師長(zhǎng)），嚴(yán)格落實(shí)“八項(xiàng)”制度（月報(bào)季評(píng)制、臺(tái)賬銷(xiāo)號(hào)制、輟學(xué)報(bào)告制、結(jié)對(duì)幫扶制、責(zé)任督學(xué)制、專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)制、群眾監(jiān)督制、信息公開(kāi)制），強(qiáng)化“四防”措施，全面實(shí)現(xiàn)了控輟保學(xué)“雙百一零”工作目標(biāo)（義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)到100%、貧困家庭子女義務(wù)教育鞏固率達(dá)到100%、建檔立卡貧困家庭適齡學(xué)生零輟學(xué)）。市教育局創(chuàng)新控輟保學(xué)舉措，建立了一冊(cè)兩表四書(shū)制度。

在這場(chǎng)意義非凡的全國(guó)性教育扶貧戰(zhàn)役中，咸陽(yáng)13個(gè)區(qū)縣，努力奮戰(zhàn)，工作可圈可點(diǎn)，特色異彩紛呈。

最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都

一排排整齊的教學(xué)樓、紅綠相間的塑膠操場(chǎng)使校園成為淳化縣辦公條件最好、生活環(huán)境最美、城鄉(xiāng)建設(shè)最靚的地方。教室內(nèi)完備的數(shù)字化教學(xué)設(shè)施使這個(gè)國(guó)家級(jí)貧困縣里的鄉(xiāng)村孩子擁有了和城里孩子一樣的數(shù)字化教學(xué)硬件條件。

百年大計(jì)，教育為本。淳化縣在推進(jìn)教育脫貧過(guò)程中，在財(cái)政緊張的情況下，始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，優(yōu)先改善教育硬件設(shè)施和提高鄉(xiāng)村教師待遇。2017年，淳化縣財(cái)政共計(jì)投資8442.4萬(wàn)元改善教學(xué)條件。共計(jì)規(guī)劃建設(shè)項(xiàng)目學(xué)校18所，新增校舍24079平方米，改建校舍12140平方米，建設(shè)場(chǎng)地7900平方米，裝配云網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)教室19個(gè)，“三通兩平臺(tái)”建設(shè)不斷加快。在對(duì)42所村小和教學(xué)點(diǎn)的122名在編在崗教師發(fā)放鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助的基礎(chǔ)上，從2017年9月起，對(duì)65所村小、教學(xué)點(diǎn)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)教師每人每月發(fā)放400元以上的鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助，切實(shí)改善了教師的生活，調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性。使鄉(xiāng)村教師“愿意留、留得住、住得好、好教學(xué)”，緩解了教師流動(dòng)性大的“老大難”問(wèn)題，同時(shí)也促進(jìn)了貧困地區(qū)教育的發(fā)展。

長(zhǎng)武縣除了加大對(duì)本縣的教育投入，還使縣內(nèi)的外省籍學(xué)生享受和本縣學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)一樣的營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃待遇。長(zhǎng)武地處陜甘交界，三面與甘肅省接壤，于是有大量的省外學(xué)生到長(zhǎng)武就學(xué)讀書(shū)。為此，縣政府多方籌集資金，加大食堂項(xiàng)目建設(shè)，先后累計(jì)投資2000多萬(wàn)元，新建學(xué)校食堂48所，改造食堂設(shè)施，配備廚具餐具，變加餐模式為食堂供餐模式，促進(jìn)學(xué)校食堂規(guī)范化。

“真是虧了黨的好政策，才讓娃能吃上這么嘹的飯菜，美得很，美得很！”學(xué)生李浩的父親這樣說(shuō)，笑得臉上的褶子擰成了一朵花。這項(xiàng)措施不僅得到了村民的好評(píng)，也受到了社會(huì)的一致贊揚(yáng)，真正解決了老百姓的難題，增強(qiáng)了群眾的獲得感和幸福感。

