全面貫徹落實黨的教育方針，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，學(xué)校應(yīng)在辦學(xué)過程中堅持把“立德樹人”作為學(xué)校教育的根本任務(wù)，把“立德樹人”作為德育工作的核心目標(biāo)，把“立德樹人”作為學(xué)科教學(xué)的重要內(nèi)容，讓“立德樹人”的教育理念在學(xué)校落地生根、開花結(jié)果。

把“立德樹人”作為學(xué)校教育的根本任務(wù)

全面貫徹習(xí)近平總書記“堅持把‘立德樹人’作為根本任務(wù)”的指示精神，學(xué)校應(yīng)把“立德樹人”教育理念融入學(xué)校德育、學(xué)科教學(xué)、校本教研、文化建設(shè)、隊伍建設(shè)、制度建設(shè)、服務(wù)保障等學(xué)校工作的方方面面，真正做到學(xué)校教育以文化人、以德育人，不斷提高學(xué)生思想認(rèn)識、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，使“明大德、守公德、嚴(yán)私德”真正成為受教育者的自覺意識和自覺道德行為。

學(xué)校管理者要站在培育學(xué)生健康成長和為學(xué)生終身發(fā)展奠基服務(wù)的高度，提煉以“立德樹人”為核心目標(biāo)的辦學(xué)理念，用理念引領(lǐng)辦學(xué)方向；不斷優(yōu)化突出“立德樹人”理念的教育目標(biāo)，用目標(biāo)為各項工作導(dǎo)航；確立承載“立德樹人”的思想內(nèi)涵、驅(qū)動力強勁的發(fā)展規(guī)劃，用規(guī)劃驅(qū)動各項工作沿正確的軌道快速前行；不斷完善以 “立德樹人”為準(zhǔn)則的管理制度和激勵機制，用制度規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，用激勵機制激發(fā)廣大教職工教書育人、服務(wù)育人和管理育人的創(chuàng)新激情；搭建貫徹 “立德樹人”宗旨和創(chuàng)造性落實“教書育人”職責(zé)的校本研修平臺，用基于實踐的崗位研修過程提升廣大教職工全面貫徹教育方針的理解力和執(zhí)行力；使“立德樹人”的理念真正落實到學(xué)校教育教學(xué)和各項管理工作之中。

把“立德樹人”作為德育工作的核心目標(biāo)

立德，就是堅持德育為先，通過教育活動來引導(dǎo)人、感化人、激勵人；樹人，就是堅持以人為本，通過教育過程來塑造人、改變?nèi)恕l(fā)展人。學(xué)校應(yīng)把立德樹人作為學(xué)校德育工作的核心目標(biāo)，引領(lǐng)廣大教職工深刻理解“思想政治工作是學(xué)校各項工作的生命線”的要義，從黨建、隊伍建設(shè)、德育活動和文化環(huán)境建設(shè)等四個方面著力，緊扣堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神和增強綜合素質(zhì)等德育要素開展德育活動，做實做好德育工作。

一是要把抓好學(xué)校黨建工作作為德育工作的重要保證。把黨的教育方針全面貫徹到學(xué)校工作的各個方面，把思想政治工作做在日常，做到學(xué)校管理、教育教學(xué)、文化建設(shè)和服務(wù)保障的各個方面，讓“立德樹人”理念成為每個教職工終生的理想追求，讓“教書育人”的職責(zé)成為每個教職工的自覺實踐行動。

二是要把抓好學(xué)校德育隊伍建設(shè)作為德育工作的重要抓手。在建設(shè)德才兼?zhèn)涞母咚浇處熽犖樯舷鹿Ψ?。堅持“以德修身、以德服眾、以德領(lǐng)才、以德潤才、德才兼?zhèn)洹钡年犖榻ㄔO(shè)導(dǎo)向，堅持用“德”來培養(yǎng)隊伍，依“德”來評價隊伍，憑“德”來任用隊伍，以“德”來督導(dǎo)隊伍成長。使每個教師都充分發(fā)揮人類靈魂工程師的育人功能和人類文明傳承者的傳承作用，擔(dān)當(dāng)起傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。

