生活是一首歌，愛是樂曲，情是歌詞。這是一個(gè)平凡的三口之家，主人公夫婦還有一個(gè)孩子，每個(gè)旭日升起，家里成員以各自忙碌姿勢(shì)從這個(gè)家門口起航，用辛勞奏起生活的合諧樂章。

她是一位普通的小學(xué)老師。身材嬌小，加上不大出眾的模樣，所以走在大街上瞬間就融入了人群，唯一獨(dú)特的地方就是人很隨和，臉上時(shí)常掛著微笑，見到熟人總是熱情地打招呼。

她有著強(qiáng)烈的責(zé)任心，每天早出晚歸，一顆心似乎總是懸在學(xué)校的大小事情上，她家先生總是笑道：“媳婦啊，有你這樣的工作狂嗎？你要是當(dāng)了校長就不要家了吧！”笑歸笑，說歸說，先生對(duì)她的工作還是極盡所能地予以支持。諸如：為學(xué)校演出借服裝和道具；有公開課任務(wù)時(shí)幫查找資料、制作課件；夜晚在她備課或者寫材料時(shí)，在電腦桌上悄悄地放一杯熱騰騰的牛奶，再關(guān)照一句：“早點(diǎn)休息”……

她是孩子們的親密朋友，學(xué)生是親其師則信其道。經(jīng)驗(yàn)豐富的她，每帶一級(jí)學(xué)生，首先正面要求孩子們要具備良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。比如：早起早睡，按時(shí)完成作業(yè)，每天養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣等。每節(jié)課都全力以赴給學(xué)生創(chuàng)建樂學(xué)、愛學(xué)的課堂，課堂上充分激發(fā)每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓每一個(gè)孩子都參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，她的課堂是活潑而歡愉的課堂，孩子們?cè)谒恼n堂上敢于表達(dá)自己的想法和看法，她含笑的眼神使學(xué)生勇于表達(dá)，她激勵(lì)性的話語鼓勵(lì)每個(gè)孩子參與到學(xué)習(xí)中來。在她的課堂上，學(xué)生樂于和她交流，樂于和小組內(nèi)的小群體交流；在她的課堂上，孩子們可以放飛想象的翅膀：孩子們?cè)谝魳分袔е胂蟾惺茇惗喾业脑鹿馇?，在激情朗讀中感受杜甫聽到收復(fù)家鄉(xiāng)后的喜悅心情，在二泉映月的寫作背景中體會(huì)阿炳的悲慘命運(yùn)，在她充滿感情的講述和視頻播放中走進(jìn)海倫凱勒的盲人世界……

教師的工作是平凡的，年年、天天備課、上課、批改作業(yè)，看似簡單而重復(fù)，但是要做好每一個(gè)環(huán)節(jié)是要付出心血的，是要用恒心、耐心來譜寫的。時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的變革，一屆一屆的學(xué)生、一個(gè)又一個(gè)活生生而富有思想的小“大人”，也在促使這位堅(jiān)毅的老師不斷提高自己的文化修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，不斷改變自己的教學(xué)方法和教育策略。她深知現(xiàn)在的教育不再是：“要交給學(xué)生一杯水，自己就要有一桶水”的時(shí)代了，信息的發(fā)展促使教師做引導(dǎo)型的教師，要善于培養(yǎng)孩子們的自主學(xué)習(xí)能力，要把孩子們引到溪水邊、引到知識(shí)的海洋邊，讓孩子們自己探尋知識(shí)的甘露，在教學(xué)過程中要做孩子們的學(xué)習(xí)伙伴，與孩子們一起體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過程。因此，現(xiàn)在的她，備課更細(xì)致、思維更廣闊，有時(shí)候?yàn)榱艘粋€(gè)細(xì)微的問題她要查閱大量的資料，為了形象地展示一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，她會(huì)反復(fù)修改教學(xué)設(shè)計(jì)和課件。

對(duì)她而言，課堂就是自己的人生舞臺(tái)，她喜歡這個(gè)職業(yè)，喜歡和孩子們?cè)谝黄鸬母杏X。作為一個(gè)富有經(jīng)驗(yàn)的教師，孩子們的微小變化她盡收眼底，班隊(duì)會(huì)、特殊的節(jié)日、課前、課后都是她教育孩子們的良好時(shí)機(jī)，這樣既維護(hù)了孩子們的自尊，又強(qiáng)化了孩子的愛心教育。

她信守一個(gè)原則：“孩子的愛心和自信比優(yōu)異的成績更重要！用自己的愛心和耐心使每個(gè)孩子每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)！”

他是一所高校的副教授，正值英年，兩鬢的頭發(fā)卻已疏落、斑白。他既有教學(xué)任務(wù)又有科研任務(wù)，經(jīng)常忙得沒有白晝之分，白天，他除了上課，還要指導(dǎo)研究生做實(shí)驗(yàn)，自己還要親自去試驗(yàn)田搞實(shí)驗(yàn)，臨近天黑，才拖著疲憊的身子走進(jìn)家門，吃過簡單的晚飯，又開始整理數(shù)據(jù)寫研究論文，多少個(gè)夜晚，孩子?jì)寢屗挥X起來，孩子爸爸還依然在書房備課或者寫論文。

他是個(gè)讓學(xué)生敬仰的好老師，每次上課前5分鐘他就會(huì)站在教室的講臺(tái)上，大學(xué)生上課相對(duì)自由一些，可是他的課學(xué)生一般不會(huì)缺席，枯燥的專業(yè)課在他的旁征博引和展示下，那么生動(dòng)，那么易于理解。他上課時(shí)，教本、教案就在講桌上，可是他從來不看一眼，學(xué)生驚異于他的記憶和拓展能力，他的板書灑脫、簡潔，學(xué)生的筆記詳實(shí)、工整。

孩子爸爸的實(shí)驗(yàn)有一定的季節(jié)性。在他閑暇的時(shí)候，偶爾也會(huì)做好飯菜等候晚歸的妻子，在她按響樓門鈴之后，孩子爸爸就會(huì)一直含笑地站在家門口看著她緩緩地上樓，一手扶門，一手接過她的包，等她進(jìn)門后再輕輕地關(guān)上家門，孩子?jì)寢寭Q完鞋后，他會(huì)順手把鞋擺好。這個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，雖然很不顯眼，但是孩子?jì)寢尯軔芤夂軡M足，往日的所有辛勞和委屈在這一系列細(xì)碎的動(dòng)作中煙消云煙。她進(jìn)臥室換衣服的時(shí)候，他就盛好飯菜，等她和兒子吃飯。一家人其樂融融地在餐廳邊說話邊愉快地進(jìn)餐，這時(shí)候孩子是餐桌上的主角，他邊吃飯邊眉飛色舞地將學(xué)校發(fā)生的事情盡情傾吐給作為聽眾的爸爸、媽媽，諸如：語文老師講了一個(gè)有趣的故事，數(shù)學(xué)老師的課堂腦筋急轉(zhuǎn)彎，學(xué)習(xí)委員發(fā)本子鬧的笑話，他班的淘氣包做了好事……

家是溫馨的港灣，無論外邊的風(fēng)雨多大，家都會(huì)給人以安全和溫暖。星空下，萬家燈火云集，這個(gè)家的窗口燈光靜謐，笑聲爽朗而綿長……

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