[摘 要]新媒體時代培育和加強高等醫(yī)學院校大學生社會主義核心價值觀是高等醫(yī)學院校思想政治教育工作的重要任務之一。高等醫(yī)學院校應充分認識新媒體環(huán)境下培育醫(yī)學生社會主義核心價值觀面臨的機遇和挑戰(zhàn)，積極引導醫(yī)學院校合理利用新媒體開展醫(yī)學生社會主義核心價值觀專題教育，擴大宣傳力度，豐富實踐教學，以提升醫(yī)學生的人文素養(yǎng)，為社會培養(yǎng)合格的、優(yōu)秀的醫(yī)務工作者。

[關鍵詞]新媒體時代 醫(yī)學生 社會主義核心價值觀

基金項目：陜西省教育科學規(guī)劃課題《社會主義核心價值觀視閾下的醫(yī)學院校大學生人文素質培育研究》（項目編號：SGH17H119）；陜西中醫(yī)藥大學黨建與思想政治教育研究項目《新媒體時代高校醫(yī)學生社會主義核心價值觀培育研究》（項目編號：2017SZ11）。

隨著科學技術水平的提升，當今社會已經進入到新媒體時代。關于新媒體，聯合國教科文組織對其定義為以數字技術為基礎，以網絡為載體進行信息傳播的媒介。[1]新媒體最為顯著的特點就在于信息的時效性和便捷性。它適應了當今社會發(fā)展快節(jié)奏和高效率的要求，更加迎合和滿足人們需求的多樣性，為人們隨時隨地了解當前社會發(fā)生的各種信息提供了有效途徑。新媒體作為一種新的平臺和載體，已經越來越得到人們的普遍認可和青睞。如今，社會基本處在“無人不網、無處不網”的媒介時代之中了。

新媒體時代高校醫(yī)學生社會主義核心價值觀培育的必要性

基于新媒體時代社會環(huán)境發(fā)生的變化，當前社會上的一些不良風氣，如拜金主義、功利主義，以及社會上不斷發(fā)生的醫(yī)藥事件和醫(yī)患糾紛等現象，隨著新媒體的出現在社會上迅速傳播和發(fā)酵，對高等醫(yī)學院校大學生的思想和價值觀念產生了嚴重沖擊。這與當前國家倡導和弘揚社會主義核心價值觀的主旋律形成鮮明的反差。醫(yī)者，父母心；醫(yī)者，仁心仁術，高等醫(yī)學院校的大學生未來擔負著治病救人、救死扶傷的職責與使命，是未來我國醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的主力軍。其正確的價值觀、良好的思想道德品質、高尚的個人素養(yǎng)是關乎人命生死攸關的大事，關乎整個醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)的發(fā)展前途，關乎醫(yī)患關系乃至整個社會的和諧。黨的十九大報告強調，“社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現，凝結著全體人民共同的價值追求?！?因此，培育和加強高等醫(yī)學院校大學生社會主義核心價值觀是十分必要的，這也是高等醫(yī)學院校思想政治教育工作的重要任務之一。

以富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善二十四字為內涵的社會主義核心價值觀，高度概括了國家層面的價值目標、社會層面的價值追求和個人層面的價值取向，成為凝聚全社會共同價值取向的“最大公約數”。社會主義核心價值觀為人們選擇正確的價值取向提供了基本的遵循，“核心價值觀包含著人們對世界、人生、社會等一系列重大問題的價值共識，深刻影響著每個社會成員的思想觀念、思維方式、行為規(guī)范，是人們思想上、精神上的靈魂旗幟”[2]。

新媒體時代高校醫(yī)學生社會主義核心價值觀培育面臨的機遇和挑戰(zhàn)

隨著新媒體技術的成熟與發(fā)展，人們的交往方式發(fā)生了很大的改變，尤其是QQ、微博、飛信、微信等的出現，使人們越來越感受到新媒體的便捷性、時效性、娛樂性和開放性。大學生作為年輕的群體，在新鮮事物的接受方面表現出了極大的熱情，成為運用新媒體的主力軍，如運用新媒體獲取信息、溝通交流、展示自我等。對于整個社會而言，快速發(fā)展的新媒體也是一把“雙刃劍”，若運用得當則會對社會各行業(yè)產生積極的影響，但若運用不當則會對社會造成巨大的壓力和挑戰(zhàn)。

1.新媒體時代高校醫(yī)學生社會主義核心價值觀培育面臨的機遇

新媒體以多種形態(tài)及時傳播一些信息，使高校醫(yī)學生在足不出戶的情況下就能第一時間了解社會上發(fā)生的重大事件，增強了醫(yī)學生對社會的了解，豐富了他們的社會閱歷。新媒體的出現，為培育和弘揚社會主義核心價值觀提供了新途徑和新載體，如社會主義核心價值觀以文字、圖片、音頻等形式被推送到新媒體平臺，高頻次、無意識地被瀏覽，既可以增強醫(yī)學生的感官感知度，又能加深在其內心的深化程度。

2.新媒體時代高校醫(yī)學生社會主義核心價值觀培育面臨的挑戰(zhàn)

新媒體的快餐式信息傳播，平臺之多、信息量之大都是其特點，但運用高速和海量的信息獲得點擊率的運行模式勢必會影響到信息的質量，尤其是信息的真實性。由于需要搶占頭條和廣發(fā)信息獲得點擊率，審核速度很可能難以跟上，再加之吸人眼球的需要，歪曲報道和虛假信息層出不窮，使得一些重大事件不斷發(fā)酵，這對難以接觸事件真相的高校醫(yī)學生會造成一定的誤導，從而影響到其正確價值觀的形成和個人良好素質的養(yǎng)成，而且經常性地處于海量信息的轟炸中，這也難免會使醫(yī)學生變得麻木，弱化他們判斷和思考的意識，會影響其分析問題的能力。

