2019年，陜西省普通高校應屆畢業(yè)生達34.2萬人，西安高校眾多，應屆畢業(yè)大學生數(shù)量更是占全省主體地位。記者昨日獲悉，為了解西安應屆高校畢業(yè)生就業(yè)簽約情況，國家統(tǒng)計局西安調(diào)查隊聯(lián)合雁塔調(diào)查隊選擇西安市5所大學不同專業(yè)中的400名大學生開展了調(diào)研。結果顯示，2019年就業(yè)形勢依然嚴峻但有轉好跡象；在大學生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)意愿上，存在著“慢就業(yè)”和“惰創(chuàng)業(yè)”狀況，出現(xiàn)學生就業(yè)選擇和市場需求的結構性不匹配和不滿足的矛盾。

國企仍是吸納就業(yè)者主要部門

目前，西安市共有63所大學。本次抽選了陜西師范大學、長安大學、西北政法大學、西安建筑科技大學、西安財經(jīng)大學等5所綜合性大學。此次調(diào)查抽取400名應屆畢業(yè)生為調(diào)查樣本，分布于34個專業(yè)。

調(diào)查樣本中，49.8%的學生已經(jīng)簽約成功，向學校遞交了三方用工協(xié)議（包括合同）。調(diào)查樣本中，從已經(jīng)簽約的和有意向正在簽約的單位類型上看，不同類型單位分布正常。國有企業(yè)仍是吸納就業(yè)人口的主要部門，占所有單位的37.2%；其次是合資企業(yè)和事業(yè)單位分別占19.5%和15.8%；外資企業(yè)和民營企業(yè)分別占12.0%；政府機關占3.4%。從單位規(guī)模上看，中型單位是大學生就業(yè)主體，小型企業(yè)最少。大型、中型和小型單位分別占比為37.6%、54.9%和7.5%。

逾三成應屆畢業(yè)生愿在西安擇業(yè)

陜西高校以陜西生源為主，西安是大部分陜西省內(nèi)學子和大部分西北學子的擇業(yè)地區(qū)首選。調(diào)查中，34.1%的應屆畢業(yè)生表示愿意選擇西安；31.3%的應屆畢業(yè)生愿意選擇北上廣深、津成蘇浙等東、南部經(jīng)濟發(fā)達省份和城市去求職；9%的學生會選擇其他的省會大城市；選擇回家鄉(xiāng)的學生占25.3%，其中選擇愿意在生源省內(nèi)大中城市求職的為19%，愿意在生源省內(nèi)小市縣求職的占6.3%；選擇直接出國深造的占0.3%。

在用人單位的選擇上，62%的學生表示更青睞目前穩(wěn)定發(fā)展并且前景可觀的國有大型企業(yè)；31.3%的學生愿意選擇機關事業(yè)單位，因此參加公務員和事業(yè)單位考試的人數(shù)較多；愿意選擇去外資、合資、民營企業(yè)的分別占10.3%、10.8%和8.5%，合計共占29.6%；愿意選擇自主創(chuàng)業(yè)的占1.5%。

就業(yè)崗位結構性不匹配

34.2萬應屆畢業(yè)生輸送到就業(yè)大軍里，相當于眾多千里馬馳騁于用人單位面前，等待用人單位的伯樂挑選。應屆畢業(yè)生希望心儀單位的HR能在眾多求職者中賞識自己。但是因為學校層次不一樣，獲得的機會有差別，擠破頭要進卻進不得的單位和門前冷落問詢少的招聘單位形成鮮明對比。在實際求職中，雖然沒有明顯表現(xiàn)出對女性的歧視，但應屆畢業(yè)生反映女生比男生獲得機會的難度要大一些。

校方表示，目前提供給學生的崗位供給足夠畢業(yè)生選擇，問題是學生要求的就業(yè)崗位結構和質量，存在著供需配給不一致的現(xiàn)象。用人單位很有誠意，拿出崗位真心求才，尤其是一些急需人才的中小企業(yè)，存在著招不滿、反復招的現(xiàn)象。同時，那些需要外派工作、需要離開城市跟項目、需要加班加點的用人單位和崗位也急盼人才，但是也不容易招滿。

就業(yè)出現(xiàn)新情況 “慢就業(yè)”“怠拼搏”

“慢就業(yè)”現(xiàn)象顯現(xiàn)。從應屆畢業(yè)生最希望的去向上看，只有47.5%和0.7%的同學表示愿意立即就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。目前應屆畢業(yè)生屬于“九五后”的孩子，大多數(shù)都是獨生子女，父母有一定的經(jīng)濟實力支持，有合適的工作崗位才就業(yè)，沒有合適的崗位也可以等待，導致部分學生存在一定的“慢就業(yè)”現(xiàn)象。學校搭建平臺急于推進就業(yè)，大量的就業(yè)崗位不受學生青睞，不就業(yè)選擇考研、考公或耐心等待自己滿意的、穩(wěn)定的崗位出現(xiàn)。

“怠拼搏”心理嚴重。上世紀六七十年代出生的家長大多人生經(jīng)歷比較曲折，很多家長不愿自己的“獨苗”“寶貝”冒風險、試風雨，用他們自己對職業(yè)的理解影響孩子的心理和選擇，使得一半的青年學子有了追求穩(wěn)定和重視享受的心理，吃苦精神不夠，不愿意去闖蕩社會，不愿意吃苦拼搏，產(chǎn)生了“怠拼搏”的心理。

加強大學生“三觀”培養(yǎng)和重塑

對此，報告建議，增強就業(yè)工作支持力度，加快產(chǎn)業(yè)結構轉型升級，對不合理的產(chǎn)業(yè)“忍痛割愛”，對有強力帶動作用的龍頭、寡頭大產(chǎn)業(yè)不惜重金“遠挖近補”。加大人才吸引留駐力度，繼續(xù)開展就業(yè)前置指導，細致核查招聘單位信息。家長要樹立正確就業(yè)觀念，學生長遠規(guī)劃就業(yè)愿景。學校要加強大學生“三觀”的培養(yǎng)和重塑，加強人才拼搏精神的培養(yǎng)，讓“福窩”里長大的學子在“風雨”中搏擊和歷練。

責任編輯：塵塵