5月14日—15日，應(yīng)中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)要求，中國科學(xué)技術(shù)出版社有關(guān)人員到西安市對(duì)科普教材的編印需求、編寫建議進(jìn)行調(diào)研，陜西省科協(xié)、西安市科協(xié)相關(guān)人員陪同調(diào)研。14日上午，一行人員首先來到陜師大大興新區(qū)小學(xué)調(diào)研，圍繞科普教材的編寫、學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高以及科學(xué)教師的培訓(xùn)，作了詳細(xì)交流。

對(duì)科普教材的編寫建議，陜西省科協(xié)科普部副部長吳曦希望，編寫的科普教材內(nèi)容要有超前性。西安市新城區(qū)華山實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長孫磊提議，搭建平臺(tái)，系統(tǒng)性地推薦諸如創(chuàng)客、stem、小論文小創(chuàng)作小發(fā)明等實(shí)用性強(qiáng)的科學(xué)書籍。陜師大大興新區(qū)小學(xué)科學(xué)教師王兆琦建議，科普讀物要貼近不同年齡的孩子，多一些視頻、圖片、動(dòng)手創(chuàng)作等；科學(xué)教材能夠緊跟科技前沿、實(shí)用、易于理解，多一些案例，能夠很好地應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中，且將最前沿的科技知識(shí)、科學(xué)技術(shù)等資源與小學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)進(jìn)行高度融合。

對(duì)如何提高孩子的科學(xué)素質(zhì)，西安市科協(xié)副主席王曉紅認(rèn)為，一是改變科普供給側(cè)不足狀況，提高科普與基層學(xué)校對(duì)接的精準(zhǔn)度；二是解決科普人才的職稱評(píng)定問題，調(diào)動(dòng)科普人員的積極性；三是科學(xué)課程必不可少；四是對(duì)科學(xué)教師的培訓(xùn)要有精準(zhǔn)性和針對(duì)性；五是科學(xué)培訓(xùn)教材要研發(fā)好，使科學(xué)老師拿起來就能用；六是各學(xué)段的科學(xué)素質(zhì)該怎么培養(yǎng)，建議中科協(xié)和教育部作好溝通，做好頂層和系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。西安市教科所培訓(xùn)部主任周洪濤建議，要將為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)的觀念轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)為解決問題上來，多一些合作式、項(xiàng)目式的學(xué)習(xí)。

對(duì)科學(xué)教師的培訓(xùn)，西安市蓮湖區(qū)科協(xié)副調(diào)研員李華希望，全國性的高層次的科學(xué)培訓(xùn)多向基層教師傾斜。陜西省蓮湖教師進(jìn)修學(xué)?？茖W(xué)教研員李可說，以往培訓(xùn)側(cè)重課堂教學(xué)，但科學(xué)教師的理念和知識(shí)等也需要更新，今年該區(qū)組織了多次科學(xué)教師與科學(xué)家面對(duì)面的交流活動(dòng)，開闊了科學(xué)教師的視野。陜師大大興新區(qū)小學(xué)副校長寧亞茹說，組織學(xué)生科技活動(dòng)時(shí)，教師往往缺乏經(jīng)驗(yàn)，希望在科技活動(dòng)組織方面多一些接地氣的培訓(xùn)。

調(diào)研人員聽陜師大大興新區(qū)小學(xué)王兆琦老師上科學(xué)課

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