4月24日上午，安康市漢濱小學(xué)梁言工作坊舉行“微型課有效教學(xué)策略”課堂教學(xué)觀摩研討活動。梁言工作坊坊員及學(xué)校部分?jǐn)?shù)學(xué)教師參加了本次研討活動。

此次活動聚焦工作坊“問題串”研修主題，由梁言工作坊坊員張丹執(zhí)教四年級下冊《租船問題》和《乘法的分配率》兩節(jié)20分鐘數(shù)學(xué)微型課例。課堂上，張丹結(jié)合班級學(xué)生實(shí)際，精心設(shè)計“問題串”，以準(zhǔn)確、精煉的數(shù)學(xué)語言，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引領(lǐng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)。觀課結(jié)束，工作坊開展研討活動，與會專家老師對兩節(jié)觀摩研討課的教學(xué)環(huán)節(jié)、問題設(shè)計、學(xué)生自主探討、學(xué)習(xí)時間的把控等方面與執(zhí)教教師深入交流。

梁言工作坊積極推進(jìn)“問題串”主題式研修，工作坊借助此次微型課觀摩研討活動，有效踐行運(yùn)用“問題串”組織課堂教學(xué)，進(jìn)一步促進(jìn)了坊員課堂教學(xué)水平的提升。


責(zé)任編輯：陳棟