2012年起，彬縣財(cái)政每年投入2600多萬(wàn)元，全面實(shí)施了高中階段及學(xué)前三年的免費(fèi)教育，免費(fèi)教育年限延長(zhǎng)至十五年，惠及2.3萬(wàn)多名學(xué)生及幼兒。出臺(tái)了彬縣教育扶貧10項(xiàng)措施，確保所有貧困學(xué)生及幼兒應(yīng)免盡免、應(yīng)補(bǔ)盡補(bǔ)、應(yīng)助盡助。大力實(shí)施留守兒童幫扶計(jì)劃，縣財(cái)政每年列支60萬(wàn)元，組織教師對(duì)全縣留守兒童進(jìn)行“四個(gè)一”（每天檢查輔導(dǎo)一次作業(yè)，每周進(jìn)行一次談心交流，每月與家長(zhǎng)通一次電話(huà)，每學(xué)期給家長(zhǎng)寫(xiě)一封信）幫扶，并對(duì)幫扶工作進(jìn)行考核獎(jiǎng)補(bǔ)，有力促進(jìn)了留守兒童身心健康成長(zhǎng)。

涇陽(yáng)縣設(shè)立的“涇陽(yáng)教育助學(xué)基金”，對(duì)未享受?chē)?guó)家資助政策的建檔立卡貧困家庭學(xué)生，按同學(xué)段國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)予以資助，并對(duì)特困家庭子女、孤兒，以及家庭出現(xiàn)重大變故的貧困學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)資助，保證學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。2016年9月，涇陽(yáng)縣政府列支500萬(wàn)元，2016年教育助學(xué)基金使用59.49萬(wàn)元，資助建檔立卡貧困學(xué)生1074人次；2017年教育助學(xué)基金使用74萬(wàn)元，資助建檔立卡貧困學(xué)生1363人次。通過(guò)“涇陽(yáng)教育助學(xué)基金”15萬(wàn)元，為2100余人次建檔立卡貧困家庭學(xué)生，按每人每年70元的標(biāo)準(zhǔn)購(gòu)買(mǎi)了人身意外附加大病保險(xiǎn)。同時(shí)，今年以來(lái)該縣通過(guò)統(tǒng)籌“高鴻獎(jiǎng)學(xué)金”、西安市泰州商會(huì)、中國(guó)人壽保險(xiǎn)咸陽(yáng)分公司、永安醫(yī)院等社會(huì)助學(xué)力量，資助建檔立卡大學(xué)新生225人次，資助合計(jì)49.5萬(wàn)元，確保學(xué)生資助政策全覆蓋。

春風(fēng)無(wú)處不關(guān)情，一掃“荊霾”無(wú)枯株

現(xiàn)就讀于西安醫(yī)學(xué)院2017級(jí)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的劉小花（化名）同學(xué)，去年8月初收到大學(xué)錄取通知書(shū)的她怎么也高興不起來(lái)。劉小花同學(xué)的父親被確診為肝惡性腫瘤，這讓原本不富裕的家庭捉襟見(jiàn)肘，幾千元的大學(xué)學(xué)費(fèi)于家里無(wú)疑是雪上加霜?！翱床　边€是“上學(xué)”？為難之際，淳化縣教育局學(xué)生資助中心的工作人員送來(lái)了“泛海助學(xué)行動(dòng)”一次性資助資金5000元和社會(huì)愛(ài)心人士捐助資金2000元，同時(shí)又為她辦理了國(guó)家生源地信用助學(xué)貸款5500元。9月份開(kāi)學(xué)時(shí)，還給她發(fā)放了6000元助學(xué)金。學(xué)期末，又送去了中國(guó)銀行扶貧幫扶“北四縣”因?qū)W致貧在校大學(xué)生資助項(xiàng)目的2000元資助。劉小花真的笑成了一朵鮮艷的花。在咸陽(yáng)，像劉小花這樣因國(guó)家資助政策和社會(huì)愛(ài)心資助圓夢(mèng)大學(xué)的建檔立卡貧困學(xué)生還有很多。

