“幼兒園的課程越來越豐富，孩子回來經(jīng)常講一些我們大人都不了解的知識?！蔽靼彩行鲁菂^(qū)大明宮幼兒園家長薛敏高興地說。

從發(fā)展停滯不前、附近家長不愿送孩子來上學，到一躍成為省級示范幼兒園，令許多家長和孩子心生向往，大明宮幼兒園用了不到兩年時間，這都得益于西安市新城區(qū)實施的“名校+”工程。

自2012年以來，西安市新城區(qū)教育局創(chuàng)新實施“名校+”工程，最大限度發(fā)揮名校示范引領帶動作用，通過“名校+弱?！薄懊?新?！?，將名校優(yōu)秀的師資團隊、先進的辦學理念、成熟的教學模式、豐富的校園文化，成建制移植到薄弱學校，激發(fā)學校、校長和教師的內(nèi)生動力，全力推動薄弱學校提升內(nèi)涵和質(zhì)量。

目前，該區(qū)逐步探索出了“一長多?！薄皩W校聯(lián)盟”“集團化辦學”“中小幼區(qū)域”共同體等四種具有新城特色的“名校+”模式。截至目前，新城區(qū)共組建了65個“名校+”共同體。其中，一長多校共同體16個、學校聯(lián)盟共同體35個、教育集團共同體10個、中小幼區(qū)域共同體4個。12所小學幼兒園全部更名為名校的分校，并嚴格明確分校的公辦性質(zhì)絕不改變。

回想數(shù)學節(jié)上學生們興奮、激動的小眼神，太華路小學數(shù)學教師王琳欣慰地笑了：原來數(shù)學也可以成為孩子們喜聞樂見的一個節(jié)日。太華路小學是一所公辦薄弱學校，2017年5月，學校與民辦名校新知小學建立學校聯(lián)盟，共享校本課程、特色教學和校園文化，共同開展教研活動、班主任論壇，教師隊伍素質(zhì)得到快速提升。2018年學校全體數(shù)學教師齊心協(xié)力，成建制地將新知小學的數(shù)學節(jié)移植過來，舉辦了學校第一次數(shù)學節(jié)活動，令師生們耳目一新。

“‘名校+’共同體突顯了名校與弱校之間的共同擔當、共同發(fā)展，實現(xiàn)了名校與弱校（新校）之間成建制的移植和一體化管理，進一步壯大了優(yōu)質(zhì)教育資源的規(guī)模和總量，有效緩解了‘擇校熱’?！毙鲁菂^(qū)教育局黨委書記、局長王綱說，“名校+”工程驅(qū)動名校有了新增量，弱校有了新變量，實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)教育資源從“高峰”走向“高原”。

數(shù)據(jù)表明，新城區(qū)2017年校際差異系數(shù)小學為0.427，初中為0.458，均低于國家標準，且呈逐年下降趨勢，全區(qū)教育正朝著優(yōu)質(zhì)均衡的方向快速發(fā)展，越來越多的孩子在家門口享受到優(yōu)質(zhì)的公辦教育。


責任編輯：陳棟