新媒體時代高校醫(yī)學生社會主義核心價值觀培育的路徑

新媒體的出現，不管是從生活方式上還是從行為方式上，乃至思想觀念上會對醫(yī)學生產生巨大的影響。理念是行動的向導，積極的理念會帶來積極的行動。為了培養(yǎng)技術精湛、情操高尚、無私奉獻的醫(yī)療人才和合格的社會主義建設者，高等醫(yī)學院校應緊跟時代發(fā)展潮流，轉變思想觀念，適應新媒體時代的發(fā)展要求，積極引導醫(yī)學生合理利用新媒體，通過多種方式和途徑加強醫(yī)學生社會主義核心價值觀的培育，不斷提升醫(yī)學生的人文素養(yǎng)。

1.開展社會主義核心價值觀專題教育，深入挖掘其思想內涵，提高醫(yī)學生理論認知水平

針對新媒體的特點和利弊，高等醫(yī)學院校應結合醫(yī)學生的發(fā)展特點，積極開展高校新媒體環(huán)境的構建，營造良好的校園新媒體運行環(huán)境，以使醫(yī)學生更好地適應新媒體環(huán)境，引導其正確認識新媒體和合理利用新媒體，同時結合傳統(tǒng)媒介廣泛開展社會主義核心價值觀專題教育。一方面通過校園廣播電臺、校報、校內宣傳欄、微信、公眾號等途徑強化社會主義核心價值觀教育，使之成為校園文化建設的主旋律。另一方面深入挖掘社會主義核心價值觀的思想內涵，從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中不斷地吸收有益成分，使之成為醫(yī)學生道德品質的精神源泉。高等醫(yī)學院校通過加強社會主義核心價值觀傳統(tǒng)文化教育、制度文化教育、行為文化教育、網絡文化教育，逐步提高學生對社會主義核心價值觀的理論認知水平，真正達到“以文化人”的目的。

2.擴大社會主義核心價值觀的宣傳，注重引領示范，深化醫(yī)學生的內心認同

高等醫(yī)學院校應積極開展新媒體校園文化建設，擴大社會主義核心價值觀宣傳，積極營造社會主義核心價值觀引領下的濃厚的校園文化氛圍。在新媒體環(huán)境下，利用新媒體的多種有效途徑和形式，以大學生喜聞樂見的方式擴大和加強社會主義核心價值觀的宣傳力度，形成多角度、全方位、立體化的社會主義核心價值觀的宣傳效應。在校園力爭隨時隨處都能夠看見或聽到關于社會主義核心價值觀的宣傳內容，真正落實宣傳全覆蓋、無死角。對于高校內出現的弘揚社會主義核心價值觀的典型事跡、典型人物要深入宣傳報道，以身邊事、身邊人為突破口，使學生認識到社會主義核心價值觀不是什么深奧難懂的高深理論，而是貼近自身生活，就在自己身邊的正確價值引導，進一步增強社會主義核心價值觀的凝聚力和親和力，深化醫(yī)學生對社會主義核心價值觀的認同感。

3.豐富社會主義核心價值觀實踐教學內容，強化醫(yī)學生的實踐養(yǎng)成

基于醫(yī)學生比較注重實踐的特點，靈活運用視頻、音頻等多種教學方式，開展參與式、互動式、體驗式等形式多樣的實踐教學活動，充分調動醫(yī)學生的積極性，發(fā)揮其實踐能力，讓其多參與教學活動，提高實踐教學效果，達到社會主義核心價值觀教育的目的。通過諸如社會主義核心價值觀攝影展、社會主義核心價值觀書畫展、社會主義核心價值觀演講賽、社會主義核心價值觀宣傳海報設計大賽、社會主義核心價值觀關愛他人義診之類等一系列主題活動的開展，使學生在親身參與體驗的過程中進一步增強他們對社會主義核心價值觀的理解和認同，自覺將社會主義核心價值觀落實到自己的日常生活，使之真正內化于心，外化于行。

結 語

當前，我國已經進入到中國特色社會主義新時代，面對新情況、新問題、新任務，高等醫(yī)學院校作為培養(yǎng)未來醫(yī)學人才的地方，應充分認識新媒體時代社會環(huán)境發(fā)生的巨大變化，要緊跟時代發(fā)展步伐，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，將其作為改進醫(yī)學生思想政治教育和加強醫(yī)學生思想道德建設的主要任務，“以理想信念為核心，深入進行樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀教育”“以愛國主義為重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育”“以基本道德規(guī)范為基礎，深入進行公民道德教育”“以大學生全面發(fā)展為目標，深入進行素質教育”。[3]不斷提升醫(yī)學生人文素質水平，為社會培養(yǎng)合格的優(yōu)秀的醫(yī)務工作者。

參考文獻：

[1]劉星辰、沈強：《新媒體環(huán)境對高校開展大學生誠信教育的影響研究》，《教育現代化》2018年第19期，第247頁。

[2]王曉暉：《積極培育和踐行社會主義核心價值觀》，《求是》2012年第23期，第32頁。

[3]國務院：《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，2004。

作者單位：陜西中醫(yī)藥大學馬克思主義學院