特級、正高、省勞模、陜西省中小學(xué)教學(xué)名師、陜西省特支計(jì)劃領(lǐng)軍人才、教育部“國培計(jì)劃”雙名工程領(lǐng)航名師……當(dāng)這些耀眼的榮譽(yù)和稱號集于一身是怎樣的人生體驗(yàn)，背后又該付出多少努力和辛勞？如果你想知道答案，或許只有為數(shù)不多的幾位老師能夠回答，而陜西省咸陽市實(shí)驗(yàn)學(xué)校的馬曉霞老師便是其中一位。

馬曉霞在學(xué)生眼里是一位和藹可親、諄諄善誘的好老師，是家長心中的明星教師，更是青年教師們的名師偶像、學(xué)習(xí)榜樣，她就是像別人眼中的“人生贏家”一樣，有耀眼的榮譽(yù)、出色的成績，更有樂觀向上、拼搏努力的生活態(tài)度，能夠開啟這樣的教育人生，源于馬曉霞的兩位初中教師對她的幫助和影響，而這兩位初中教師便是她的父親馬百鈞和母親鄭玉娥。

冬日里的溫暖

上世紀(jì)80年代，馬曉霞在咸陽市旬邑縣赤道中學(xué)上的初中，母親鄭玉娥曾經(jīng)在魏洛八年制當(dāng)了八年校長，后調(diào)回來擔(dān)任過她一年的數(shù)學(xué)老師，而父親馬百鈞連續(xù)教了她三年的語文課?！爱?dāng)時(shí)學(xué)校生活艱苦，初中生大多為寄宿生，作為教師子女，我和其他學(xué)生相比能每頓吃上熱乎的飯菜算是很幸福的?！瘪R曉霞說。

一個(gè)冬天的中午，該是回家吃飯的時(shí)間，教室里一片冰涼。突然，馬曉霞聽到窗戶外邊同學(xué)們的吵嚷聲，原來是住校生因接不上熱水而擁堵。她走出教室，看到一個(gè)熟悉的身影在靠近，母親拎著兩個(gè)熱水瓶疾步走來?？吹洁嵗蠋熃o大家?guī)頍崴瑢W(xué)們馬上安靜了，有序地排成一列。鄭老師沒有言語，只是一杯接著一杯給學(xué)生倒水，同學(xué)們手中的水杯開始冒出了熱氣，他們跺著腳、哈著氣、端著杯，再也不鬧了。

很快兩瓶熱水見底了，鄭老師又快速回到她的辦公室，從紅紅的火爐上提下鋁壺再次往熱水瓶灌水，給同學(xué)們送去。這樣的事是常有的，方圓幾公里的住校生，在嚴(yán)寒的冬季，僅憑的就是一杯熱水來取暖，并就著已是冰塊的饅頭當(dāng)午飯。鄭玉娥老師經(jīng)常主動為身體虛弱的女同學(xué)在自家的鍋臺上熱一熱饅頭、烤一烤餅子，時(shí)不時(shí)地還邀請她們喝點(diǎn)稀飯、吃些熱面條。直到馬曉霞工作后，回家也是經(jīng)?？吹竭@樣的情景。

多年后，畢業(yè)的同學(xué)再次回到母校時(shí)，還會經(jīng)?；貞浧鸲距嵗蠋煄淼臏嘏?。“我的同學(xué)告訴我，當(dāng)時(shí)大家都不容易，正是那一杯杯熱水，一碗碗熱飯溫暖了他們的心，也給了同學(xué)們繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力。”馬曉霞說，“而對我來說，母親作為一個(gè)教師對學(xué)生的關(guān)愛潛移默化地影響著我未來的從教之路，盡管當(dāng)時(shí)自己并不清楚我會走上教師崗位?！?/p>

課堂上的精彩

課堂是教師引導(dǎo)學(xué)生求知探索的主要陣地，也是學(xué)生認(rèn)知教師的窗口，喜歡一位老師往往是從喜歡聽他的課開始。單純從學(xué)生的視角來看，馬曉霞和同學(xué)們一樣，都認(rèn)為父母的課堂是精彩生動的。上世紀(jì)80年代的課堂往往是教師拿這一本教材，填鴨式地“一灌到底”，然而馬曉霞的父親馬老師卻在立足教材的基礎(chǔ)上將經(jīng)典閱讀、書法指導(dǎo)一并與語文教學(xué)結(jié)合起來，拓寬了學(xué)生的知識面，讓課堂生動活潑起來。“我們都特別喜歡上語文課，能聽各種中外故事，連枯燥的語法都被他講得逸趣橫生。當(dāng)時(shí)農(nóng)村中學(xué)根本沒有圖書館，所以學(xué)生們都覺得馬老師是移動的圖書館?！瘪R曉霞說。

責(zé)任編輯：陜西教育新聞網(wǎng)