2019年5月12日是我國第11個防災減災日。為了固化防災減災教育成果，韓城市各園校緊密結合防災減災宣傳周安排，圍繞“提高災害防治能力、構筑生命安全防線”主題，多種形式開展防災減災宣傳演練等活動，不斷提高師生應對災害和突發(fā)事件的能力及自救互救能力，筑牢校園安全防護墻。

活動期間，一是開展悼念汶川地震遇難同胞活動。通過組織學生和幼兒觀看地震紀錄片、新聞報道、為遇難者祈福等形式開展悼念活動，提醒師生前事不忘、后事之師，提高防震減災意識。二是多種形式開展宣傳教育。各園校不斷創(chuàng)新宣傳教育形式、積極拓寬宣傳教育渠道，結合本地和本園校特點，通過LED大屏、張貼宣傳海報、制作主題黑板報、國旗下講話、主題班會和微博、微信等新媒體平臺，多種形式開展防災減災宣傳教育工作。三是扎實開展安全隱患排查整改。針對各類易發(fā)災害可能帶來的威脅，結合校園安全工作有關要求，突出校舍安全、設施安全、用電安全等方面，對校舍和設施設備等進行扎實細致排查，并立行立改存在問題。四是規(guī)范開展應急演練活動。突出地震等自然災害和火災、踩踏等突發(fā)事件，邀請專業(yè)人士進行指導，組織師生開展應急演練，進一步完善方案、規(guī)范防范應急處置程序，增強師生防范風險的意識和應急避險、自救互救的技能。五是建立完善長效機制。各園校結合工作實際，在宣傳、教育和演練過程中不斷完善制度和機制，積極推動防災減災宣傳教育與教育教學活動緊密結合，完善開展防災減災宣傳教育活動的長效機制，著力構建長效機制。

該市教育局相關負責人表示，近年來，教育系統堅持把防震減災教育演練作為校園安全工作的重要內容，目前，已經實現常態(tài)化開展，實現校園防災減災工作機制持續(xù)完善和師生安全防范意識和自救互救能力有效增強。今后，要進一步提高工作標準，不斷優(yōu)化工作方法，完善工作機制，推動防災減災工作與校園安全工作的深層次融合，推動校園安全工作水平的不斷提升。

責任編輯：楊子