“治貧先治愚，扶貧先扶智”，比“物質(zhì)資助”更重要的是“扶智扶志”。旬邑縣教育局在全系統(tǒng)印發(fā)了《關(guān)于在全縣中小學(xué)開(kāi)展脫貧攻堅(jiān)勵(lì)志教育活動(dòng)的通知》，制定了多項(xiàng)相關(guān)政策措施。開(kāi)展了“心理矯正+成長(zhǎng)關(guān)愛(ài)+學(xué)業(yè)輔導(dǎo)”教育扶志扶智工程，幫助貧困學(xué)子“志智雙長(zhǎng)”。幫扶教師利用所在校的心理輔導(dǎo)室，借助師生間的心理溝通，疏通幫扶學(xué)生思想，落實(shí)好針對(duì)性輔導(dǎo)。通過(guò)及時(shí)的教育預(yù)防、引導(dǎo)，對(duì)幫扶學(xué)生心理問(wèn)題早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)和早控制，幫助學(xué)生尤其是留守兒童消除心理焦慮、行為障礙和厭學(xué)情緒，培養(yǎng)其友善性格，建立自信。各中小學(xué)積極創(chuàng)設(shè)條件，將勵(lì)志教育納入課程安排，對(duì)四年級(jí)（含）以上學(xué)生開(kāi)設(shè)勵(lì)志教育課程，每周1節(jié)，由班主任承擔(dān)本班勵(lì)志教育課程。結(jié)合教育脫貧《師生結(jié)對(duì)幫扶實(shí)錄》，增加“勵(lì)志成長(zhǎng)”內(nèi)容，落實(shí)貧困生成長(zhǎng)記錄。同時(shí)結(jié)合評(píng)價(jià)引領(lǐng)，階段性開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn)、親子互動(dòng)等主題實(shí)踐活動(dòng)30余場(chǎng)次，激發(fā)貧困生理想信念和進(jìn)取精神的生成，喚醒其成長(zhǎng)內(nèi)動(dòng)力。實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)上幫困、精神上激勵(lì)、成長(zhǎng)上助力。

永壽縣在2017年組織了教育系統(tǒng)內(nèi)2180名老師，結(jié)對(duì)幫扶了8859名困難學(xué)生。同時(shí)2700名教師以“代理爸媽”的方式，入戶(hù)進(jìn)家?guī)头龃謇锏牧羰貎和?，尤其?duì)經(jīng)濟(jì)特別困難、心理問(wèn)題突出的貧困生進(jìn)行了情感的梳理、陪伴，開(kāi)展“愛(ài)”的教育。武功縣還組織了5702名教師開(kāi)展“千名教師大家訪(fǎng)”活動(dòng)，把溫暖關(guān)愛(ài)和黨的政策送到學(xué)生的家中。

少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，智力扶貧從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看意義深遠(yuǎn)。除了針對(duì)中小學(xué)的一系列措施做法，咸陽(yáng)市教育局還開(kāi)展大職教、高校交流活動(dòng)，組織人力、物力送技術(shù)、送知識(shí)到戶(hù)。

旬邑縣作為咸陽(yáng)市下轄的、以農(nóng)業(yè)為主的貧困縣，積極面向貧困人口進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)?？h職教中心和各鎮(zhèn)農(nóng)技校根據(jù)需求，對(duì)貧困人口職業(yè)技能培訓(xùn)進(jìn)行精準(zhǔn)分類(lèi)，實(shí)施“訂單式培養(yǎng)”，幫助貧困農(nóng)民解決技術(shù)、門(mén)路問(wèn)題。采取“普惠性培訓(xùn)+個(gè)性化培訓(xùn)”相結(jié)合的培訓(xùn)方式，通過(guò)普惠性的創(chuàng)業(yè)意識(shí)培訓(xùn)，挑選具備創(chuàng)業(yè)條件者，參加個(gè)性化分類(lèi)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃培訓(xùn)，學(xué)習(xí)SYB流程，引導(dǎo)確定創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，全年完成創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)450人。對(duì)不適宜自主創(chuàng)業(yè)的貧困戶(hù)，依托縣職教中心和鎮(zhèn)辦農(nóng)技校培訓(xùn)平臺(tái)，積極開(kāi)展電焊、縫紉、駕駛、果樹(shù)修剪、農(nóng)作物病蟲(chóng)害防控、畜牧養(yǎng)殖業(yè)、家政服務(wù)等實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，2017年完成農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)6316人次，勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)5823人次。在抓好各類(lèi)培訓(xùn)的同時(shí)，積極做好與省內(nèi)高校協(xié)調(diào)對(duì)接，制定了《旬邑縣教育局黨外知識(shí)分子智力支持服務(wù)教育發(fā)展活動(dòng)方案》。與陜西師范大學(xué)等10所省內(nèi)高校建立了長(zhǎng)期幫扶關(guān)系，開(kāi)展專(zhuān)題培訓(xùn)和科普教育10余場(chǎng)，開(kāi)展素質(zhì)拓展訓(xùn)練、志愿愛(ài)心支教、心理健康輔導(dǎo)、科技作品展覽、傳統(tǒng)文化探究、基層專(zhuān)題調(diào)研、文藝下鄉(xiāng)惠民等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)50余次。