三是要把抓好教育活動作為德育的重要實踐載體。通過組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的政治思想專項教育活動，教育學(xué)生熱愛和擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想，不斷增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，逐漸內(nèi)化和踐行社會主義核心價值觀，培育自覺肩負(fù)起民族復(fù)興的時代重任的奮斗精神和擔(dān)當(dāng)精神，立志扎根人民、奉獻(xiàn)國家，努力成為有大愛、大德、大情懷的人。通過學(xué)習(xí)觀教育活動，引導(dǎo)學(xué)生珍惜學(xué)習(xí)時光，心無旁騖求知問學(xué)，增長見識，豐富學(xué)識，沿著求真理、悟道理、明事理的方向前進(jìn)。通過勵志、理想和奮斗精神教育活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立高遠(yuǎn)志向，歷練敢于擔(dān)當(dāng)、不懈奮斗的精神，具有勇于奮斗的精神狀態(tài)和樂觀向上的人生態(tài)度，做到剛健有為、自強不息。

四是要把抓好學(xué)校的文化建設(shè)作為德育工作的環(huán)境保障。充分發(fā)揮文化底蘊深厚、育人內(nèi)涵豐富、突出“立德樹人”育人理念的校史館和德育基地的教育作用和感染功能，充分發(fā)揮國旗下講話、校園電視臺、校園廣播、校園電子屏、校園板報等宣傳載體和平臺的教育功能和引領(lǐng)作用，讓校園內(nèi)外的文化熏陶成為學(xué)生健康成長的肥沃土壤。

把“立德樹人”作為學(xué)科教學(xué)的重要內(nèi)容

立德樹人，既是德育的首要問題，也是學(xué)科教學(xué)的重要任務(wù)。學(xué)校要充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地作用，引領(lǐng)教師與時俱進(jìn)地更新學(xué)科教學(xué)理念，不斷優(yōu)化教學(xué)觀、學(xué)習(xí)觀和質(zhì)量觀，創(chuàng)造性地執(zhí)行國家《課程方案》和學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》，把社會主義核心價值觀融入各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容之中，落實到課堂教學(xué)和作業(yè)實踐之中。構(gòu)建科學(xué)有效的教學(xué)引領(lǐng)和激勵機制，引導(dǎo)各學(xué)科教師在傳授知識和培養(yǎng)能力的同時，將傳統(tǒng)文化教育和正確的價值觀教育自然融入課程教學(xué)全過程，特別是政治、歷史、語文、地理、音樂等人文、藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)科課程教學(xué)，更應(yīng)依據(jù)課程和學(xué)科特點，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時滲透德育內(nèi)容，開展社會主義核心價值觀和世界觀、人生觀教育，使學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)知識和品味傳統(tǒng)文化、鑒賞藝術(shù)等過程中升華“三觀”。通過開齊開足體育課和健康教育課，進(jìn)一步加強健康教育和生命教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立健康第一、珍惜生命的成長理念，全面提升其心理素質(zhì)，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。通過開發(fā)和開設(shè)勞動實踐課程，開展弘揚勞動精神的教育活動，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動。

我們堅信：學(xué)校在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，一定會堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為統(tǒng)領(lǐng)，堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)原則，堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持把立德樹人作為根本任務(wù)，堅持深化教育改革創(chuàng)新，堅持把教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作；學(xué)校也必將繼續(xù)在堅定學(xué)生理想信念、厚植學(xué)生愛國主義情懷、增長學(xué)生知識見識、培養(yǎng)學(xué)生奮斗精神、增強學(xué)生綜合素質(zhì)上下功夫，必將擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的歷史使命，必將使“立德樹人”的理念在學(xué)校全面落地生根、開花結(jié)果。

作者單位：陜西省漢中中學(xué)