“我們學(xué)校老師太牛了，通過(guò)視頻就治好了我家羊的病，這事在我們家鄉(xiāng)都傳開(kāi)了?！毙聦W(xué)期返校后，西北農(nóng)林科技大學(xué)經(jīng)管學(xué)院回族學(xué)生馬玲興奮地給同學(xué)說(shuō)。

馬玲說(shuō)的事是今年西北農(nóng)林科大家訪(fǎng)活動(dòng)中的一個(gè)“小插曲”。暑假期間，她家養(yǎng)的5只羊忽然整天不吃不喝，無(wú)精打采，附近不少農(nóng)牧民家也出現(xiàn)了這種情況。正在大家著急的時(shí)候，學(xué)校家訪(fǎng)組的教師來(lái)到了這個(gè)位于寧夏固原市西吉縣的小村莊，他們及時(shí)聯(lián)系學(xué)校動(dòng)醫(yī)專(zhuān)業(yè)教師，通過(guò)視頻觀察問(wèn)診，兩天后羊都恢復(fù)了正常。

家訪(fǎng)是西北農(nóng)林科大堅(jiān)持多年的傳統(tǒng)。今年暑期，86名學(xué)工部教師分赴寧夏、新疆、西藏、青海、甘肅等地，行程數(shù)萬(wàn)公里，千里迢迢將黨和國(guó)家的民族宗教、獎(jiǎng)勵(lì)資助等政策，以及學(xué)校的關(guān)心關(guān)愛(ài)，送到185名老少邊窮地區(qū)學(xué)生家中，架起了家校溝通的“連心橋”。

“孩子說(shuō)學(xué)校有3萬(wàn)多名學(xué)生，老師們尤其關(guān)心我們少數(shù)民族的孩子，今天我算是真真切切體會(huì)到了。”在青海省化隆縣昂思多鎮(zhèn)爾尕昂村，藏族學(xué)生貢保東智的母親端出滾燙的酥油茶和糌粑熱情招待家訪(fǎng)教師。

“孩子性格比較內(nèi)向，學(xué)習(xí)有些吃力，又遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)……”面對(duì)家長(zhǎng)的擔(dān)心，學(xué)工部副部長(zhǎng)薛建鵬細(xì)細(xì)介紹說(shuō)，學(xué)校采取設(shè)立少數(shù)民族學(xué)生教育管理科、選聘少數(shù)民族學(xué)生專(zhuān)職輔導(dǎo)員、吸納新疆內(nèi)派教師、開(kāi)展民族文化節(jié)等措施，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，專(zhuān)門(mén)搭建學(xué)習(xí)能力發(fā)展中心平臺(tái)，進(jìn)行“一對(duì)一”朋輩輔導(dǎo)，幫助他們逐步縮小學(xué)習(xí)差距，擴(kuò)大社交圈，快速融入學(xué)校生活。

在新疆疏勒縣阿拉甫鄉(xiāng)托瑪艾日克村，維吾爾族學(xué)生阿依努爾·伊卜拉伊木的母親緊緊拉著家訪(fǎng)教師的手，感激的話(huà)說(shuō)不完，“我們家經(jīng)濟(jì)條件不好，這幾年多虧學(xué)校給孩子很多資助和關(guān)愛(ài)，孩子學(xué)習(xí)安心，上學(xué)期入了黨，現(xiàn)在還準(zhǔn)備考研究生，感謝學(xué)校把她培養(yǎng)得這么好”。

為表達(dá)謝意，阿依努爾的母親執(zhí)意給家訪(fǎng)教師們做新疆美食拉條子吃，她說(shuō)：“現(xiàn)在我們的拉條子入口勁道爽滑，很好吃。聽(tīng)鄉(xiāng)扶貧干部說(shuō)，用的就是西北農(nóng)林科大教授培育的小麥品種。”

在吐魯番市恰特喀勒鄉(xiāng)公相村，家訪(fǎng)教師和學(xué)生阿熱芒·阿力木一家，圍坐在鋪著地毯的地炕上，邊喝磚茶邊拉家常。

“你們是我們平時(shí)宰羊也請(qǐng)不到的尊貴客人?！卑崦⒌哪赣H用維吾爾語(yǔ)夾雜著在農(nóng)民夜校學(xué)來(lái)的普通話(huà)說(shuō)，這幾年新疆變化很大，受益于國(guó)家的好政策，兒子去了陜西上大學(xué)，家里的葡萄還沒(méi)成熟就簽下了訂單，加上學(xué)校的精準(zhǔn)資助，再也不愁他的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)了。

看著笑語(yǔ)晏晏的家人和教師，阿熱芒·阿力木動(dòng)情地說(shuō)：“我一定要好好學(xué)知識(shí)長(zhǎng)才干，回來(lái)把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美好。”

家訪(fǎng)密切了學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)了家校良性互動(dòng)，更好地促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才。2017年暑假，一封“懇請(qǐng)貴校對(duì)吉木乃籍學(xué)生給予優(yōu)惠助學(xué)政策”的信函傳到了西北農(nóng)林科大。根據(jù)信中線(xiàn)索，校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)趕到了尚未入學(xué)的2017級(jí)新生阿爾曼·馬木提家中，得知他自幼失去雙親，靠叔叔撫養(yǎng)長(zhǎng)大，生活困難。家訪(fǎng)組成員給他加油打氣，表示學(xué)校絕不會(huì)讓任何一個(gè)學(xué)生因?yàn)樨毨ФW(xué)，按照政策予以學(xué)費(fèi)減免并提供其他資助。入校3年來(lái)，阿爾曼享受各類(lèi)資助累計(jì)超2.5萬(wàn)元，并入選學(xué)校少數(shù)民族大學(xué)生骨干“紅鷹”訓(xùn)練營(yíng)，擔(dān)任少數(shù)民族學(xué)生團(tuán)工委學(xué)生干部，得到了全方位精準(zhǔn)幫扶與鍛煉。

自2009年開(kāi)展少數(shù)民族學(xué)生家訪(fǎng)工作以來(lái)，越來(lái)越多像阿爾曼這樣的少數(shù)民族學(xué)生得以走進(jìn)西北農(nóng)林科大無(wú)憂(yōu)讀書(shū)。截至2016年，學(xué)校共家訪(fǎng)少數(shù)民族學(xué)生150多名，行程超50萬(wàn)公里，覆蓋中西部12個(gè)省份，發(fā)放慰問(wèn)金近20萬(wàn)元。2017年，學(xué)校又將家訪(fǎng)對(duì)象擴(kuò)大到家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和特殊群體學(xué)生，足跡涉及范圍擴(kuò)大到15個(gè)省份100余個(gè)縣550余名學(xué)生。


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