教育觀是指人們對教育者、教育對象、教育內(nèi)容、教育方法及教育價(jià)值等教育要素的屬性和相互關(guān)系的認(rèn)識，以及由此派生出的對教育的本質(zhì)、價(jià)值、目的、功能、路徑和模式等諸方面的看法。

觀念決定思路，思路決定行為。對于政府和教育主管部門而言，主要決策者有什么樣的教育觀，就有什么樣的方向引領(lǐng)、目標(biāo)培養(yǎng)、價(jià)值追求和相關(guān)決策。對于學(xué)校而言，校長有什么樣的教育觀，就有什么樣的辦學(xué)理念、行為模式和評價(jià)手段。

對于教育“舵手們”來說，端正教育觀就是要有教育理想的追求，把準(zhǔn)教育航向，始終堅(jiān)持方向性，講究科學(xué)性，遵循規(guī)律性，把握適度性，突出有效性，注重創(chuàng)新性，去除盲目性。要進(jìn)一步解放思想、銳意進(jìn)取，瞄準(zhǔn)方向，深化改革、破解矛盾，揚(yáng)長避短、發(fā)揮優(yōu)勢，以新氣象、新?lián)?dāng)、新作為推進(jìn)教育改革發(fā)展。

新時(shí)代每一位教育官員與校長都必須增強(qiáng)教育定力?！按蜩F必須自身硬”，作為教育“領(lǐng)頭羊”的教育官員與校長，應(yīng)當(dāng)在不斷增強(qiáng)辦教育的政治定力、戰(zhàn)略定力、目標(biāo)定力和價(jià)值定力上下工夫，補(bǔ)好教育理想與教育信念之“鈣”，把好教育總開關(guān)。

新時(shí)代每一位教育官員與校長都必須當(dāng)好教育思想的引路人。要樹立正確的教育價(jià)值觀與先進(jìn)的辦學(xué)思想，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，體現(xiàn)教育核心價(jià)值，彰顯教育特色與學(xué)校個(gè)性特點(diǎn)，自覺做教育信念、學(xué)校使命與社會責(zé)任的思考者、踐行者，做名副其實(shí)的“掌舵人”“掌門人”。

來源：中國教育報(bào)