彬縣制定了《彬縣脫貧攻堅(jiān)“新型農(nóng)民培訓(xùn)”工作實(shí)施方案》，加強(qiáng)貧困群眾技能培訓(xùn)工作。2018年3月26日、27日連續(xù)兩天開(kāi)展家政服務(wù)技能培訓(xùn)。培訓(xùn)分設(shè)三個(gè)主題：嬰幼兒護(hù)理、老年人護(hù)理、家庭餐制作，培訓(xùn)人數(shù)共計(jì)300人。

勝日尋芳“渭北塬”，無(wú)邊光景一時(shí)新

“鄉(xiāng)村教師由于信息閉塞，教學(xué)理念落后、教學(xué)方法單一，因此，我們迫切想吸收新鮮的東西，又苦于沒(méi)有渠道，現(xiàn)在好了，優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)就送到了家門(mén)口，這就是雪中送炭?！敝芷G老師激動(dòng)地說(shuō)。

周艷老師說(shuō)的這種情況在貧困地區(qū)普遍存在，區(qū)域發(fā)展不平衡和發(fā)展滯后是困擾教育貧困地區(qū)的魔咒。為此，2017年，咸陽(yáng)各區(qū)縣實(shí)施了貧困地區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)工程，開(kāi)展教師隊(duì)伍培訓(xùn)。貧困地區(qū)縣以下學(xué)校招聘的教師全部納入特崗教師計(jì)劃，確保新補(bǔ)充教師具備本科學(xué)歷的不低于80%。落實(shí)了農(nóng)村學(xué)校教師和校（園）長(zhǎng)交流輪崗工作，鼓勵(lì)城鎮(zhèn)退休特級(jí)教師、高級(jí)教師到鄉(xiāng)村學(xué)校支教講學(xué)或開(kāi)展幫扶。加強(qiáng)貧困地區(qū)教師培訓(xùn)和骨干引領(lǐng)，推進(jìn)農(nóng)村學(xué)校開(kāi)展校本研修，提高農(nóng)村邊遠(yuǎn)貧困和薄弱地區(qū)教學(xué)能手評(píng)選名額，幫扶貧困地區(qū)教師提高教育教學(xué)能力和水平。渭城區(qū)則通過(guò)從內(nèi)部調(diào)整、區(qū)外引進(jìn)、接收免費(fèi)師范生等方式引進(jìn)優(yōu)秀人才，均衡師資配置。加大對(duì)薄弱學(xué)校薄弱學(xué)科專(zhuān)任教師的補(bǔ)充力度。

教師隊(duì)伍均衡是為了更好地服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于教育。為了保證每個(gè)學(xué)生都能上學(xué)，一個(gè)都不落下，咸陽(yáng)市教育局制定了一冊(cè)兩表四書(shū)制度。

