漢濱區(qū)流水小學(xué)是一所中心小學(xué)，在校學(xué)生400多名，其中有留守兒童161名，建檔立卡戶學(xué)生132名。近年來，該校立足實(shí)際，精心組織，精準(zhǔn)落實(shí)幫扶措施，扎實(shí)推進(jìn)教育扶貧工作，讓建檔立卡戶貧困學(xué)生及留守兒童真正得到實(shí)惠和溫暖。

開展入戶走訪

一是調(diào)查摸底，精準(zhǔn)識(shí)別幫扶對(duì)象。為了做好教育幫扶工作，學(xué)校安排各班班主任及科任教師利用課余時(shí)間，采取發(fā)放調(diào)查表、打電話詢問等形式調(diào)查了解學(xué)生情況，在精準(zhǔn)識(shí)別的基礎(chǔ)上，完善了自己班級(jí)的留守兒童、貧困學(xué)生信息檔案，為學(xué)校實(shí)施精準(zhǔn)幫扶提供了依據(jù)。

二是走村入戶，大力宣講扶貧政策。該校多次召開教育精準(zhǔn)扶貧工作會(huì)議，組織教師學(xué)習(xí)教育扶貧相關(guān)政策。同時(shí)，分組安排教師利用下午放學(xué)時(shí)間及周末休息時(shí)間，走村入戶向村民宣講教育扶貧政策，傳遞上級(jí)精準(zhǔn)扶貧補(bǔ)助信息，進(jìn)一步提升了廣大村民對(duì)教育扶貧政策的知曉率。

三是明確責(zé)任，開展結(jié)對(duì)幫扶行動(dòng)。學(xué)校教師經(jīng)常利用課余時(shí)間，采用定期家訪、電話交流、作業(yè)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)等方式，幫助孩子們解決生活、學(xué)習(xí)等方面的實(shí)際困難。并按照要求做好幫扶記錄，完善幫扶檔案。同時(shí)，隨時(shí)掌握幫扶孩子的各種動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地落實(shí)幫扶措施，確保了結(jié)對(duì)幫扶實(shí)效。

四是加強(qiáng)聯(lián)系，將幫扶關(guān)愛進(jìn)行到底。每逢節(jié)假日，學(xué)校老師都要向幫扶的學(xué)生發(fā)祝福語，問候他們的生活安排情況，提醒他們注意假期安全，通過常見面、多聯(lián)系，密切了師生關(guān)系，讓幫扶的學(xué)生感受到了老師的關(guān)愛和班級(jí)大家庭的溫暖。對(duì)孤殘兒童及單親家庭學(xué)生給予特別關(guān)注，組織開展心理咨詢及疏導(dǎo)工作，消除他們的自卑心理，促進(jìn)他們健康成長。