如今，對于未成年人來說，網(wǎng)絡(luò)帶來的多元文化正影響和改變著他們的學(xué)習(xí)和生活方式，網(wǎng)絡(luò)方便、快捷、視野開闊，但隨之而來的是良莠不齊的信息對缺乏判斷力的未成年人身心健康造成了巨大的影響。辯證看待中小學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的情況，有針對性地在校園里加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，是每一所學(xué)校當(dāng)下重要的教育問題之一。

結(jié)合我校的省級課題“網(wǎng)絡(luò)信息對未成年人行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育研究”，我們在培養(yǎng)中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自律意識和能力方面做了如下的探索和努力。

一、學(xué)校方面

1.制定網(wǎng)絡(luò)安全制度，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全文明教育

為了將學(xué)生思想道德建設(shè)工作與學(xué)?？傮w安全工作相結(jié)合，針對當(dāng)前社會關(guān)注的青少年上網(wǎng)問題，我校采取有力措施，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全文明教育，積極為未成年人的成長營造文明的環(huán)境，特成立網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并制定網(wǎng)絡(luò)安全制度。

2.制定網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)急預(yù)案，確保應(yīng)急行動中各項工作高效有序進(jìn)行

為了確保發(fā)生網(wǎng)絡(luò)安全問題時各項應(yīng)急工作高效、有序進(jìn)行，最大限度地減少損失，根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)條例及上級相關(guān)部門文件精神，結(jié)合我校實際，特制定網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)急預(yù)案。預(yù)案包括網(wǎng)站不良信息事故處理預(yù)案、網(wǎng)絡(luò)惡意攻擊事故處理預(yù)案、學(xué)校重大網(wǎng)絡(luò)事件處理預(yù)案、日常管理、網(wǎng)絡(luò)安全事故發(fā)生后有關(guān)行動等內(nèi)容。

3.簽訂網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任書，完善安全防御體系

從中央網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組宣告成立，網(wǎng)絡(luò)信息安全就上升到了國家安全層面。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息安全，完善安全防御體系，落實中央、省、市、縣關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息安全工作的有關(guān)文件精神，根據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實際，我校特制定網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任書。

學(xué)校于2017年9月1日和老師簽訂責(zé)任書，各部門、年級組、教研組堅持“歸屬管理”原則，實行“誰主管，誰負(fù)責(zé)；誰主辦，誰負(fù)責(zé)”的原則，切實做到“看好自己的門，管好自己的人，做好自己的事”。各部門負(fù)責(zé)人及網(wǎng)管員負(fù)責(zé)加強(qiáng)對本部門上網(wǎng)信息及內(nèi)容的審查，確保上網(wǎng)信息的安全和保密信息不泄漏，實現(xiàn)24小時網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控制度。

4.開展主題教育活動，營造清朗網(wǎng)絡(luò)空間

黨的十九大報告里提出要加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容建設(shè)，建立網(wǎng)絡(luò)綜合治理體系，營造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。青少年擁有文明的網(wǎng)絡(luò)道德，養(yǎng)成健康的上網(wǎng)習(xí)慣，對營造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間具有深遠(yuǎn)的意義。

二、教師方面

1.開展豐富多彩的班隊活動，對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育

我校低年級開展了“網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)了我的生活”“我和網(wǎng)絡(luò)是朋友”主題隊會，學(xué)生通過自編兒歌、快板的形式展示自己對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識。中年級學(xué)生開展了“不要迷失自己”“網(wǎng)癮的危害”主題隊會，孩子們以小品、朗誦等形式表達(dá)了自己對網(wǎng)絡(luò)的看法。高年級學(xué)生開展了“拒絕網(wǎng)癮，文明上網(wǎng)”主題隊會，以演講比賽的形式抒發(fā)了“網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，要把握自己，不要被網(wǎng)吧網(wǎng)住自己”的心聲，六年級還辦了這一主題的手抄報，呈現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)信息的多彩面孔。通過形式多樣的主題隊會的開展，不僅使學(xué)生進(jìn)一步加深了對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識，同時也規(guī)范了自己的網(wǎng)絡(luò)行為。

2.合理使用網(wǎng)絡(luò)信息，發(fā)揮正面引導(dǎo)作用

面對無處不在的網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校是不可能“封閉”的，越是禁止，學(xué)生的好奇心會越強(qiáng)，反而會刺激他們一探究竟。因此，我們教師應(yīng)該告訴學(xué)生網(wǎng)絡(luò)給人們生活帶來的好處和方便，辯證分析網(wǎng)絡(luò)的積極價值和糟粕，把其本質(zhì)直白地剖析給學(xué)生，使網(wǎng)絡(luò)不再保持神秘。讓學(xué)生學(xué)會文明上網(wǎng)，習(xí)得上網(wǎng)自律和網(wǎng)絡(luò)道德。

三、家長方面

加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，光靠學(xué)校和教師單方面的努力當(dāng)然不夠，家長也是學(xué)生文明上網(wǎng)最直接的影響者和引導(dǎo)者。因此，學(xué)校在推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)道德教育的時候，選擇了和家長聯(lián)手。

學(xué)校經(jīng)常教育家長要承擔(dān)起對孩子的監(jiān)管職責(zé)，幫助家長提高自身網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，掌握孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)早期識別和干預(yù)的知識。提醒家長加強(qiáng)與孩子的溝通交流，特別要安排好孩子放學(xué)后和節(jié)假日生活，引導(dǎo)孩子綠色上網(wǎng)，及時發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲和不當(dāng)消費行為。

從文明史中走來的中國，正在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下，探索網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國新路徑，開拓全球網(wǎng)絡(luò)治理新境界，讓互聯(lián)網(wǎng)之光點亮人民生活、照亮國家未來、貢獻(xiàn)人類世界。作為祖國未來支柱的未成年人，只要學(xué)校、家庭以及社會發(fā)揮合力，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育，相信一定能為學(xué)生營造一片清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。

作者單位 西安市未央?yún)^(qū)棗園小學(xué)