細(xì)節(jié)處見(jiàn)功夫，秦都區(qū)把一冊(cè)兩表四書(shū)制度落實(shí)得扎實(shí)到位。每學(xué)年初，各中小學(xué)校全面統(tǒng)計(jì)摸底，如實(shí)填寫(xiě)“適齡兒童少年花名冊(cè)”；每學(xué)年末，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)填寫(xiě)“適齡兒童少年入學(xué)情況統(tǒng)計(jì)表”及“在校兒童少年變動(dòng)情況登計(jì)表”；每學(xué)年初，向適齡兒童少年及時(shí)發(fā)放“新生入學(xué)通知書(shū)”，向因特殊原因不能按時(shí)入學(xué)的適齡學(xué)生發(fā)放“按時(shí)入學(xué)困難學(xué)生緩免入學(xué)通知書(shū)”；每學(xué)期初，對(duì)48小時(shí)未到校又未履行請(qǐng)假手續(xù)的學(xué)生，學(xué)校立即向?qū)W生所在地政府和教育行政部門(mén)報(bào)告，并向家長(zhǎng)送達(dá)“輟學(xué)學(xué)生督促通知書(shū)”，督促其在一周內(nèi)送子女入學(xué)；對(duì)經(jīng)督促超過(guò)一個(gè)星期仍未送子女入學(xué)的家長(zhǎng)，學(xué)校報(bào)告政府，由府給予批評(píng)教育，責(zé)令限期改正；逾期不改的，向其下達(dá)“不按時(shí)入學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)處罰通知書(shū)”，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行處罰，并啟動(dòng)司法程序，由公安、司法機(jī)關(guān)強(qiáng)制其送子女入學(xué)。這項(xiàng)制度在咸陽(yáng)地區(qū)的實(shí)施，有效地保證了學(xué)生“上學(xué)路上一個(gè)都不能少”。

此外，對(duì)于重點(diǎn)貧困點(diǎn)，咸陽(yáng)市教育局發(fā)動(dòng)教育系統(tǒng)力量實(shí)施了駐村幫扶行動(dòng)。蘇坊鎮(zhèn)鳳安村是武功縣教育局包抓的重點(diǎn)貧困村，2107年要完成實(shí)現(xiàn)5戶(hù)21人的脫貧。駐村工作隊(duì)在2017上半年帶領(lǐng)群眾和村兩委班子多次與縣扶貧辦協(xié)調(diào)爭(zhēng)取，已累計(jì)投資40萬(wàn)元，為鳳安村新打灌溉機(jī)井1眼，灌溉面積300畝，解決了農(nóng)業(yè)缺水問(wèn)題。利用10萬(wàn)元貧困村基礎(chǔ)設(shè)施改造資金，對(duì)鳳北村配電房、水塔供水管道進(jìn)行了改造、村委會(huì)廣場(chǎng)亮化和全村鐵質(zhì)垃圾箱購(gòu)置工作。利用扶貧辦下?lián)艿漠a(chǎn)業(yè)扶貧資金，扶持31戶(hù)貧困戶(hù)，其中，3戶(hù)發(fā)展種養(yǎng)殖業(yè)，16戶(hù)以“合作社+貧困戶(hù)”的模式，將扶貧資金入股分紅。在群眾中堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，嘗試開(kāi)展黨員群眾“說(shuō)談聊”活動(dòng)（即支部班子成員與黨員群眾說(shuō)說(shuō)話(huà)、談?wù)勑?、聊聊天），改進(jìn)和加強(qiáng)了鄉(xiāng)村治理和新民風(fēng)建設(shè)。

2017年，武功縣退休教師之多達(dá)到歷年人數(shù)之最：二百多人，而新進(jìn)教師只有一百多人，教育教學(xué)工作眼看將受到影響，在此情況下，縣教育局克服困難，選派66名教師到鄉(xiāng)村學(xué)校支教，保證了學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，同時(shí)實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)資源共享。“大家一聽(tīng)說(shuō)情況后，都紛紛報(bào)名，要求去給孩子們上課。留在局里扶貧的人手不夠，大家就啟動(dòng)了白+黑模式，那段時(shí)間啊，真是累得很，但是大家都很快樂(lè)?！蔽涔h教育局譚方顯說(shuō)。

咸陽(yáng)教育人就是這樣，教書(shū)育人沖在前面，脫貧攻堅(jiān)更是沖在前面，人民哪里有需要，哪里就有他們的身影。脫貧攻堅(jiān)這條路還未到達(dá)終點(diǎn)，咸陽(yáng)教育人依然在堅(jiān)定地、踏實(shí)地邁著教育扶貧的腳步，因?yàn)樗麄冎溃@條路是踩在人民心尖尖上的路，是走向國(guó)家未來(lái)輝煌的路。