“我家孩子上完初中，就可以去打工賺錢了，解決家里目前貧困的經(jīng)濟(jì)狀況是首要的。”某家長(zhǎng)說。

“越來越多的孩子都進(jìn)城了，教學(xué)難出成績(jī)，工作上根本就沒有動(dòng)力。我還是想想辦法往城里的學(xué)校調(diào)吧！”某教師說。

“學(xué)校教師的流動(dòng)性太大了，好不容易培養(yǎng)出幾名骨干教師，都被高薪挖走了，學(xué)校教師隊(duì)伍呈現(xiàn)出斷層發(fā)展的局面?！蹦承ｉL(zhǎng)說。

這是國(guó)家級(jí)貧困縣石泉曾經(jīng)在教育發(fā)展中面臨的困境。黨的十九大報(bào)告明確指出：“要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。”黨的建設(shè)不僅事關(guān)立德樹人的根本性問題，更是貫徹黨的教育方針、堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向的關(guān)鍵所在。石泉縣教體局認(rèn)真貫徹落實(shí)中央“兩個(gè)意見”精神，將全面加強(qiáng)黨建工作列為教育工作的首要任務(wù)，引領(lǐng)全縣教育向著“辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育”這一美好的目標(biāo)前行，不斷提高中小學(xué)校黨建工作科學(xué)化、規(guī)范化、制度化水平，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用，形成具有石泉特色的黨建工作模式，破解一個(gè)貧困縣在教育發(fā)展中的困境。

頂層設(shè)計(jì)：“黨建主業(yè)”的縣級(jí)實(shí)踐

2017年3月，石泉縣教體局黨委召開第十六次黨員代表大會(huì)，選舉產(chǎn)生了新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子，確定了“14611”教體工作發(fā)展思路，全面完成了中小學(xué)黨組織關(guān)系轉(zhuǎn)接工作，新接收原屬地管理的中小學(xué)黨支部和社會(huì)組織黨支部26個(gè)。石泉縣教體局副局長(zhǎng)汪小建說：“將學(xué)校黨支部由屬地管理收歸教育局，這在安康市是第一家，理順了管理機(jī)制，為實(shí)現(xiàn)黨建與中心工作的深度融合做好了充分的準(zhǔn)備?！?/p>

經(jīng)過細(xì)致調(diào)研，石泉縣教體局發(fā)現(xiàn)基層黨建工作水平參差不齊。針對(duì)現(xiàn)狀，為著力破解基層學(xué)校黨建工作難題，扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化，局黨委結(jié)合教體系統(tǒng)實(shí)際情況，按照縣委基層黨組織“六化”建設(shè)要求，研究制定符合教體工作實(shí)際的《中共石泉縣教育體育局委員會(huì)加強(qiáng)基層黨組織“六化”建設(shè)方案》，即以黨員活動(dòng)陣地規(guī)范化建設(shè)為突破口、以支部書記職業(yè)化建設(shè)為抓手、以規(guī)范黨員組織關(guān)系為基礎(chǔ)、以創(chuàng)新督查巡察機(jī)制為保障、以加強(qiáng)“手機(jī)+黨支部”平臺(tái)建設(shè)為助力，逐步提升基層黨建工作科學(xué)化、規(guī)范化水平。

結(jié)合一個(gè)貧困縣創(chuàng)辦公平、公正、優(yōu)質(zhì)、均衡教育所面臨的困境，縣教體局推出“三聯(lián)兩當(dāng)一滿意”作為黨建工作載體，即黨員干部“聯(lián)系一名教師、一名家長(zhǎng)、一名貧困學(xué)生，爭(zhēng)當(dāng)師德師風(fēng)建設(shè)標(biāo)桿、爭(zhēng)當(dāng)專業(yè)技能發(fā)展骨干，做家長(zhǎng)學(xué)生滿意的好老師”活動(dòng)，找準(zhǔn)黨建與扶貧的結(jié)合點(diǎn)。截止目前，全系統(tǒng)黨員干部累計(jì)包聯(lián)教師600余人、家長(zhǎng)700余人、學(xué)生1000余人，進(jìn)行家訪1200余次，有力地推動(dòng)了黨建工作與中心工作融合發(fā)展，受到了市縣組織部門高度評(píng)價(jià)。


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